GT - inget att vifta bort - Mia Smith Många lärare viftar bort digitala verktyg som automatöversättningsverktyg och digitala ordböcker, kanske av okunskap, kanske av rädsla. Men eleverna använder Google Translate oavsett vad vi säger, och att använda verktygen på rätt sätt är en språklig strategi på samma som som att använda en ordbok eller omformulera sina tankar med andra ord. Men hur fungerar det egentligen? Vad ska man tänka på för att inte falla i de fällor som faktiskt finns? Jag har gjort en film riktad till elever kring just digitala verktyg som del av språkundervisningen och språkinlärningen. Vill du lära dig mer om hur Google Translate fungerar? Nej, det här är inget reklaminlägg. Har du elever som är nyfikna på hur vi går vidare?
Skottlossning vid parlamentet i London Skottlossning har brutit ut vid parlamentet i London. En knivbeväpnad man har huggit ner en polis vid byggnaden – sen attackerade han ännu en polis varpå han sköts ner. Mannen tog sig till parlamentet efter att ha kört på flera personer på Westminster Bridge, skriver Sky News. Två personer uppges vara döda och ett dussintal är skadade, enligt Reuters. Polisen kallar händelserna för terrorattentat. En polischef säger att attacken vid Londons parlament betraktas som en terrorattack och en antiterrorundersökning har inletts.Ytterligare poliser, beväpnade och obeväpnade, har kommenderats ut i London under onsdagskvällens rusningstimmar som en del i att hålla folk säkra. Det är mycket hård bevakning i kvarteren i Westminster där parlamentet med Big Ben, flera regerignsbyggnader och premiärministerns bostad på Downing Street ligger. Den här bilden är tagen mot Westminster Bridge då utryckningspersonal hjälper ett av offren. Ja, och det var det utgångsläge polisen tidigt jobbade utefter. • Whitehall.
Free English conversation lessons and IELTS training Open meeting room and test room This room is always open so you can see how it works just click on 'Enter now' Please make sure that you are polite and respectful to other students. If you want to invite people to this room just post this link: Date: 09.02. 2016 Time: 09.00 Teacher: Tomas Busse Level: All levels Type: Support Access: All members You can enter the room in -157h:-38m:-41s The Titanic Hi this is a reading class based on an article about a very famous ship. Date: 16.02. 2016 Time: 08.00 Teacher: Peter D Type: Reading You can enter the room in 10h:22m:19s IELTS Reading exam We're going to take a look at a reading exam and think of the best way to do the exam, step by step. Time: 15.15 Teacher: Rebecca Pollack Type: Quiz You can enter the room in 17h:37m:19s Riddle Day! Today YOU are going to think of an object, describe it and see if we can guess what it is! Date: 17.02. 2016 Time: 14.45 Type: Conversation You can enter the room in 41h:7m:19s Trip & Travel words
Gene editing: Is era of designer humans getting closer? Image copyright SPL An international meeting of leading scientists has said it would be "irresponsible" to allow the creation of genetically altered humans. But they said basic research involving embryo gene editing should continue in order to improve understanding of human biology. As scientific knowledge advances and societal views evolve, they added, the clinical use of genetically modified embryos should be revisited on a "regular basis". The gene editing summit in Washington was organised to discuss new techniques which enable researchers to alter human DNA. Genetic enhancement has been a favourite theme for science fiction writers. A Brave New World of designer humans - although still a long way off - has moved a step closer as a result new gene editing techniques. Three years ago scientists invented a new simple cut-and-paste system, called CRISPR-Cas9, for editing DNA. Media playback is unsupported on your device 'Blood disorder' That's where gene editing in embryos comes in.
Gender Studies | 25 Teenagers Recommend Readings for Women’s History Month In honor of Women’s History Month, we asked our spring Student Council — 25 teenagers from all over the United States, as well as from China, South Korea, England and Canada — to search the Times and find the most interesting pieces they could on the broad topic of gender. Using both Times search and Times Machine, they unearthed everything from a 1911 report on the Triangle Shirtwaist factory fire and a 1972 Times review of “Free to Be … You and Me” to current articles, videos and essays on Hillary Clinton, campus rape debates, gender pronouns, abortion, Title IX, parenting, and the struggles of the transgender community. As your students skim the selections below, they might choose the two or three articles that interest them most, then answer some of these questions: What do these pieces have in common? We also invite you to use the comments section to tell us what Times article about gender, from now or from the past, you might choose if you were asked to contribute. Video Photo Ms.
