Des obstacles aux apprentissages comme appuis pour les surmonter

28 février 2010 Henri Boudreault Apprendre, Didactique professionnelle, Environnement didactique, L'apprenant, Le contexte, Objet d'apprentissage, Pratique pédagogique Figure 1 : Éléments à considérer pour surmonter les obstacles aux apprentissages. Le rôle d’un enseignant est de faire apprendre. Si nous désirons élaborer des environnements d’apprentissage pertinents et efficaces, il faut pouvoir identifier les obstacles que cet environnement devra permettre de surmonter. Conscient de cette distinction je propose donc que l‘on s’attaque aux problèmes d’apprentissage dans une démarche qui fait en sorte de considérer les problèmes que nous ne désirons pas voir apparaître plutôt que de trouver des solutions pour atténuer le problème lorsqu’il apparaît. Pour débuter une réflexion sur l’élaboration d’un modèle de référence pour élaborer des environnements d’apprentissage en formation professionnelle, voici une liste, non exhaustive, d’obstacles que cet environnement devra aider à surmonter.

Comment présenter un TED Talk: 18 étapes 4 parties:Décider du sujet de votre TED TalkPréparer votre TED TalkRépéter votre TED TalkPrésenter votre TED Talk La première conférence TED, en 1984, ressembla des professionnels des domaines de la technologie, du divertissement et du design. Au cours des décennies qui ont suivi, l'organisation TED s'est développée et organise désormais une seconde conférence annuelle, TED Global, les programmes TED Fellows et les programmes régionaux TEDx, ainsi qu'un prix TED annuel. Étapes Partie 1 Décider du sujet de votre TED Talk <img alt="Image intitulée Deliver a TED Talk Step 1" src=" width="728" height="546" class="whcdn" onload="WH.performance.clearMarks('image1_rendered'); WH.performance.mark('image1_rendered');">1Choisissez un sujet qui vous passionne. Partie 2 Préparer votre TED Talk Partie 3 Répéter votre TED Talk Partie 4 Présenter votre TED Talk Conseils Avertissements