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José Miguel Arráiz La semana pasada publiqué un pequeño libro de unas 90 páginas titulado ¿Dios castiga?, donde recopilé la serie de artículos que he venido publicando sobre el debate con Alejandro Bermúdez en el tema del castigo divino. Alejandro ha compartido vía redes sociales un artículo cuya autoría pertenece a alguien de nombre Jaime Gómez Cásseres Ochoa, en donde comparte sus puntos de vista y presenta lo que el autor identifica como una refutación de los puntos de vista presentados en mi serie. Y aunque muchos lectores me han pedido que escriba una refutación formal de dicho escrito, luego de leerlo creo realmente que no es necesario, pues considero que no hay allí ningún argumento nuevo que ya no haya analizado. Sin embargo, para que mis lectores puedan tener acceso a esas objeciones y comparen libremente esos argumentos con los que yo he sostenido, les dejo aquí el enlace para que el que quiera lo revise, y saque sus propias conclusiones. Dios no castiga - Alejandro Bermúdez Dios les bendiga
O mundo visto de Roma - Flock ZENIT to Return April 22 Happy Easter to All Our Readers New York, (Zenit.org) | 80 hits ZENIT will return with its regular news dispatch on Tuesday, April 22. The entire ZENIT staff wishes a most blessed Easter to all of our readers. read more Pope's Urbi et Orbi Message "Christus surrexit, venite et videte!" Vatican City, (Zenit.org) | 832 hits Here is the translation of the Holy Father's Urbi et Orbi Message given in St. read more Pope's Remarks After Via Crucis Procession "Before the cross of Jesus we can almost touch how much we are eternally loved" Vatican City, (Zenit.org) | 187 hits Here is the translation of the Pope's remarks after the Via Crucis (Way of the Cross), which took place at the ancient Colosseum of Rome on Good Friday. * * * God put on the cross of Jesus all the weight of our sins, all the injustices perpetrated by every Cain against his brother, all the bitterness and betray... read more Pope Francis' Homily at Easter Vigil Vatican City, (Zenit.org) | 230 hits
La dignidad del cuerpo humano - Alfonso López Quintás La recta consideración del cuerpo es una clave para entender adecuadamente los diversos aspectos de nuestra vida personal Para defender un proyecto de ley proabortista, cierto ministro de Justicia condensó su razonamiento en esta frase: "La mujer tiene un cuerpo y hay que darle libertad para que disponga de él y de cuanto en él acontezca". A primera vista, parece un razonamiento lógico y concluyente. El uso del verbo tener es adecuado para expresar relaciones de posesión, que sólo tienen sentido respecto a objetos. Paso de las realidades cerradas a las realidades abiertas Para realizar este giro, debemos tener en cuenta que nuestra vida personal consiste básicamente en convertir las realidades cerradas en realidades abiertas. 1. Con la tabla puedo hacer lo que quiero: venderla, canjearla, manejarla a mi antojo, porque es una realidad delimitable, pesable, agarrable, situable en un lugar o en otro. 2. 3. El cuerpo, expresión viva de la persona El sentido del amor. El largo alcance del pudor.
Más religión Más religión - JueduLand Repaso Religión- EducaMadrid - Hot Potatoes. Ir a "Primaria - Sociedad, Cultura y Religión". Repaso Religión- Educarm - Más sitios Clic. Accede al código HTML y añade la siguiente línea: <p><iframe width="770" height="2500" frameborder="0" src=" los valores para ajustar el ancho y alto de visualización.La inserción funciona adecuadamente en múltiples servicios web, aunque no en todos. Bastantes de los contenidos de esta página han sido incluidos gracias a la colaboración de muchos compañeros de trabajo y correos recibidos. Gracias por colaborar. Plantilla web creada por gorotron bajo licencia CC y posteriormente modificada.
¿Qué sucede con la clase de Religión? :: Educación :: Religión Digital (Jesús Bastante).- Hace dos semanas, el Consejo de Ministros aprobaba anteproyecto de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación, la que será la enésima reforma educativa de nuestra reciente historia democrática. Con muchos recortes, la desaparición de Educación para la Ciudadanía en algunos niveles educativos y recibida con cierto recelo por todos los sectores implicados. Entre ellos, la propia Iglesia, que según ha podido saber RD, ha mostrado cierto malestar porque en el texto no se menciona en ningún momento la situación de la clase de Religión. ¿Qué pasa con esta asignatura? ¿Seguirá como hasta la fecha, o se logrará, como aspira la Conferencia Episcopal, que se recupere la oferta del PP en la reforma de 2004 (que no llegó a entrar en vigor) para alcanzar una materia optativa, con alternativa académica y evaluable al mismo nivel que las troncales, como aseguran los obispos se recoge en los desarrollos de los Acuerdos Iglesia-Estado? No todos lo ven tan claro.
Colegio Erain - Colegios Irun (Gipuzkoa) - Erain Hoy en la Liturgia Católica Romana Parábolas para el diálogo: El hijo pródigo Parábolas para el diálogo Lucas 15, 11-32 Jesús dijo también: «Un hombre tenía dos hijos, y el menor de ellos le dijo a su padre: “Padre, dame la parte de los bienes que me corresponde.” Entonces el padre les repartió los bienes. Unos días después, el hijo menor juntó todas sus cosas y se fue lejos, a una provincia apartada, y allí dilapidó sus bienes llevando una vida disipada. Cuando ya lo había malgastado todo, sobrevino una gran hambruna en aquella provincia, y comenzó a pasar necesidad. Se acercó entonces a uno de los ciudadanos de aquella tierra, quien lo mandó a sus campos para cuidar de los cerdos. Y aunque deseaba llenarse el estómago con las algarrobas que comían los cerdos, nadie se las daba. Finalmente, recapacitó y dijo: “¡Cuántos jornaleros en la casa de mi padre tienen pan en abundancia, y yo aquí me estoy muriendo de hambre! Y así, se levantó y regresó con su padre. Y el hijo le dijo: “Padre, he pecado contra el cielo y contra ti, y no soy digno ya de ser llamado tu hijo.”