Les vertus pédagogiques de Twitter : TwittMOOC Pourquoi Twitter fait-il de plus en plus d’émules auprès des enseignants ? Parce qu’ils lui reconnaissent de multiples vertus pédagogiques. Si vous n’utilisez pas Twitter en classe ou si vous l’utilisez mais commencez à vous essouffler, voici quelques projets remarquables proposés sur ce réseau à des « twittclasses » par des enseignants créatifs et innovants. ⇒ Vous avez dit Twittclasses ? Ce sont des classes qui utilisent Twitter dans leurs travaux quotidiens. Le site francophone recensait 364 Twittclasses en novembre 2014. Alors que font ces Twittclasses ? Retrouvez les projets en cours pour l’année 2014 2015 grâce à ce « Google doc » élaboré lors du Twittconseil du Mercredi 1er octobre. #Twittconseil ? C’est un conseil des maîtres des Twittclasses qui se déroule sur Twitter à une heure donnée et au jour fixé par un Maître de Cérémonie : après @AudeCorbieres, initiatrice de ce conseil, c’est @nicoguitare qui l’a animé cette année. Vous en saurez plus en lisant l’article de @CharlesR_B. 1.
L'Agence nationale des Usages des TICE - Les Wikis et les réseaux sociaux pour développer l’argumentation par Maud Tournery * Les wikis et les réseaux sociaux font de plus en plus l'objet d'études qui cherchent à déterminer l'intérêt de ces outils collaboratifs pour l'enseignement et l'apprentissage. Apprendre de manière collaborative en ligne peut permettre d'étendre et d'approfondir l'apprentissage, de tester de nouvelles idées tout en les partageant au sein d'une communauté, et de recevoir des retours constructifs et critiques. Les réseaux sociaux et les wikis pourraient en outre permettre l'accès à des ressources extérieures sans contrainte de temps ou de déplacement. Nous aborderons ici l'usage des wikis et des réseaux sociaux pour un objectif spécifique : l'amélioration des compétences écrites et l'apprentissage de l'argumentation par les élèves de différents niveaux scolaires, de l'école primaire au lycée. Argumentation et débat dans un réseau de collégiens Les wikis et l'argumentation chez les élèves de cycle 3 L'intérêt pédagogique des wikis semble se confirmer selon ces études.
Etes-vous réellement anonyme sur Snapchat ? Regardons d'un peu plus près la sécurité des médias sociaux. - JDN Web & Tech Vous pensez que Snapchat et autres réseaux sociaux sont sécurisés mais ils comportent tous des failles alors qu'aujourd'hui ils sont devenus incontournables. Suivre l'auteur sur LinkedIn Vous voulez aller à la chasse aux fantômes ? Créez un compte Snapchat ! Le service de partage de photos à la mode a récemment mis en œuvre une fonctionnalité qui demande aux utilisateurs de choisir la marque de fabrique du fantôme blanc à partir d'un jeu de 9 images avant d'avoir le droit de rejoindre le réseau. Cette nouvelle mesure s'inscrit dans le prolongement de la faille de sécurité catastrophique qu'a connue le réseau social le mois dernier.Début janvier, des pirates informatiques ont eu la possibilité d'accéder aux noms d'utilisateurs et numéros de téléphone de 4,6 millions d'utilisateurs de Snapchat (y compris, apparemment, le PDG lui-même). Pourtant, pour certaines entreprises, sortir des médias sociaux n'est plus une option viable. La technologie de sécurité veut rattraper le retard
Intégrer son fil twitter sur son Blog/site, facile ! : TwittMOOC Un jour, il m’a pris l’idée saugrenue de vouloir intégrer ma Timeline twitter sur le blog que j’anime autour du journal scolaire ! J’avais remarqué la présence de « fil twitter » sur certains sites ou blogs donc je savais que c’était possible. Ben, non seulement c’est possible mais super simple. Twitter a eu la riche idée, en effet, d’offrir la fonctionnalité «ajouter un widgets», avec en plus des options de personnalisation sympathiques. Allez, je ne vous fais pas languir plus longtemps, voici comment faire : Allez cliquer sur ce lien : (ce lien ne fonctionne que sur un ordinateur, pas sur mobile) Vous arrivez là : Bon une fois le Widget créé à votre goût (aperçu instantané des modifications dans la colonne de droite) cliquer sur « créer un widget », un code html apparaît. L’intégration varie suivant votre site ou blog, bien évidemment. Et voici le résultat. Trop top ! @anim_educ WordPress: J'aime chargement…
