La science au box-office (épisode 7) Si la recherche était un film, à quoi ressemblerait sa bande-annonce ? Notre série fusionne les mondes du cinéma et de la recherche pour présenter des travaux très sérieux dans des clips inspirés des codes d’Hollywood. À l’affiche cette semaine : le film d'aventure. Cette semaine, partons à l'aventure sur un glacier ! Épisode 6/7, partons à la quête de ces mystérieux messages peints qui ont traversé les âges. Plus d'informations sur ces recherches dans le documentaire les maisons aux images à voir gratuitement sur la vidéothèque du CNRS. Épisode 5/7 : direction la Guyane pour affronter une nature sauvage et hostile ! Épisode 4/7 : tremblez face aux envahisseurs à pattes jaunes ! Épisode 3/7 : plongez dans le futur des interactions entre humains et machines. Revoyez le reportage le virtuel de demain qui a servi de base à cette bande-annonce. Revoyez les détecteurs de l'extrême et les miroirs les plus parfaits du monde, d'où sont tirées les images de la bande annonce.
Astronomie & Astrophysique La maquette de Delacroix au crible de l’imagerie scientifique Eugène Delacroix, grand peintre romantique français du XIXe siècle, est à l'honneur dans deux expositions parisiennes en juillet. Profitons de l'occasion pour découvrir comment les techniques d'imagerie permettent aux scientifiques et aux conservateurs de scruter l'une de ses œuvres les plus atypiques : une maquette du décor destiné à la coupole de la bibliothèque de l’Assemblée nationale. En septembre 1838, le ministre de l’intérieur Marthe-Camille de Montalivet confie à Eugène Delacroix (1798-1863) la décoration de la bibliothèque de l’Assemblée nationale, appelée aussi Palais Bourbon. Le projet comprend deux culs-de-four séparés par cinq coupoles, chacune reposant sur quatre pendentifs. Le tout forme un vaisseau de quarante-deux mètres de long et dix de large. Une maquette a été réalisée en 1843 pour le projet de décor peint de l’une des deux demi-coupoles (cul-de-four), celle dédiée à la Paix. La photographie en lumière rasante révèle l’état de surface d’une œuvre.
Département d'Astrophysique Découvrir les projets de nos laboratoires Explorer nos instruments de recherche Modéliser l'univers et ses phénomènes Archiver et gérer les connaissances Animations pour étudier les sciences avec PhET La plateforme PhET met à disposition un ensemble d’animations interactives ayant pour but but d’apporter un support visuel à la compréhension de notions scientifiques, des lois physiques ou encore des règles de mathématiques… Le site indique plus de 110 millions de simulations fournies (!?!), il y a fort à parier que vous puissiez y trouver ce que vous cherchez. Les animations sont classées par niveau scolaire allant du primaire jusqu’à l’université ou par domaines; on y trouve notamment : La physiqueLa biologieLa chimieLes sciences de la terreLes mathématiquesLes recherches de pointe Les applications sont particulièrement bien construites, sobres, efficaces et attrayantes, comprenant pour la plupart des exemples et des démonstrations mais aussi des exercices interactifs. Les simulations sont accompagnées des objectifs visés et certaines proposent des fiches pour l’enseignant (en anglais) au format Pdf. Le site peut-être consulté en plusieurs langues dont le français.
