Hur kan vi undervisa elever som ska lära sig läsa och skriva på ett nytt språk?

Jag får ofta frågor som handlar om undervisning av nyanlända elever och eftersom jag kan tänka mig att många undrar samma sak kan jag ju lika väl svara i form av ett blogginlägg i stället för i ett mejl. Denna gång handlar frågan om nyanlända elever och den grundläggande läs- och skrivinlärningen. Läraren som skriver till mig är orolig för att deras metoder inte räcker till när det gäller elever som har ett modersmål med ett, från svenska språket, avvikande ljudsystem. Barnen ska i det fallet lära ett nytt skriftspråk samtidigt som de lär sig svenska och de kan inte lika självklart koppla bokstäverna till ljud och kända ord. Något av det mest komplexa i arbetet med att undervisa nyanlända elever är just detta att många elever inte bara ska lära sig svenska, de ska även lära sig läsa och skriva på svenska. Läsinlärning på modersmålet Vikten av förförståelse Från det muntliga till det skriftliga Fonologisk medvetenhet Skriva i skrivarpar Pedagogisk dokumentation Skriftspråksliknande tal

Informationstjuvar aktiverar förförståelse Läsrelaterade aktiviteter har jag skrivit om vid ett flertal gånger förut och i det här inlägget tänkte jag fokusera lite extra på en rätt rolig "före-läsning"-aktivitet som går ut på att man aktiverar elevernas förförståelse för att de lättare ska förstå textens innehåll. Aktiviteten bidrar också till att eleverna utvecklar strategier för att dra nytta av olika slags ledtrådar i en text för att öka förståelsen. Aktiviteten kallas informationstjuvar på svenska men namnet är betydligt mycket mer intressant på engelska: T.H.I.E.V.E.S. eftersom det är en akronym för följande: TitleHeadingsIntroductionEvery first sentence in a paragraphVisuals and vocabularyEnd-of-chapter questionsSummary Suzanne Liff Manz som har hittat på THIEVES, har formulerat ett antal frågor under varje rubrik som man sedan använder tillsammans med eleverna. Dessa frågor har jag sedan försökt översätta så jag skulle kunna använda dem i min undervisning. Title Vad har texten/kapitlet för rubrik? Headings Introduction Summary

En läsande klass Läs interaktiva böcker i iBooks 2 eller skapa dem själv med iBooks Author På det senaste Apple eventet idag visades ett gratis Macprogram - iBooks Author - som låter vem som helst skapa en interaktiv lärobok. Programmet borde locka många förlag att sätta igång och digitalisera sina böcker. Det finns flera olika mallar och du kan sedan själv lägga till text, bilder, diagram, filmer och presentationer i boken. Programmet laddar du ner via App Store på din Mac. Programmet kan även användas av lärare som kanske sitter på mycket dokument som samlats genom åren. Nu finns möjligheten att sammanställa allt till en interaktiv bok som eleverna kan ladda ner på sin iPad via iBooks. För att komma åt läroböckerna behöver du uppdatera din iBooks-app till iBooks 2. iBooks är en app som finns på din iPad/iPhone/iPod Touch från början. Det lär säkert dröja ett tag innan de svenska förlagen har kommit i kapp de amerikanska, men eftersom alla kan komma igång omedelbart med hjälp av gratisverktyget iBooks Author så blir förhoppningsvis inte försprånget så stort.