Att reflektera kring "realian" med hjälp av en skrivmall I engelska (och moderna språk) ingår en förmåga som innebär att eleverna ska reflektera över: livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används(Lgr11, engelska) I detta inlägg tänkte jag visa på hur jag valt att arbeta med kunskapskravet med en skrivmall för att göra en källkritiks övning där eleverna får visa på följande kunskapskrav (E): Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper. Vår skola deltar i ett Erasmus+ projekt, ett sk K2-projekt, där eleverna redovisar olika uppgifter på en elevblogg. Källkritik med reflektion och jämförelse ger mer bedömningsbredd Olika stöd för att jämföra Klicka på bilden för att kunna ladda ner den! Bedömningen
Как научиться ориентироваться во всех временах английского В английском 12 времен, что часто вызывает конфуз при изучении этой темы. Простая графическая схема поможет разобраться с этим сложным вопросом. Друзья, сегодня хочу поделиться графической схемой 12 времен английского языка, на которой довольно просто и наглядно показана разница между всеми временами, какое время и для описания какого именно момента повествования следует использовать. Такую схему иметь под рукой будет полезно тем, кто испытывает трудности с временами и пока еще не до конца понял смысл и необходимость во всех 12 разновидностях времен английского языка. Как практиковать? Вы можете обращаться к схеме, когда вам нужно что-то написать и вы решаете, какое время правильней использовать. Если хотите быстрее и эффективней овладеть этим вопросом, располагаете 20-30 минутами свободного времени по вечерам и готовы тратить это время на шлифовку своего английского, тогда действовуйте следующим образом: Графическая схема применения всех времен английского языка Перевод к схеме: P.S.
Light as a Particle | Las Cumbres Observatory Light behaves mainly like a wave but it can also be considered to consist of tiny packages of energy called photons. Photons carry a fixed amount of energy but have no mass. The energy of a photon depends on its wavelength: longer wavelength photons have less energy and shorter wavelength photons have more. Red photons, for example, have less energy than blue ones. Until about 1900, scientists only understood electromagnetic radiation to be made up of waves. More energetic wavelengths such as blue and ultraviolet caused more electrons to be ejected than red or infrared wavelengths. Einstein was the first to explain what was happening. NiCe Learning-aktiviteter och lekar för barn, ungdom, skola-läromedel och fritidslekar NiCe Learnings lekar och aktiviteter för skola och fritid, med kommunikation och interaktion i fokus. NiCe Förlags varumärke NiCe Learning passar både som fritidslekar och som lekar i skolan. Aktiviteterna kan användas i skolan, på barnkalas eller andra fester för barn och ungdomar. Många av Nice Learnings gruppaktiviteter och lekar kan användas i undervisning av moderna språk men också för svenskundervisning, dramaövningar och estetiska ämnen eller som ett kompletterande inslag som bryter mot den traditionella undervisningen i vilket ämne som helst där barn och ungdomar samlas inför lek och lärande.NiCe Learnings lekar och aktiviteter med kommunikation och interaktion i fokus ger deltagarna möjlighet, att på ett annorlunda och lekfullt sätt utveckla sin förmåga att läsa och förstå en text, kommunicera genom improvisation och i samspel med andra och därigenom få en tilltro till sin förmåga att på ett naturligt sätt använda språket med hjälp av uttryck och kroppspråk.
Realia möter digital läsförståelse Vill du också veta hur du ska planera för och bedöma kunskapskravet för “realia” där eleven ska diskutera företeelser och jämföra med egna erfarenheter och kunskaper? Då Mia Smith och jag började reflektera över hur olika fokus engelsklärare generellt la på bedömningen fick vi en tanke att skapa en planering som bygger på Skolverkets olika material. I de uppgifter vi sett bedöms ofta bara skrivuppgifterna och inte själva jämförelsen kring realian. Inte sällan utan stöd för att eleverna ska nå målen. För att synliggöra hur vi tänker kring stödet men även bedömningen har vi delat en planering sist i inlägget. livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används (Lgr11, engelska åk 9) Kunskapskravet som ska bedömas är detta: Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper. Virtuell samplanering PS!