Symbols for Life- Picture Communication System | The Birds and The Bees An easy ready guide about abuse and neglect was forwarded along to me (thank you, Jennifer). I think most agencies have adapted abuse and neglect information readily accessible to the individuals they serve and comparatively, I thought this one was nicely done. It’s made with a product called Symbols for Life. Essentially, it’s a picture package featuring individuals with developmental disabilities. One copy is $298.00 and then additional copies are discounted. Here’s the Say NO to Abuse pdf if you want to check it out. Related Oak Hill Positive Choices Oak Hill Center for Relationship and Sexuality Education (CRSE) looks to educate and increase access to important sexual health information through various preventative programs. March 5, 2021 In "Available for Purchase" Privacy Social Stories and Notes on Language I wanted to put you in touch with a website called "Living Well with Autism". February 27, 2013 In "Resources" Interview with Kelli Martin, Human Sexuality Educator
Sociabilus (version française) Réalisateur : Collectif Producteur : CECOM de l'Hôpital Rivière-des-Prairies, Centre du Florès de la région des Laurentides Numéro du produit : 0028Année : 2007 Sociabilus est un programme d'entraînement aux habiletés sociales présenté sous forme de jeu de société qui s'adresse à tous les jeunes âgés de huit ans et plus. Simple et facile à jouer, Sociabilus est également adapté aux jeunes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l'autisme. Sociabilus a été conçu pour jouer en petits ou en grands groupes (2 à 8 joueurs). En répondant à des questions, les participants parcourent la voie lactée et amassent des étoiles. Tous les participants se posent sur Bilus et sont proclamés professeurs. Sociabilus comprend 330 questions qui abordent plusieurs thèmes: la gestion des émotions, la vie affective et relationnelle, les règles sociales et le civisme, l'autonomie et la détermination, l'hygiène et la sécurité. Envolez-vous pour la planète Bilus!!! Écrire un commentaire
Saperlipopette - Parents [www.enfantsavertis.ca] Téléchargez Agir avec intelligence, assurance et prudence (5e année) Socio-guide Réalisateur : Martin, R. Producteur : CECOM et Clinique spécialisée des troubles envahissants du développement sans déficience intellectuelle de l'Hôpital Rivière-des-Prairies Numéro du produit : 0488 Année : 2003 Socio-guide est un programme d'entraînement aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement (TED). Les personnes présentant un TED, même lorsque douées sur le plan intellectuel et capables de performances scolaires, se retrouvent isolées des pairs qu'elles côtoient tant leur attitude diffère. Les codes sociaux demeurent énigmatiques et sources d'échec pour ces personnes. L'expérience a démontré que l'acquisition d'habiletés sociales a un impact important sur les comportements inadaptés et contribue à améliorer l'intégration de ces personnes à leur environnement. Socio-Guide comprend : Il n'y a aucun commentaire sur ce produit. Écrire un commentaire Il n'y a aucune image supplémentaire pour ce produit.
Carm 37 : Film d'animation L'outil informatique permet de réaliser sans trop de difficulté des films d'animation avec des élèves de l'école élémentaire. Lien vers la carte mentale Le film d'animation peut utiliser des techniques et matériaux variés : des objets animés ( voir le film réalisé par des CP-CE1 de l'école Mirabeau de Chinon suite à une classe de mer )de la pâte à modeler ( film réalisé par des stagiaires du Chinonais )du papier collé ( film réalisé par des élèves de Maternelle de Château-Renault )des personnages réels des personnages de type Playmobil ( film réalisé par des élèves de l'école d'Avoine )des matériaux de récupération ( film réalisé par des CE1 de l'école Paul Fort de Tours )voir aussi le descriptif détaillé de ce projet Ce type d'activité propose aux élèves des tâches complexes ( pas forcément compliquées ! La réalisation technique du film ne pose pas de problèmes insurmontables. On pourra s'inspirer de quelques conseils proposés ci-dessous : Le matériel janvier 2015:
Ressources en matière de sécurité internet pour les ados Voici des ressources qui renseigneront les parents et les enseignants sur les activités internet des ados (12 ans et plus). Être parent de préados ou d’ados Les parents peinent souvent à vouloir assurer la sécurité de leurs enfants dans le monde numérique d’aujourd’hui. Les fiches de prévention cyberParents expliquent comment les préados et les ados utilisent les appareils numériques et les précautions que les parents peuvent prendre. ParentsCyberAvertis.ca Les évolutions du numérique font apparaître de nouveaux dangers pour les jeunes. Les sites qui suivent s’adressent aux ados. Aidez-moi SVP Désignée par la presse anglaise sous le terme « sexting », l’autoexploitation juvénile se définit généralement comme le fait, pour une jeune personne, de créer et de transmettre ou de partager avec d’autres jeunes, par l’entremise d’Internet ou d’appareils électroniques, des photos ou des vidéos à caractère sexuel.
Les COMPETENCES PSYCHOSOCIALES des enfants et jeunes ados (3-15 ans) | Promosanté IdF Compétences psychosociales (CPS) : de quoi parle-t-on ? Les compétences psychosociales sont la capacité d'une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne.C'est l'aptitude d'une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l'occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement. [OMS, 1993] En 2001, l'OMS distingue les compétences sociales, les compétences cognitives et les compétences émotionnelles. Depuis la première définition de ce concept, celui-ci n'a cessé d'évoluer concernant : Pour mieux comprendre ces évolutions et les points de vigilance afférents : Lire l'interview de Marie-Odile Williamson Quels sont les enjeux liés au développement et au renforcement des compétences psychosociales ? Ce dossier est consacré au développement des CPS chez les enfants et jeunes adolescents (3-15 ans) dans leur environnement de vie.