Dubsmash, l'appli des playbacks, va-t-elle être interdite ? Le principe peut laisser a priori sceptique : se filmer en selfie et en playback en train d’interpréter un passage d’une chanson connue ou une réplique culte de dix secondes maximum, pour ensuite diffuser la vidéo sur les réseaux sociaux ou par SMS. Et pourtant on se laisse vite prendre au jeu. C’est ce que propose Dubsmash, une application venue d’Allemagne, sortie il y a une semaine sur Android et il y a un mois sur iPhone. Effet boule de neige En moins d’une semaine, la version Android a été téléchargée plus d’un million de fois, et en France depuis 48 heures ces courtes vidéos font fureur. Le syndrome “Yo” ? Certaines fonctions pourraient lui garantir une certaine longévité. Les célébrités s’y mettent Elle bénéficie aussi d’ambassadeurs et d’ambassadrices connus, qui participent à l’engouement général. De même que la chanteuse Shy’m, qui a publié sur son compte Instagram cette vidéo reprenant une réplique fameuse d’Astérix mission Cléopâtre : L’obstacle des droits d’auteur
12 vidéos didactiques sur les réseaux sociaux et le numérique La firme Orange via le blog Le Collectif a eu la bonne idée de mettre à disposition des internautes et mobinautes des vidéos courtes didactiques et avec un brin d’humour sur des services en ligne (Twitter, Pinterest, Klout, Foursquare, Google Plus…) et notions de l’Internet (cloud computing…) et du monde connecté (TV connectée, voiture connectée…) d’aujourd’hui afin de mieux les comprendre et les appréhender. Appréhender, comprendre, apprendre En moins de 2 minutes, l’ensemble de ces vidéos intitulées 60 secondes présentent de petits films d’animation pour mieux visualiser ce que recouvrent les outils en ligne et les pratiques qui sont le sujet de ces médias ; une voix off fournissant des explications et d’actions pour ces différents thèmes évoqués. Ces vidéos peuvent être utiles à des néophytes de l’informatique, de l’internet, des smartphones ou à des personnes qui souhaitent découvrir l’utilité de pratiques ou services numériques. Liste des 12 vidéos courtes didactiques 60 secondes
Comportement médias des jeunes de moins de 20 ans : « La tablette s'envole, l'écrit reste » Comportement médias des jeunes de moins de 20 ans : « La tablette s'envole, l'écrit reste » 06 févr. 2014 - Ipsos MediaCT publie les résultats de Junior Connect' 2014, l'étude sur la fréquentation médias et les comportements de consommation des jeunes de moins de 20 ans. Junior Connect', l'étude de référence pour tout savoir sur les jeunes de moins de 20 ans Les jeunes aiment toujours lire et la presse jeunesse confirme sa puissance : deux tiers des jeunes se déclarent lecteurs récents de magazines jeunesse, score qui dépasse 80% parmi les 7-12 ans. Les trois magazines les plus lus par les 7-12 ans rassemblent des audiences millionnaires : J'aime Lire (1,7 million), Picsou Magazine (881 000) et Super Picsou Géant (804 000). Pourtant, l'équipement en écran connecté s'envole auprès des jeunes. La consultation des nouveaux écrans ne se substitue pas pour autant à la lecture des supports traditionnels, qui reste fondamentale dans la vie des jeunes. Méthodologie
Guide de comportement éthique sur les réseaux sociaux et le Web Question essentielle pour les EPN, les institutions, les associations et les entreprises : comment adopter une posture éthique sur les réseaux sociaux en ligne ? Sylvain Léauthier (chargé des réseaux sociaux à l’Université Catholique de Lyon) a participé à un dossier de l’UDESCA (Union des Établissements d’Enseignement Supérieur Catholique) de référence sur le sujet publié en ligne fin mai 2014 : Pour un comportement éthique sur le Web et les réseaux sociaux : Guide et conseils pratiques (24 pages ; voir ci-dessous). Ce guide propose des questions, des réflexions et conseils formalisés pour accompagner les publics cibles plutôt que de « réglementer ». Contenu du guide Cela donne une production originale qui veille tout autant à inviter les personnes et aux organisations à être présentes sur les réseaux sociaux de façon active tout en y apportant une activité raisonnée et un comportement responsable en toute connaissance de cause. Le guide est organisé en 6 axes d’explicitation : Le guide