Menta Más Chocolate - Experimentos científicos para niños - Ojo Curioso iStockphoto Despertar el interés en las ciencias en los más pequeños de la casa no siempre es una tarea fácil para los padres o los buenos hermanos mayores. Pero los experimentos científicos para niños que hoy voy a enseñarte, además de sí ser fáciles, ayudarán a que los chicos le echen el ojo a las ciencias, divirtiéndose, aprendiendo y mirándolas con mucho más cariño. Es muy importante que en cada experiencia, el niño esté acompañado por un adulto que supervise los experimentos y le ayude a comprender cada proceso. Ver más: 10 experimentos científicos que cambiaron la historia Experimento de la resistencia de los huevos Materiales: 3 huevos de gallina3 vasos pequeños1 platoAlgunos objetos con diferentes pesos para poner sobre ellos (ej: diferentes cantidades de libros) Cómo hacer: Sobre una superficie plana (como una mesa) colocar 1 huevo dentro de cada vaso. Qué sucede: Vídeo: Experimento sobre la presión del aire 1 vaso de vidrio largo250 ml de agua1 naipe (o carta) Materiales
Mi grimorio escolar. El lunes por la tarde estuvimos haciendo un cuadro sobre el invierno y vimos que algunos de sus colores eran el azul claro y el oscuro. Como vamos a trabajar este trimestre el color azul, hemos pensado hacer una cuadro de este color, y la seño Fini nos ha hablado de un pintor llamado Joan Miró que hizo muchos cuadros, entre ellos con el color azul, y a este lo llamó Azul II. En primer lugar hemos estampado, con esponjas de formas, pintura azul sobre una cartulina blanca, hasta transformarla en azul. Esta tarde hemos acabado de realizar el cuadro. Primero hemos hecho un churrito fino con plastilina roja y lo hemos pegado con pegamento, aplastándolo. Después le hemos pegado un gomet de círculo negro grande y 11 pequeños. El truco ha estado en que la seño Fini nos puesto con rotulador unos puntitos en nuestros cuadros para saber donde pegarlos. Esta imagen nos la ha puesto la seño Fini como fondo de pantalla en el ordenador y así podemos ver cómo son de grandes los cuadros en realidad.
Cuaderno de Experimentos Divertidos para Primaria El Mago de la Ciencia -Orientacion Andujar Los experimentos que presentamos en este cuadernillo son producto de un proyecto que se desarrolló, para educación básica o primaria, con niños de diversas comunidades rurales alejadas y dispersas; algunas indígenas, otras urbano-marginales, e incluso migrantes (circos), como parte de los programas de Educación Comunitaria, a cargo del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), en el Estado de México. Tenemos la certeza de que estos Experimentos Divertidos El Mago de la Ciencia para Primaria favorecen el desarrollo de competencias para despertar la curiosidad, el desafío, el interés y el placer por descubrir, comprender y explicar algunos fenómenos naturales. Nuestro objetivo es que los alumnos encuentren atractivo el estudio de carreras afines a la ciencia y a la tecnología. cuaderno de experimentos El mago de la ciencia (primaria) cuaderno de Experimentos EL MAGO DE LA CIENCIA Relacionado Cuaderno de Experimentos Divertidos para Primaria Que Onda con la Ciencia 9 febrero, 2014
EL BLOG DE EVA Proyecto de Ciencias Naturales: "Dale que somos científicos" - Educación preescolar Contenidos generales: Materia y Energía: La observación, la selección y el registro de la información. Los materiales: Interacciones: flotación, mezclas, soluciones, etc. Conservación de las propiedades observables ante la acción de agentes externos, o sustancias. Objetivos generales: Que el niño construya el sector de ciencias, y que con éste investigue, hipotetice y experimente, iniciándolo en el descubrimiento científico. Nuestra propuesta se basa en trabajar los problemas de las ciencias naturales de manera sistemática durante todo el ciclo lectivo, teniendo en la sala un Sector de Ciencias, en el que una vez cada quince días se realizará una experiencia. Actividades de Inicio: En un primer momento es importante que se reflexione con los alumnos acerca de que trabajos realizan en los laboratorios, que hacen, con que instrumentos, para que, etc. Experiencias: 1) Mezclas sorprendentes: Objetivos específicos: Iniciar a los alumnos en el descubrimiento del trabajo científico. Materiales: Actividad:
MÚSICA CLÁSICA PARA HALLOWEEN: La danza macabra de Camille Saint Saëns | RZ100 Cuentos de boca Halloween, ese fiesta importada que día tiene más presencia al menos en España, se acerca. Así que a lo largo de estos días sin renunciar a nuestra programación habitual -mañana tendremos nuestra sección de Mitología para niños- voy mostraros algunos libros, cortos y música que os pueden servir muy bien para estos días. Hoy comienzo con música, concretamente con la que para mí es la una de las obras de música clásica más apropiadas para la noche de Halloween. Su título La Danza Macabra y la firma Camille Saint-Saëns, el mismo que compuso el archiconocido Carnaval de los animales. Existe una vieja leyenda europea, muy cercana en algunos aspectos a la cultura mejicana, que narra como en el día de muertos, la Muerte se levanta del inframundo para danzar y disfrutar a lo largo de toda la noche con el resto de los fallecidos, a quienes convoca para que salgan de sus tumbas a través de una melodía con su violín. Ha cantado el gallo" La muerte llama al baile Primeros invitados
Experimentos en Educación Primaria e Infantil lospequesdemicole.blogspot.com Mermelada de naranja. | Lo que te quería contar... Hoy me apetecía rescatar un relato que escribí hace un tiempo, o no hace tanto… Hoy te quería contar una historia que un día imaginé y plasmé en palabras. Léela despacito, para saborear los rincones, los momentos y el dulce sabor de la mermelada… Cuando llegaba el frío siempre le pasaba lo mismo. Siempre le había pasado, y en cierto modo le gustaba. El despertador había sonado hacía ya un buen rato y como vieja y fiel costumbre lo había apagado. El abrigo marrón se lo regaló Irene, su mejor amiga, y la bufanda oscura la había comprado hacía años, en un mercadillo cualquiera cuando paseaba con Carlos, su fiel confidente. Una vez concluida la acción, decidió volver a casa. Cuando era niña y aún vivía en el pueblo, preparaba con su abuela la mermelada de naranja. Siete años atrás había llegado a Madrid. Carlos se relacionaba con el modernismo puro de Madrid. Aquella fiesta acabó de madrugada, Jaime se ofreció a acompañarla a casa. Jaime la quería con todas sus fuerzas. Oídos sordos.
Aprendemos con Kandinsky: Actividades propuestas Pretendemos acercar a los alumnos de una manera atractiva y motivadora al mundo de arte y la pintura a través de este destacado artista abstracto del siglo XX. Además, al ser un proyecto de trabajo globalizado, se trabajarán contenidos de las tres áreas de conocimiento de la etapa de educación infantil, integrándolos desde el centro de interés, de manera que todo esté relacionado y tenga sentido y significatividad para el niño. a) Relación con las competencias básicas: El Real Decreto 1630/2006 que establece las enseñanzas mínimas en educación infantil dice: “En esta etapa educativa se sientan las bases para el desarrollo personal y social, y se integran aprendizajes que están en la base del posterior desarrollo de competencias que se consideran básicas para todo el alumnado”. Competencia en comunicación lingüística: facilitando situaciones comunicativas que permitan a los niños construir frases bien estructuradas y progresivamente más complejas. b) Relación con los objetivos: