IPOTÂME ....TÂME: CE1 Bande dessinée 1
Ce travail est assez ancien, j'ai encore refait la mise en page. Pour ne pas trop réduire les images, je n'ai laisser qu'un petit bandeau pour le prénom. Bon je me suis inspiré par les BD préférés de mes enfants (enfin quand ils étaient petits...mais j'aime aussi...à mon âge !!! ) 🐢↓ télécharger les activités BD↓🐢 Boule et Bill Schtroumpf Cette lecture fait partie du rallye Documents du quotidien que vous trouverez autres documents suivront .... Mais à voir absolument un très, très, très beau travail sur la BD chez Orphéécole 📌 ici et 📌ici et sur "mon cartable du net" 📌 ici Ce travail est assez ancien, j'ai encore refait la mise en page. 🐢↓ télécharger les activités BD↓🐢 Boule et Bill Schtroumpf Cette lecture fait partie du rallye Documents du quotidien que vous trouverez autres documents suivront .... Mais à voir absolument un très, très, très beau travail sur la BD chez Orphéécole 📌 ici et 📌ici et sur "mon cartable du net" 📌 ici
Le B-A BA de la BD
français : du dialogue à la bande dessinée - cycle 3 - partie 1 le dialogue
Voici mon nouveau bébé , un dossier d'exploitation du dialogue vers la bande dessinée. Pour le moment, je mets déjà en ligne la partie 1 sur le dialogue. la deuxième partie : la bande dessinée partie 2 le paperboard pour TBI des exemples de résultats En fin d'article vous trouverez des liens vers les collègues car certains ont publié des documents top sur la BD aussi. Vous trouverez également les références des livres sur lesquels je me suis appuyée. Après la grande aventure de Sindbad que nous allons clôturer à la rentrée par la mise en valeur des textes et le visionnage du film, nous allons attaquer l'avant-dernier de nos gros chantiers littéraires : la bande dessinée. Pour y arriver, j'aime bien passer par l'étude du dialogue et vous verrez que dans mon dossier, les deux sont liés dès le départ. J'espère que ça vous plaira aussi ! En cliquant sur chaque image, vous aurez accès au pdf concernant l'image mais aussi les documents qui en font partie. Chez les collègues ou sur le net : le dialogue
bande dessinée
Les règles et les obligations en matière de BD n' existent pas vraiment. Les libertés face à la feuille blanche sont grandes. Cependant, il est possible de fixer quelques étapes pour la réalisation d'une planche ou d'une séquence. Les étapes : 1/ le scénario : Il peut se faire sous forme rédactionnelle ou figurée (dessins rapides, croquis annotés...) 2/ les croquis : Ils vont permettre de rechercher les personnages (expressions, âge...), les costumes, les accessoires (documentation). croquis au pinceau et encre noire © D.B . le Secret de la Zone Interdite, éditions Ouest France, 1989. 3/ le découpage : Il s'agit ici de transformer le scénario (histoire écrite) en narration figurative ; autrement dit : remplacer l'écrit par la communication visuelle, en essayant d'être fidèle au récit de départ et efficace dans l'organisation des vignettes. passage du découpage au premier crayonné (crayon) © D.B. étude pour une planche.
Le B-A BA de la BD
Mille bulles espace enseignants
le dossier du mois prochain Dossier n°21 : Lectures en réseau (suite) Portrait Savine, dessinatrice, bibliothécaire jeunesse et responsable du secteur BD de la bibliothèque de Romilly-sur-Seine (Aube) est passionnée de bande dessinée depuis toujours. Faire découvrir la richesse de la littérature et des images, partager la passion de la BD, et montrer que lire est un moment de plaisir font partie de son quotidien. Faire découvrir la bande dessinée en classe est un beau projet qui peut se concrétiser de multiples façons. 1 - Un atelier… Par qui ? L’atelier « La Machine à Bulles » est le fruit d’un partenariat de la bibliothèque intercommunale de Romilly avec deux collèges de la ville. 2 - Comment préparer un atelier ? 21 - Les premières séances L’objectif de la « Machine à Bulles » est de partager et donner à découvrir la BD tout en faisant participer les élèves au maximum, dans le but de leur faire réaliser une histoire en quelques planches. 22 - Faire une BD 3 - Du côté des collégiens
» Apprendre à lire la Bande Dessinée - Cdi, docs en stock !
Lire la Bande Dessinéetomblaine22 mars 2008, 8:28 Différents documents (au format Word) pour appréhender les « codes » de lecture d’une bande dessinée (tous niveaux) Exemple de visuel Vocabulaire et exemples visuels de scénarii : lexique-bd.doc La création du scénario : scenario-en-bd-1.doc et scenario-en-bd-2.doc La perspective et les lignes de fuite : seance-la-perspective.doc Les plans (exemples de visuels) : Ensemble/panoramique : plan-1.doc et plan-1a.doc Général et moyen : plan-2.doc et plan-2b.doc Gros et trés gros plan : plan-3.doc Plongée et contre-plongée : plan-5.doc et plan-5b.doc L’avant-plan : plan-6.doc Le champ-contrechamp : plan-7.doc Cadres horizontaux et verticaux : plan-8.doc et plan-9.doc Bulles et textes : Les bulles, les onomatopées et les récitatifs : bulles.doc , onomatopees.doc , recitatifs.doc Les ellipses : ellipse-1.doc , ellipse-2.doc Fichiers non modifiables : Narration et sens de lecture : Typologie des personnages : Laisser un commentaire
Un blog du WebPédagogique | bd
