Fabrique ta mini-fusée Comment sont propulsées les fusées et les navettes spatiales? Pour le découvrir, fabrique une mini-fusée et assiste à un décollage spectaculaire. - Difficulté moyenne - Nécessite la supervision d'un adulte Il te faut : - boîte de film avec couvercle - bicarbonate de soude - vinaigre - cuillère - ciseaux - papier construction (ou papier glacé) - ruban adhésif - ruban adhésif opaque (ruban "électrique") - colle en bâton - carré de 7 cm X 7 cm taillé dans un papier mouchoir à deux épaisseurs - bac de plastique (facultatif) - chiffon La mini-fusée peut s'élever à 2 ou 3 mètres dans les airs. Fais-la décoller à l'extérieur et loin de tout objet fragile. La boîte ne décolle pas? Texte: Yannick Bergeron Photos: Laurence Labat Merci au Débrouillard: Philippe Diamant
L'expérimentation scientifique aux cycles 2 et 3 - CRDP de Paris - Centre Régional de Documentation Pédagogique de Paris Voici une sélection de ressources pour mettre en œuvre une démarche d’expérimentation scientifique avec les élèves de l’école élémentaire. Des ressources en ligne La main à la pâte de références pour l’expérimentation scientifique à l’école : comptes-rendus d’activités, exemples de cahiers d’expériences, ressources bibliographiques et documentaires. Dans la rubrique « Activités de classe », on accède à des séquences et à des témoignages d’enseignants pour mettre en place des ateliers d’expérimentation scientifiques. La boîte à bidouilles L’Ecole des Mines de Saint-Etienne met en ligne des clips vidéos d’expériences scientifiques accessibles à tous, très simple à réaliser sans avoir besoin d’acheter de matériel. Fiches d’expériences ? Les débrouillards ? Espace et géométrie en CE2 (vidéo) Les ressources de la médiathèque
Enseigner les sciences à l'école primaire... PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT Extraits du Bulletin Officiel, Horaires et programmes d'enseignement de l'école primaire. hors série n°3, 19 juin 2008, p.15, 16, 18, 19, 20, 24, 28. Voir aussi le Bulletin officiel n° 1 du 5 janvier 2012 CONNAISSANCES ET METHODES SCIENTIFIQUES Enseignements et activités proposés pour préparer l'épreuve orale sur dossier du concours 2014 THEME Le fonctionnement du corps humain et la santé ********************************************************************************************************************************************************************************************************************* Les fonctions de relation 1. Elles peuvent se comprendre comme la réponse des organismes à la résistance du milieu au mouvement, en relation de la surface d'appui, la densité et la taille de l'organisme. Schéma de l'organisation des membres antérieurs et postérieurs de quelques Vertébrés Exercice classe de seconde, lycée lyonnais 2. 1. 2. 3. A. B. C. 4. 5. 1. 2. F. G.
Sciences En lien avec ma séquence de sciences sur les papillons, voici quelques "trucs" pour mener un élevage de papillons, qui peuvent vous dépanner si vous vous lancez... Nous avons donc mené un élevage de chenilles de Philosamia riccini, espèce de papillons de nuit originiaires d'Inde, plus communément appelés Bombyx Eri.C'est un élevage assez facile à mener puisque, n'y connaissant rien, j'ai réussi à le mener jusqu'au bout : de l'oeuf au papillon.L'avantage c'est qu'on peut mener cet élevage à n'importe quel moment de l'année. J'ai donc reçu des oeufs fécondés (il faut savoir que les femelles Bombyx Eri pondent des oeufs, qu'elles aient été fécondées ou non, donc si on a des oeufs non fécondés... ça ne donnera rien). Où trouver des oeufs ? Alors là, j'avoue que pour moi ça a été facile puisque Stéphane m'a gentiment proposé via mon blog de m'en envoyer. Ou encore le site de l'OPIE : Quel matériel prévoir ? Des boites transparentes : Du grillage fin : Des petits outils : Des feuilles : Soins :
Ressources PE2 Toutes les séquences sont planifiées sur 3 semaines, peuvent être perfectibles. Elles intègrent un projet pédagogique, centré sur la fabrication d’un objet technique, et méritent d'être développées sur un temps plus long. Seules les séquences physique et technologie sont en ligne. ATTENTION : certains fichiers Word sont longs à télécharger
Clim'city Online - Accueil SCIENCE EN JEU Ludion De Wikidebrouillard. Article incomplet en cours de rédaction Matériel Une bouteille en plastique (soda, 1,5 L) De l'eau ) Une paille (ou un tube de stylo à bille) Un ou plusieurs trombone(s) Du scotch transparent Des ciseaux L'expérience Un sous-marin en bouteille ! En vidéo La manipulation Construction du ludion avec un assemblage de trombone et de morceau de paille/corps de stylo. Que voit-on ? Lorsque l'on presse la bouteille, le ludion descend. Explications De manière simple Lorsque l’on appuie sur les parois de la bouteille, l’eau monte à l’intérieur du ludion et le fait descendre. Allons plus loin dans l'explication Nous cherchons à déterminer les conditions dans lesquelles le ludion coule ou flotte. Dans un premier, temps nous allons déterminer les conditions de flottabilité du ludion. Puis nous nous intéresserons au déséquilibre provoqué par le manipulateur lorsqu'il presse la bouteille. Bilan des forces Le système crayon-trombone-air Vue en coupe du ludion À l'extérieur du ludion Notations :
Catégorie:Balade thématique De Wikidebrouillard. Les balades thématiques sont des invitations à vous promener dans des sujets variés, pour le plus grand plaisir des yeux et de la cervelle ! Ces fiches rassemblent des expériences, des images et des textes permettant de se promener dans un thème pour en découvrir plusieurs facettes. Cette fiche est née de l'envie de proposer des promenades dans des thèmes scientifiques, promenades qui permettent d'explorer ce thème. Le thème peut-être totalement libre : Force Magie Cinéma Il s'agit en quelque sorte de fiches transversales !! Conseil pour la rédaction de ces fiches : Evitez de faire des fiches vides avec simplement des titres !!! Créez une nouvelles fiche "Balade thématique" : Pages dans la catégorie « Balade thématique » Cette catégorie contient 25 pages, dont les 25 ci-dessous.
