Wackel mit dem Po! (Full Version)

Andreas Bourani Wer friert uns diesen Moment ein, besser kann es nicht sein. Denkt an die Tage, die hinter uns liegen, wie lang wir Freude und Tränen schon teilen. Hier geht jeder für jeden durchs Feuer, im Regen stehen wir niemals allein. Und solange unsere Herzen uns steuern, wird das auch immer so sein. Refrain: Ein Hoch auf das, was vor uns liegt, dass es das Beste für uns gibt. Welche deutschen Serien helfen mir beim Deutsch lernen? – Deutsch – aber rich... ab B1 Wer von uns kennt das nicht: wir schauen eine Folge einer Serie an und können nicht mehr aufhören. Schließlich wollen wir wissen, wie es weitergeht! Serien sind toll, um uns zu unterhalten: wir lernen die Charaktere kennen, sehen, wie sie sich entwickeln, welche Fehler sie machen und wie sie ihre Probleme lösen. Wir haben das Gefühl, einen Einblick in eine andere Welt zu bekommen… und wisst ihr, wozu Serien noch gut sind?

en-Substantive - Lesetexte aus einem werdenden DaF-Lehrwerk 113 Substantive mit der Endung –en Online-Übungen für Fortgeschrittene Substantive mit der Endung –en sind für den DaF-Lernenden nicht so schwer wie die mit der Endung –er oder –el, aber als sehr einfach würde ich sie auch nicht bezeichnen. Die meisten sind maskulin, manche neutral, einige gibt es nur im Plural, manche nur im Singular, aber im Plural bekommen sie keine Endung. Beispiel: der Rahmen, die Rahmen Hörtexte A (einfach) Autorin: IP (Würfel, Zahl, gewinnen, tricksen, lügen) Audio-Player 0 von 7 Fragen beantwortet Fragen:

Unterrichtsmaterial: zum Inhalt. zur Hauptnavigation. Weihnachtliches Lesegewimmel Heute gibt es weihnachtliches Lesegewimmel: zwei Wimmelbilder mit jeweils einem kurzen Text daneben. Die Kinder sollen genau lesen, schauen und malen. Das trainiert Aufmerksamkeit, visuelle Wahrnehmung und Leseverständnis. Deutsch perfekt plus 9/2014: Hörverstehen Deutsch perfekt plus 9/2014: Wie war's im Urlaub? Thorsten: Hallo Linda, wir haben uns schon lange nicht mehr gesehen! Wie geht es dir denn? Du siehst gut aus! Warst du im Urlaub? Bearbeta din egen text – vi har provat att använda Blendspace I både tyskan och svenskan arbetar vi med att bearbeta våra texter mot allt större korrekthet, variation och omfång. Så gott som alla uppgifter innehåller något moment där vi: bearbetar våra egna texter innan någon annan har givit responsbearbetar våra texter efter att en kompis har tyckt tillbearbetar våra texter efter att läraren har gett respons Ju mer stöd eleverna får när de bearbetar texterna, desto bättre brukar det bli. Någon form av checklista, matris eller uttalat fokusområde behövs för att ögonen ska öppnas och en medveten bearbetning ska kunna ske. Mina tysknior har under några lektioner skrivit på en uppgift som vi kallar för ”…weil X das Größte für mich ist” eller på svenska ”… eftersom X är det största för mig”.