Ellos son docentes 2.0 y quieren impulsar el cambio Imagen de David Álvarez, de su blog E-APRENDIZAJE Son un nutrido grupo de docentes que han hecho de Internet su claustro. Hablan, experimentan, intercambian ideas y realizar proyectos colaborativos. Y son andaluces, gallegos, aragoneses, catalanes… Todos comparten un proyecto común: utilizar la tecnología para ofrecer más conocimiento y más competencias a sus alumnos. Ahora ha llegado el momento de ir más allá. Desde hace unos días se está produciendo una intensa conversación en Twitter en torno a un evento denominado EABE10 (Encuentro Andaluz de Blogs Educativos 2010. ¿Qué es EABE? El EABE 2010 ya no es sólo andaluz y quizás, de lo que menos se hable sea de blogs. Lean esto: “Es posible transformar la sociedad utilizando la web 2.0… La duda es saber si seremos capaces de abrir ese caparazón. “Por qué no podemos utilizar cámaras en los centros, grabar por ejemplo… Un alumno no pudo venir a clase un día, pero estaba conectado e hizo sus tareas por Internet, para mi ese alumno no faltó”.
9 vídeos para educar en emociones - La Mente Es Maravillosa Nos enseñaron desde niños cómo se forma un cuerpo, sus órganos, sus huesos, sus funciones, sus sitios, pero nunca supimos de qué estaba hecha el almaMario Benedetti Educar la inteligencia emocional de nuestros niños es una tarea necesaria y esencial para que crezcan sanos y fuertes. Si bien la educación emocional debe trabajarse durante toda la vida, lo cierto es que en la infancia debemos fortalecerla especialmente, ya que esto favorecerá la adquisición y el desarrollo del resto de aprendizajes vitales. Así, el objetivo principal es conseguir que nuestros niños sientan placer al sentir y demostrar sus propias emociones. A su vez, lograremos cimentar la base de una actitud empática que desarrolle el resto de valores y la identidad emocional. En la imagen siguiente, elaborada por la Escuela de Superpadres, os acercamos algunos consejos que os pueden ser de ayuda para gestionar las emociones de manera positiva. De 0 a 6 años 1. Arcoiris es un pez muy hermoso, el más hermoso del océano. 2. 3.
SER PADRES GESTÁLTICOS RECORTES DE UNA FUTURA MAESTRA... Al jugar no existe el déficit atencional | Hacer Familia Cuando uno está entretenido, pasándolo bien, no se desconcentra. Por otro lado, jugando se aprenden capacidades fundamentales para aprendizajes posteriores, sin que implique ningún esfuerzo. Así lo explica el psicólogo Ricardo Rosas, docente e investigador de la UC. En un estudio se tomó niños normales y niños diagnosticados con déficit atencional, todos entre 7 y 10 años. Una de las conclusiones fue que los niños con déficit atencional no tienen problemas de atención cuando se les enseña a través de juegos. Hallazgos como éste son los que motivan al psicólogo Ricardo Rosas, quien es director del Cedeti, Centro de Desarrollo de Tecnologías de la Inclusión. - ¿Por qué a los niños con déficit atencional les cuesta aprender de la manera tradicional? - ¿Es difícil concentrarse en algo que a uno no le interesa? - ¿Cómo funciona el juego en los niños pequeños? - ¿Ocurre por una necesidad de recrear momentos entretenidos? - ¿El colegio debiera tomar más en cuenta esta forma de aprendizaje?
Atrapa El Pez Dorado por LYNCH DAVID David Lynch REVELA, por primera vez en su vida, los métodos de su trabajo creativo y qué papel juega la MEDITACIÓN en todo ello. En Catching the Big Fish el director de cine, David Lynch, abre una ventana que nos enseña el panorama de su método creativo como artista; su estilo personal, los beneficios de la creatividad y la práctica de la meditación como eje principal en todas estas actividades. David Lynch explora y explica la experiencia de bucear y cazar las ideas como si se tratara de pescar. A continuación nos explica cómo trasladar esta experiencia a la televisión, el cine y otros medios en los que trabaja, como la pintura, la música o el diseño. David Lynch narra la experiencia de dedicarse a la meditación durante más de tres décadas (meditación trascendental) y las diferencias que dicha acción ha marcado en su proceso creativo. En breves capítulos, Lynch explica el desarrollo de sus ideas... de dónde vienen, cómo las selecciona, y a cuáles les da mayor importancia.
