Six chansons libres pour marcher en musique A quelles chansons penser aujourd’hui, dans les marches organisées partout en France, et notamment dans le gigantesque cortège qui se met déjà en place à Paris? Le seul mot d’ordre est la défense de la liberté d’expression, du droit de débattre mais aussi d’en faire trop et de choquer. Voici donc une liste – rien que quelques pistes – de chansons qui, un jour, comme Charlie Hebdo, n’en ont fait qu’à leur tête. Rocé, «Je chante la France» (2006) Dans un autre monde, Rocé serait reconnu comme l’un des artistes français les plus importants et Identité en crescendo, son deuxième album sorti en 2006, serait un pilier culturel rassembleur. Boris Vian, «le Déserteur» (1954) C’est le gros classique français de la liberté d’expression. Aussitôt censuré pour antipatriotisme, le Déserteur est tout aussi immédiatement devenu un hymne définitif, repris aux Etats-Unis contre la guerre du Vietnam par Joan Baez, contre les guerres et surtout pour la liberté de les remettre en question.
Solidarité | Français Langue Étonnante Amap, Crowfunding, Blabla car… quèsaco ?!! Pour se mettre à la page sur ces nouvelles tendances, voici une proposition de cours sur la consommation collaborative destinée à des étudiants de niveau B1. Vous y trouverez la compréhension d’un article du site éponyme ainsi qu’une vidéo présentant le fonctionnement d’une plateforme de vente directe : « La Ruche qui dit oui ! ». S’initier à de nouvelles pratiques économiquesComprendre le fonctionnement d’un réseau participatifEnrichir son lexique sur les différents modes de consommation et leurs acteursInteragir et prendre position sur des systèmes de partage Continue reading Consommation collaborative Vous souhaitez parler des ONG et de l’action humanitaire en général ? Voici une vidéo qui permet d’entrer en matière de manière ludique. Continue reading Campagne Greenpeace: Ken quitte Barbie! Allez, une vidéo de plus sur le thème de l’entretien d’embauche ! Continue reading La tête de l’emploi ? Envie de parler de solidarité ?
On remue ses méninges pour le MOOCdocTICE ! Objectifs de travail participer à la foire aux idées (du 11 au 18/12) : répartition des thèmes et brainstorming collaboratif sur les idées de séquences à réaliserprendre contact avec son équipe et son MOOC-T de référenceconstruire sa veille informationnelle pour trouver des ressources pédagogiques libres sur le thème choisisuivre le webinaire de présentation des thématiques de travail (le 11/12 à 18h)animer le MOOC sur les réseaux (Google+ / Twitter)se familiariser avec l’outil de notes Evernote Ne créez pas de compte Evernote avant l’invitation des MOOC-T ! En effet, les versions gratuites de cet outil ne permettent pas d’utiliser toutes les fonctionnalités du partage d’écriture. Description du mois Le mois de décembre du MOOCDocTICE EMI va être celui de la présentation des thématiques, du brainstorming collaboratif et du choix des sujets en vue de la co-création de scenarii pédagogiques. Toutes les idées comptent ! A vous de jouer en cliquant sur le Scrumblr de votre thématique !
Site de Français Langue Etrangère Si je ne publie plus d’articles, c’est que je n’enseigne plus le français! Ben oui, quel dommage ! Maintenant, j’enseigne aux handicapés. Ça me plait bien… Elèves des classes Esabac, testez vos aptitudes de compréhension de la problématique de la dissertation au bac en répondant aux 8 questions du quiz publié par Le Monde. Pour les élèves de Terza Esabac qui sont en train de travailler sur la Révolution française, voici un peu de matériel que j’ai préparé : Du 12 au 20 mars 2016, la richesse et la diversité de la la langue française sont en fête en France et partout dans le monde. Un grand succès pour mon projet etwinning « Premiers pas CLIL/EMILE en français »: Pour en savoir plus, vous pouvez consulter le Twinspace de notre projet 2016… Clone Zone est un outil web qui permet de personnaliser n’importe quel site web, créant un faux site. Cet outil pourrait être utile en classe de fle pour que nos élèves créent des journaux on line. Pour en savoir plus, téléchargez le reglement_jpf-2
Infopubs - Parrainez un enfant riche L'adorable Zachary, 14 ans, vit avec sa famille au Moyen-Occident. Comme des milliers d'autres dans cette région du monde, Zachary avait sombré dans la cyberdépendance aigüe. Découvrez dans ce reportage comment ses parrains du Vietnam ont sauvé le garçon des griffes de la pauvreté relationnelle. L'histoire du petit Zach se poursuit sur sa fiche: parrainez.org/zachary Kevin est un garçon attachant de 13 ans qui habite au Proche-Occident avec son père. La petite Megan, 12 ans, vit en Extrême-Occident avec sa mère. Butterfly est cette fillette rebelle de 15 ans qui vit à Tel-Aviv en Israël. N'ATTENDEZ PLUS!