Le Soleil Le Soleil fait partie d'un système stellaire d'environ 140 milliards d'étoiles : la Voie lactée, notre Galaxie. La plupart sont concentrées dans une région en forme de disque délimitée par des bras qui se répartissent en spirale à partir d'un noyau central. Le Soleil occupe une position périphérique à 28 000 années-lumière du centre, autour duquel il tourne à une vitesse de 225 km/s. Il effectue une révolution en 250 millions années. Le Soleil est seul et n'appartient pas à un système binaire. Il est l'étoile centrale de notre système planétaire, autour duquel tournent, dans l'état actuel de nos connaissances, 8 planètes, 5 planètes naines et des millions d'astéroïdes. Le Soleil est l'objet le plus gros du Système Solaire. Aujourd'hui, la composition chimique du Soleil est de 75% d'hydrogène et 25% d'hélium en masse (92.1% d'hydrogène et 7.8% d'hélium en nombre d'atomes) ; il contient également quelques métaux (0.1%). Cet astre est d'une grande importance pour l'homme et sa vie. Tags
Sciences et techniques Les APIs permettent de charger des scripts : géolocalisation, moteurs de recherche, traductions, ... Les APIs permettent de charger des scripts : géolocalisation, moteurs de recherche, traductions, ... Services visant à afficher du contenu web. Services visant à afficher du contenu web. Les services de mesure d'audience permettent de générer des statistiques de fréquentation utiles à l'amélioration du site. Éduthèque - Actualité Le BRGM propose de nouvelles ressources sur la géologie et la Grande Guerre pour une nouvelle vision du conflit. Cette série de contenus est au croisement entre les sciences de la vie et de la Terre (SVT) et l’histoire et permet ainsi d’aborder les problématiques interdisciplinaires sous un angle concret : applications pratiques de la géologie, vie quotidienne sur le front de la guerre 14-18. Toutes les ressources sont téléchargeables : une exposition intitulée « 14-18 : Tremblements de guerre - Sous les lignes de front » présente 12 panneaux à télécharger au format PDF, montrant comment avec la guerre des tranchées, les géologues deviennent indispensables ;un podcast, « Histoires et héritages enfouis de la Grande Guerre », d’une conférence d’octobre 2017 sur les liens entre géologie et histoire ;une vidéo pédagogique sur le thème des liens entre géologie et histoire. Consulter l’offre du BRGM
507 Vulgarisation scientifique Page de présentation d’animations (flash) scientifiques sur le site de notre collègue, Bernadette Couturier Chaque-jour (every day) . Classés par ordre alphabétique des intitulés : ADN, airbag, les cellules photovoltaïques, cercle osculateur, cinématique mouvement deux dimensions, le compteur Geiger-Müller, méthode de contrôle non destructif par interrogation photonique active (IPA), Le cycle du carbone, Diagramme des phases d’un corps pur, dynamo, dipôle électrique oscillant, dipôle électrique, effet doppler, électrolyse, force de flottement fluide, IRM, lecteur CD, le microscope à effet tunnel, la mitose, Molécules ioniques, moment d’inertie d’une barre, réacteur à eau pressurisée,étiquetage RFID, simulateur de climat, sismomètre, suspension avec amortissement faible, table de Mendeleiv avec données thermiques, le thermomètre isotopique, trajectoire dans l’espace, trous noirs. Deux sources principales : Cea et Cnam. Ressources pour la fête de la Science Infolien 12 novembre 2009
Utiliser les cartes mentales en SVT Une carte mentale est un diagramme qui représente, sous forme d’arbre, des informations hiérarchiquement liées les unes aux autres. Cette représentation permet de visualiser le cheminement de la pensée et de structurer un grand nombre d’informations. C’est un outil de prise de notes et de communication qui favorise la créativité. Les cartes mentales, appelées aussi mind maps sont différentes des cartes de concept (concept maps). Une carte de concepts traite d’un sujet en organisant dans l’espace un ensemble de concepts liés par des flèches qualifiées, le plus souvent par des verbes. On peut réaliser ces deux types de cartes au tableau ou avec de grandes feuilles et des feutres de couleurs mais c’est avec des logiciels dédiés qu’il est le plus facile de les construire, de les modifier, de les manipuler et de les partager. Freeplane est construit sur la même base que Freemind. L’utilisation de cartes mentales peut faciliter l’enseignement des SVT. En travaux pratiques En fin de séance
Jouer à débattre (JAD) c'est quoi ? | Jouer à débattre Jouer à Débattre (JAD) est un dispositif de médiation scientifique pour les adolescents. Co-construits avec des jeunes, leurs enseignants et des bibliothécaires, ces jeux de rôles se basent sur des fictions autour d'innovations technologiques et scientifiques pour apprendre à débattre. Ils sont à la disposition gratuite des enseignants, bibliothécaires ou animateurs qui souhaitent : - éveiller l'esprit critique des jeunes - les intier au débat citoyen - les sensibiliser aux impacts des sciences dans la société - développer leur capacité à appréhender la complexité. Téléchargez notre plaquette Comment jouer à débattre en classe ? Jouer à débattre : Témoignages des élèves du Lycée Germaine Tillon, au Bourget Jouer à débattre : une rencontre entre lycéens et chercheurs autour de l'intelligence artificielle Contactez-nous !