Shakespeare for Children Introducing the Bard to Young Learners When should students first be exposed to the world famous works of William Shakespeare? Should it be during high school or college years? Isn't it true that Shakespeare is inaccessible for most modern readers and certainly for all children? No, not at all. Although your ultimate goal is for your children to read and enjoy Shakespeare's original works, don't wait until they can before offering them a taste of these classic works. Tales From Shakespeare by Charles and Mary Lamb Charles Lamb and his sister Mary together wrote these prose adaptations of Shakespeare's plays intended for young readers. Visit Tales from Shakespeare at Main Lesson. Or for a free PDF download (or many other ebook formats), go to Manybooks.net. In addition, free audio recordings of the stories can be found at Librivox.org. image from Karen's Whimsy Since Shakespeare's works are available so widely, there is no excuse not to have some plays and poetry in your home library.
“La escuela debe dejar de conservar ciertas tecnologías como si fueran símbolos patrios” - Educación Marcela Isaías / La Capital “La alfabetización es un proceso que tiene un inicio incierto y un final imposible”. Con esta idea Emilia Ferreiro abrió y cerró su conferencia ante unos 500 educadores. En el medio repasó que las “exigencias para decir quién está alfabetizado no las impone la escuela sino la sociedad”, habló de las consecuencias impredecibles de los cambios tecnológicos y pidió que la institución escolar deje de conservar ciertas tecnologías como si fueran “símbolos patrios”, en alusión al pizarrón y el cuaderno. La discípula de Jean Piaget llegó a Rosario para la inauguración de la Cátedra Internacional “Estudios interdisciplinarios en alfabetización”, que lleva su nombre por iniciativa de la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Apenas la educadora argentina apareció el sábado pasado en el escenario del salón de actos de la Facultad de Ingeniería, nadie dudó en ponerse de pie para aplaudirla. Revolución cultural. “Alfabetizados”. Cambios tecnológicos. Cátedra internacional
Web 2.0 Tools for Teachers definiciones-de-vulnerabilidad.pdf Why Teachers Should Blog I've never been too big on Descartes. That whole sort of essentialist argument has never been for me. I'm a guy who's built furniture out of science fiction novels and travel books and who's played concerts with nothing but a roll of tin foil and a microphone. So I've never been too big on the idea that things exist because they have some fundamental essence. Consider blogs. There is no substantial qualitative definition of a blog. And in my mind what this means is that I blog and what I blog -- and how that message is received by others -- tells me what I think. And it tells me how I think. My own blog confirms my suspicions that I'm not the most polite person in the world. And that's why I think all teachers should blog. A student in my ed class last night -- a young 2nd year teacher in a Baltimore City public school -- said that he didn't feel like he had anything to offer on his blog or on Twitter. It is in a way frustrating that he doesn't realize how obviously wrong he is.
Abre en Capital una oficina de matriculaciones para personal de la salud no colegiado LA PLATA-BUENOS AIRES (ANDigital) A partir del martes 15 de noviembre, el Ministerio de Salud bonaerense habilitará en la Casa de la Provincia, sita en Callao 237 de la Capital Federal, una oficina para realizar los trámites de matriculación del personal de salud no colegiado, entre los que se cuentan auxiliares, técnicos y profesionales. Este proceso evitará que las personas que residan en la ciudad de Buenos Aires y el Conurbano bonaerense deban viajar a La Plata para obtener su matrícula y formar parte del Registro Único de Profesionales (RUP). Para esta actividad, se habilitará un dispositivo que expenderá los turnos, que estará operable a partir del martes en la página web de la cartera sanitaria, ingresando al ítem Rup Turno Matrículas, o al link
21 Things That Will Become Obsolete in Education by 2020 Last night I read and posted the clip on '21 Things That Became Obsolete in the Last Decade'. Well, just for kicks, I put together my own list of '21 Things That Will Become Obsolete in Education by 2020'. 1. DesksThe 21st century does not fit neatly into rows. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
Matriculación R.U.P. – Ministerio de Salud << Volver al listado de trámites – habilitaciones. Matriculación R.U.P. (Registro Único de Profesionales de la Salud) Profesionales del arte de curar Requisitos para realizar el tramite Primera Etapa – Vía web Deberá solicitar un turno a través del link RUP – Turno Matrículas que también se encuentra en la página principal del ministerio (o en la parte superior de esta página), donde completará todos los datos correspondientes a la preinscripción. Segunda Etapa – Trámite presencial Para finalizar el trámite deberá presentar ante la Dirección de Fiscalización Sanitaria, Departamento Ejercicio de las Profesiones, en el día seleccionado, la siguiente documentación. Título o diploma: original legalizado y fotocopia en tamaño A4, según lo previsto en los artículos 1 y 2 del capítulo I de la ley Nº 4.534 del ejercicio del arte de curar. Información de Interés Los títulos extranjeros deberán homologarse ante el Ministerio de Educación de la Nación.