Gruppstärkande övningar – Kooperativt Lärande Innan en grupp kan arbeta och lära tillsammans krävs att vi låter eleverna lära känna varandra och att vi ger tid till gruppstärkande övningar. Trots att det kan kännas som att detta tar tid från viktig kunskapsinlärning, får du och klassen igen det när det senare genom att gruppen kan arbeta mer effektivt tillsammans. En oerhört viktig uppgift vi som lärare har är således att skapa ett tillåtande klimat i klassrummet där varje elev får ta plats, vågar försöka och vågar misslyckas samt uppmuntrar sina klasskamrater att göra samma sak. Namnlekar Det finns mängder av olika sätt att lära varandras namn på. Sitt i en ring. Hitta likheter Nedan beskrivs några övningar som bygger på att hitta likheter mellan eleverna. Sitt i en ring. Mina ord, dina ord Strukturen Mina ord, dina ord går enkelt att göra som en lära känna-övning. Hitta en kompis En variant av Hitta en kompis går också att göra som gruppstärkande övning. Berättaren Hör vi ihop Hörnsamtal Trestegsintervju Inre-yttre cirkel Skapa grupper
Värdegrundshuset och berättelseskrivning. Vi tänker börja terminen med att påminna om arbetet kring vårt värdegrundsarbete på skolan och vår sociala PP. Se vårt tidigare arbete som berör hela Lindblomskolan här. Jag tänker fortsätta med att använda vårt värdegrundshus som stöd för elevernas berättelseskrivning och arbetet med 4-rutan/8-rutan. Vi kommer att sätta upp ord och begrepp som ger oss idéer för vad som kan vara problem i våra berättelser. Vi tar hjälp genom att titta på små filmsnuttar igen men den här gången ser vi hur andra barn har gjort. De första orden som vi sätter upp som nya ord blir: Vi kommer att titta på en film från serien Kompissateliten från UR. Mitt mål med lektionerna blir att både jobba med värdegrundsfrågor men som sagt även att använda huset som en slags tillgång för att skapa berättelser med mer känslor och djup. Lite ”Heta stolen” frågor är också roligt kring temat… t.ex. Rött eller grönt kort: * Alla måste få vara med. * Har man lovat någon måste man hålla det. * En bra kompis gillar samma saker som jag.
Paper Chain People Paper Chain People Craft While putting together these Christmas paper chains, I decided to create several more paper chain templates of people, animals and fun shapes. My kids love making accordion fold paper chains – I guess sometimes the simplest kids crafts can also be the most satisfying! Check out all of the printable crafts on Craft Jr.! Kids Crafts, Printables & Kid Friendly Recipes Kompisvecka Att skapa gruppdynamik är vårt ansvar dock kan det ibland kännas som ett omöjligt uppdrag. En grupp pendlar mellan olika tillstånd och faser. Inte sällan måste vi börja om och gå tillbaks, hitta nya verktyg och metoder. Där sitter de, 20 fantastiska personligheter, var och en beundransvärda på sitt sätt. Vi arbetar dagligen med främjande aktiviteter för att stärka gruppen, för att alla ska trivas, alla ska känna sig sedda och viktiga. Förutom det egna arbetet i klassrummet eller på fritidshemmet så är vi pedagoger beroende av mer stöd. En aktivitet som vi har för att lyfta gruppen är kompisvecka. Här är förslag på aktiviteter för en kompisvecka Dagens kompisar Varje dag utnämns två elever till veckans kompisar. Skylten finns här Vänskapsbingo Alla kan något, alla tycker något och alla har något. Du kan ladda ner vänskapsbingot här Kompismärken Precis som att man på simskolan kan ta simmärken så kan man i klassen ta kompismärken. Du kan ladda ner märkena: kort Rädda ägget! Superbjörnen
Kamrat - etik & moral (steg 1) Med hjälp av “Kamrat” kan du skapa en röd tråd i ditt värdegrundsarbetet. Kamrat består av ett antal steg och syftet är att skapa och upprätthålla en gemensam värdegrund på skolan. Stegen består av konkreta klassövningar med tillhörande lärarhandledning och elevmaterial. Kamrat genomsyras av följande begrepp: Kamratskap, Attityd, Moral, Respekt, Ansvar och Trygghet. Den centrala delen i Kamrat är ett ”klotterplank” som vi har valt att kalla ”Värdegrundshuset”. Steg 1 i Kamrat fokuserar på begreppen etik och moral samt lägger grunden till klassens Värdegrundshus. Material och förberedelser Förbered en plats på en vägg eller golv där ni kan rita och illustrera ett stort hus. Syfte och mål enligt läroplan och kursplan Övningen går ut på att överföra grundläggande värden och främja elevernas lärande.
Mobbning, näthat och taskiga kommentarer Syfte Uppmärksamma hur snälla och elaka kommentarer i verkligheten och på nätet påverkar. Eleverna funderar på hur de själva kommenterar andra och vad man kan göra istället för att sprida (nät)hat. Läraren reflekterar Jag kan rekommendera er att läsa Mitt barn på nätet av @mariadufva. Bra för lärare! Metod Upplägget genomfördes under två lektioner med (lunch)rast emellan. Efter lunch läste jag upp de taskiga kommentarerna först och vi hade många bra samtal om detta och om näthat, mobbing och att kommentarer man läser kan sitta kvar längre än de man hör. Jag delade äpplena itu. Bilder som visar undervisningsförloppet Eleverna fick därefter skriva och rita sina tankar efter de samtal vi haft. LGR 11 Förmåga (kopplingar till svenska) Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Centralt innehåll Språkbruk samt möjligheter och risker vid egen kommunikation i digitala medier. Kunskapskrav Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.