Académie en ligne : tous les cours de l'année en accès gratuit Dans un circuit en série : les dipôles sont associés les uns à la suite des autres et ne forment qu’une seule boucle ; la place du dipôle n’a pas d’importance ; plus le nombre de lampes augmente, moins elles brillent ; si l’une des lampes est dévissée (ou grillée), les autres sont éteintes car le circuit est ouvert. Lorsqu’on constitue une boucle fermée de conducteurs entre la lampe et le générateur, le circuit électrique est fermé : la lampe brille. Le circuit est ouvert lorsqu’un isolant est intercalé dans la boucle. Un circuit électrique fermé est une chaîne continue de conducteurs. Un conducteur électrique laisse passer le courant électrique dans un circuit. Un isolant électrique NE laisse PAS passer le courant électrique dans un circuit électrique. Clique ici pour voir des exemples. Un fil de connexion placé directement entre les bornes d’un dipôle met ce dipôle en court-circuit. Dans un circuit en série, si l’une des lampes est mise en court-circuit, elle s’éteint. Auteurs et illustrateurs
Guide Lamap cerveau et enfant Par gandalf dans Archives 2012/2013 le 3 Septembre 2013 à 20:12 Guide Lamap: les écrans, le cerveau et l'enfant Nouveauté 03/09/13: 500 guides supplémentaires disponibles Le nouveau projet Lamap (la main à la pâte) est disponible! -Le site internet dédié: ici (inscription gratuite nécessaire) -L'espace enseignant avec la possibilité de consulter en ligne des fiches documentaires et le guide pédagogique (C2 et C3) en format pdf. Vouz pouvez également y commander gratuitement le guide pédagogique à recevoir par voie postale (valable uniquement pour les 1 000 premières demandes). Edit: les 1000 guides ont été commandés. 03/09/2013: 500 guides supplémentaires disponibles. -L'espace élève avec des vidéos et des animations pédagogiques. Les autres projets Lamap ici
Le Corbeau et le Renard Quelques supports autour de la célèbre fable Le texte de Jean de la Fontaine: Maître Corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître Renard, par l'odeur alléché, Lui tint à peu près ce langage : Et bonjour, Monsieur du Corbeau, Que vous êtes joli ! Différentes versions ici: dont celles d'Esope, de Phèdre, une version pour le théâtre, une version en argot, etc..... D'autres fables de la Fontaine: ici Différentes images: Couverture livre de fables de la Fontaine Couverture calligramme (déclencheur activité calligramme?) Timbre 1995 résumé fable de David Cathelin résumé fable La fable en BD Une autre BD chez Sanléane: ici version alternative d'Adrian Maganza (support à une activité d'écriture?) Des vidéos: (support à une illustration de la poésie en motif géométrique? à mon papa qui faisait cela très bien dans sa classe) version "Je dessine.com" Projet d'écriture: le remue-méninges d'Elise
Animations et vidéos: nouveautés Sommaire *INED, évolution de la population *Nouveautés du 2 novembre (Histoire: grands sites archéologiques, cartes religions en Europe au XVIIème siècle Wontu, maternelles DDM, Histoire de la banlieue. Géographie: densité, contraintes climatiques, visite virtuelle Sacré-Coeur. *Educapoles *Nouveautés du 8 novembre (animations Chez merlin en Histoire/Géographie/Sciences, animation sur l'écriture chinoise, laboratoire Cité des Sciences, les grandes découvertes (Histoire)). *Nouveautés du 10 novembre (Tympan abbaye Conques, carte des grandes découvertes, banques d'images Seconde guerre mondiale) *Nouveautés du 11 novembre (Histoire: chronologie, tympan Conques, jeux d'Olympie, seigneurie, expansion monde musulman, portrait de Louis XIV, Encyclopédie Diderot et d'Alembert, Apocalypse Hitler, Géographie: repères terrestres, foyers de peuplement/désert humain, Education civique: symboles de la République) *Didapages Histoire des arts *Site Cité des Sciences "Quand la Terre gronde" *C.I.eau