Le jeu en classe de langue » Décrire et raconter à l’oral à partir d’une planche de BD Dès que j’ai découvert l’affiche du Festival international de la bande dessinée 2015 (merci l’IFAL!) , j’ai pensé à la manière dont je l’utiliserais en classe, pour la fin du niveau A2 ou plus… 1. J’imprimerais l’affiche (en couleurs, de préférence) en grand format (si possible, une case = une feuille format carte postale). 2. Je découperais chaque case afin d’obtenir 15 cartes, que je mélangerais. 3. 4. 4a. 4b, S’il y avait plus de 15 joueurs, lorsque deux jouers qui partagent (ou pensent partager) la même carte se retrouvent, ils restent ensemble, à moins qu’il ne découvrent en cours de route qu’en fait leurs cartes sont très proches mais pas identiques… 5. 6. Tags : A2, ados, B1, B2, C1, conseils pédagogiques, corpus, idées, images, jeux de cartes, lexique, matériel, oral, raconter
Images de Sandy : des vraies, des fakes et des mèmes Chaque événement majeur est désormais l’occasion d’un déferlement d’images. Le passage de l’ouragan Sandy n’a pas manqué à la règle. Revue de web qui peut servir de base à l’élaboration d’un scénario pédagogique. Facebook, Twitter, Instagram (1), sites des journaux, blogs, les moyens de diffuser les images, vraies ou fausses, sont de plus en plus nombreux. Cité par Poynter ((l’Institut Poynter forme journalistes et responsables des médias) un tweet ironique du journaliste Andrew Katz résumait ainsi la situation : « La moitié de Twitter est une démystification des photos de Sandy postés par l’autre moitié ». Dans un article intitulé « Sorting the real Sandy photos from the fakes», le site The Atlantic donne les résultats obtenus par ce qu’il nomme son « bureau d’enquête picturale » et distingue trois type de contrefaçons : – de vraies photos, mais anciennes sorties de leur contexte ; – des montages réalisés pour l’occasion – d’anciens montages réutilisés. Des outils D’autres articles
France Bienvenue – Apprendre le français avec de vraies conversations, leur transcription complète et toutes les explications – Vous allez tout comprendre ! Intérieurs de canuts La Fabrique de soieries a été créée en 1536 par François Ier. Elle a bénéficié d’abord de l’élan économique apporté par les foires au XVe siècle. Le colbertisme, le rayonnement culturel de la France ont favorisé son développement. Toutes deux montrent un atelier qui est aussi lieu d’habitation. En revanche, la gravure est une œuvre de circonstance pour faire connaître la crise très grave qui sévit alors à Lyon. La situation des chefs d’atelier n’est pas uniforme, mais leur bénéfice est étroit, entre les frais de montage des métiers (qui leur incombent) et le salaire fixé au plus bas par les négociants. Auteur : Hélène DELPECH
Français langue d'accueil 27 mai 2017 le français dans le monde Vous trouverez ici en libre accès le dossier de 10 pages du dernier Français dans le monde (N°411, mai-juin 2017) qui porte sur le « français langue d’accueil ». La rédaction a également réuni sur cette page divers articles parus au sujet du « français langue d’intégration » , des classes UPE2A (Unité pédagogique pour élève allophone arrivant) et plus généralement sur ce nous appelons le « FLE en France ». Consulter le dossier du fdlm#411 Consulter l’article FLE en France du fdlm#412 (juillet-août 207, à paraître) « Ici ensemble » : pour un français utile et urgent Consulter l’article FLE en France du fdlm#406 (Juillet 2016) Une priorité : l’intégration Consulter l’article FLE en France du fdlm#404 (mars 2016) Nouvelles perspectives pour une intégration réussie Consulter l’article FLE en France du fdlm#403 (janvier 2016) Le français pour s’insérer Consulter l’article FLE en France du fdlm#401 (septembre 2015) Chronique d’une classe d’accueil