"La musique est un moyen très puissant de transmettre l'histoire" : les violons de la Shoah reprennent vie en Allemagne
Cet article date de plus de quatre ans. Publié le 16/12/2018 21:53 Mis à jour le 17/12/2018 10:18 Durée de la vidéo : 5 min. C'est l'incroyable histoire d'instruments de musique qui reprennent vie après avoir été marqués par des tragédies. Tous ont en effet appartenu à des violonistes juifs qui ont disparu à Auschwitz (Pologne). À Dresde, en Allemagne, les violons qui jouent ce soir-là ont survécu aux camps nazis. Chacun des 16 instruments utilisés ce soir-là a son histoire tragique. Partager l'article sur les réseaux sociaux : Partager :
10 Math Tricks That Will Blow Your Mind
Are you ready to give your mathematics skills a boost? These simple math tricks can help you perform calculations more quickly and easily. They also come in handy if you want to impress your teacher, parents, or friends. Multiplying by 6 If you multiply 6 by an even number, the answer will end with the same digit. Example: 6 x 4 = 24. The Answer Is 2 Think of a number.Multiply it by 3.Add 6.Divide this number by 3.Subtract the number from Step 1 from the answer in Step 4. The answer is 2. Same Three-Digit Number Think of any three-digit number in which each of the digits is the same. The answer is 37. Six Digits Become Three Take any three-digit number and write it twice to make a six-digit number. The order in which you do the division is unimportant! The answer is the three-digit number. Examples: 371371 gives you 371 or 552552 gives you 552. A related trick is to take any three-digit number.Multiply it by 7, 11, and 13. The result will be a six-digit number that repeats the three-digit number.
Histoire des mathématiques
Villeneuve retour au sommaire La preuve cartésienne de la quadrature du cercle Autre Ressource sur CultureMATH Isaac Newton mathématicien : les années de formation et les premiers écrits, Marco Panza (Mathématiques au XVIIe siècle) Ressources externes La géométrie de René Descartes, dans "Oeuvres de Descartes" publiées par Paul Cousin (1824) Commentaires sur la géométrie de M. Algorithmes et puzzles : une ultime approche de Turing Mathématiques de la musique en Afrique centrale Les généralisations de la notion d'intégrale au 19e siècle retour au sommaire A la recherche de la génèse du dernier mémoire mathématique de Georg Cantor: Du côté de chez Franz Goldscheider (lettre de Cantor du 18 juin 1886) Les deux premiers journaux mathématiques français Tout sur les polyèdres: des solides de Platon aux étoiles de Poinsot-Kepler Achille Brocot, mathématicien à ses heures Autres ressources sur CultureMath Roger Mansuy, Les calculs du citoyen Haros. Les calculs du citoyen Haros. Lire le dossier Lire l'article
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David Bessis, mathématicien adepte du yoga mental
Depuis le 21 janvier, les libraires sont dans l’embarras. Où ranger ce nouveau livre, Mathematica (Seuil, 368 pages, 19,90 euros) ? En sciences, vu son titre et son auteur mathématicien ? Mais pourquoi pas en développement personnel, sur la foi de son sous-titre : « Une aventure au cœur de nous-mêmes » ? Ce dilemme résume l’originalité et la pertinence du propos développé par David Bessis dans cet ouvrage, qui promet de raconter autrement les maths et, incidemment, de révéler les secrets d’une méthode pour que chacun devienne fort dans cette matière. Comme sa méthode tient en trois points, il serait tentant de la livrer abruptement. Il a alors le choix. Si cela lui a permis de réussir sa scolarité, d’entrer à l’Ecole normale supérieure à 19 ans et de commencer une thèse, ce n’était pas assez pour devenir un bon mathématicien, qui doit imaginer et créer.
Une carte interactive d'histoire des mathématiques
Pour utiliser la carte en plein écran, cliquer sur l’icône en haut à droite L’approche historique et culturelle des mathématiques dans les programmes : de nouveaux angles pour l’apprentissage et l’enseignement de cette discipline Que ce soit dans les programmes de la refondation de l’école (2015) ou dans le référentiel de l’éducation prioritaire (2013), la question de la confrontation explicite des élèves aux dimensions culturelles et historiques des mathématiques est nouvelle. Dorénavant, suite à la refondation de l’École, le socle commun a été enrichi du terme « culture », venant s’ajouter à ceux de « connaissances » et « compétences » déjà existants. En quoi la confrontation aux dimensions culturelles et historiques des mathématiques pose de nouveaux dilemmes aux enseignants ? Un faisceau de nouvelles questions se présente à l’enseignant : Peut-on calquer la construction des savoirs dans l’histoire à la construction des savoirs par les élèves ? L. G. Comment utiliser la carte ?
Le programme d'histoire - géographie de 3ème
Le programme d'histoire-géo de 3ème s'inscrit dans une démarche globale initiée en 6ème : permettre à votre enfant de comprendre comment s'est formé le monde dans lequel il vit. Il s'est à peu près arrêté à l'aube du XXe siècle en fin de 4ème. Le programme d'histoire de cette année est étroitement lié à celui de géographie et se penche essentiellement sur la période de 1914 à nos jours. En géographie, votre enfant acquerra une vue globale du pays tel qu'il s'organise aujourd'hui. Au total, 3h30 de cours sur le monde actuel et contemporain par semaine, organisées autour des thèmes suivants : Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l'Europe de l'entre-deux-guerresLa Deuxième Guerre mondiale, une guerre d'anéantissementLa France défaite et occupée. Thème 2 : Le monde depuis 1945 Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée Au programme :
Machine à différences
La machine différentielle du Science museum de Londres, la première fabriquée à partir du design de Babbage. Le design à la même précision sur toutes les colonnes, mais cette précision pourrait diminuer lors du calcul de polynômes. Une machine à différences est une calculatrice mécanique conçue pour calculer des tables de fonctions polynomiales. Son nom dérive de la méthode des différences finies, une façon d'interpoler des fonctions en utilisant un petit nombre de coefficients polynomiaux. La plupart des fonctions mathématiques communément utilisées par les ingénieurs, scientifiques et navigateurs, incluant les fonctions logarithmiques et trigonométriques, peuvent être approximées par des fonctions polynomiales. Une machine différentielle peut donc calculer beaucoup de tables de nombres. La difficulté à produire des tables sans erreurs par équipes de mathématiciens et de calculateurs humains incita Charles Babbage à réaliser un mécanisme pour automatiser le processus.
sciences en Chine
Généralités Mathématiques Astronomie Botanique, chimie et médecine Technique 1. Généralités Blue, Gregory (1997) `Joseph Needham - a publication history', Chinese Science 14: 90-132. I, 1954: Needham, Joseph, Introductory orientations, with the research assistance of Wang Ling, 1954. IV.1, 1962: Needham, Joseph, Physics, with the collaboration of Wang Ling and the special cooperation of Kenneth G. V - Chemistry and chemical technology: V.1, 1985: Tsien Tsuen-Hsuin, Paper and printing, 1985. VI - Biology and biological technology: VI.1, 1986: Needham, Joseph, Botany, with the collaboration of Lu Gwei-Djen and Huang Hsing-tsung, 1986. VII.1, 1998: Harbsmeier, Christoph, Language and logic, edited by Kenneth Robinson, 1998. Compte rendus “Needham Joseph et al (1954-) Science and Civilisation in China, Cambridge, Cambridge University Press. 2. 3. Cullen, Christopher (1996) Astronomy and mathematics in ancient China. 4. Clunas, Craig (1996) Fruitful sites. 5.
