Tip tap | Mon imagier interactif Envie de voyager ? D’apprendre les mots en anglais ? Voici le nouveau tip tap in english : tip tap on the road! Livre et application à partir de 5 ans Imagier relié ● 24,5 x 18,5 cm ● 64 pages EAN : 9782330009618 ● Prix public : 16,90 € Et toujours en librairie : tip tap, mon imagier interactif à partir de 4 ans Imagier relié ● 23,5 x 19 cm ● 64 pages EAN : 9782358510844 ● Prix public : 16,90 € Livre et écran s’allient pour offrir aux enfants un incroyable jeu d’initiation aux mots : tip tap. Louis Rigaud et Anouck Boisrobert sont nés en 1985 et se sont rencontrés à l’école des Arts décoratifs de Strasbourg. Séminaire Écritures numériques et éditorialisation : saison 2016-17 | Dicen IdF → Accès direct à la prochaine séance Fondé par Sens Public en 2008, à l’initiative de Gérard Wormser et Marcello Vitali Rosati, le séminaire a bénéficié du soutien de l’Iri pendant plusieurs années. Depuis la rentrée 2015, le laboratoire Dicen-IDF, dans le cadre des travaux de l’axe 4, a rejoint l’organisation du séminaire, qui se déroulera désormais au Cnam pour sa partie parisienne. Informations pratiques Les séances ont lieu le jeudi de 17h30 à 19h30 (heure de Paris) – de 11h30 à 13h30 (heure québécoise) À Paris : Cnam 2 rue Conté, 75003 Paris, M° Arts-et-Métiers Salle 33.3.20 (au fond à gauche de la cour, 3e étage, porte en face de l’ascenseur) À Montréal : Université de Montréal – salle C-8041 (Pavillon Lionel-Groulx) Une captation vidéo des interventions et des échanges sera visible en direct et en différé sur Youtube et sur le site de Dicen-IDF. → Consulter le site du séminaire → télécharger l’affiche Argumentaire saison 2016-2017 :L’éditorialisation, entre maîtrise et déprise
Slimcricket Accueil / Hervé Tullet Livre blanc – Livre et numérique enjeux et innovations L’Agence régionale du Livre Paca vient de publier un livre blanc intitulé : « Livre et numérique – Enjeux et Innovations ». Ce livre a pour objectif de faire le point sur les mutations du livre en cours en tenant compte du numérique, de sa présence incontestée aujourd’hui dans la chaîne du livre. Ce livre blanc s’adresse « à tous ceux que les liens entre Livre et numérique intéressent, élus, personnels des collectivités, professionnels du livre, du numérique, curieux, ce document permet d’appréhender rapidement ce qu’est la chaîne du livre, d’en donner de grands repères chiffrés en France et en Paca, de poser quelques grands enjeux auxquels le numérique confronte les professionnels, et de présenter les activités de l’Agence répondant à ces enjeux » explique l’ARL PACA. Découvrez Livre et numérique – Enjeux et Innovations ci-dessous
Les albums filmés de l’École des Loisirs, le numérique autrement Il y a quelque temps, nous avons eu l’occasion de rencontrer Nathalie Brisac, auteure mais aussi chargée de la communication à la très célèbre École des Loisirs à Paris. Avec elle, nous avons abordé la question du numérique et surtout de l’implication d’un éditeur comme celui-là face à un marché qui ne fait pas toujours recette. Pour l’École des Loisirs, l’entrée dans le numérique s’est faite il y a longtemps avec les livres audio que l’on retrouvait sur CD. Ainsi, la collection « Chut », dont on a parlé il y a peu ici pour son offre « spéciale été », existe depuis longtemps en CD dans les rayonnages des librairies. Ce fut ensuite au tour de l’application issue du livre de Soledad Bravi Le livre des bruits de voir le jour. « Faire du numérique oui, mais… il faut que nos produits aient du sens pour nous » Aujourd’hui, les albums filmés sont proposés en DVD (afin de leur trouver une place dans les librairies également) mais aussi en VOD sur le site de l’École des Loisirs — Vincianne D'Anna
La Bpi développe ses identités numériques La Bpi a lancé le 12 septembre dernier plusieurs pages sur Facebook. Ces pages s'inscrivent dans un projet plus large de développement des identités numériques de la Bpi. Issu d'un travail conjoint entre le service Webmagazine (gestion des contenus) et le service communication et développement des publics, ce projet vise à faire connaître les contenus publiés sur le magazine en ligne de la Bpi, Balises, et à déployer une présence active sur les médias sociaux afin de de contribuer à la circulation des savoirs et des savoir-faire. Cette présence en ligne prolonge les choix faits lors de la refonte du site de la Bpi en distinguant l'approche institutionnelle des approches thématiques. La page Facebook "Tu vas voir ce que tu vas lire" explore la littérature contemporaine. La page Facebook "Pour une poignée de docs" est dédiée au cinéma documentaire. La page Facebook " A l'ombre des geeks en fleur" est dédiée aux cultures geeks, urbaines et pop.
Atelier 1 — Observatoire de la Réussite Educative Problématique, questionnement La maîtrise de la lecture est une composante essentielle de la réussite scolaire. C’est aussi une clé d’accès à la connaissance et, plus largement, un facteur d’intégration dans la société. Comment les différents professionnels / intervenants qui oeuvrent à la promotion de la lecture articulent leur action ? Sur quels temps éducatifs : le temps scolaire / le temps périscolaire / l’extrascolaire ? Présentation des intervenants Christel Duchemann : bibliothécaire territoriale à la médiathèque départementale du Nord au Quesnoy. Les interventions Intervention de Christel Duchemann iciIntervention de Patrick Luyat iciIntervention de Laurent Piolatto iciIntervention de Robert Caron iciIntervention de Simon Escrihuela ici Les points essentiels La lecture Le terme est polysémique et mérite qu'on s'y arrête : parle-t-on de lecture comme compétence « technique » à acquérir comme l’écriture, de literacy, de lecture comme mode d’accès à la culture, de lecture "plaisir" ?
La bibliothèque numérique de la Fondation Orange — Enseigner avec le numérique La bibliothèque numérique de la Fondation Orange regroupe des contenus pédagogiques consultables librement et gratuitement sans inscription. Ces contenus proviennent des partenaires de la Fondation Orange comme la Khan Academy et Bibliothèques Sans Frontières, Wikimédia CH, Éducation & Numérique, Aflatoun, Les Compagnons du Dev (CoDev)... Le volume des contributions est amené à croître étant donné que la bibliothèque numérique peut être enrichie sur un mode participatif. Pour ce faire, il faut « soumettre un document » après avoir procédé à l'ouverture d'un compte. La soumission de tout contenu sur la plateforme (avec possibilité de téléchargement de fichiers ne dépassant pas la taille de 700 Mo) nécessite de renseigner un certain nombre d'éléments de présentation de la ressource : titre, auteur, URL, source, type de licence, descriptif, filtres, mots-clefs. Sources Bibliothèque numérique : Réseaux et médias sociaux
Retour sur la rencontre : l’engagement des jeunes dans la culture, initiatives et pratiques adolescentes L'institut national de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative (INJEP), le centre Pompidou et Arcadi Île-de-France organisaient mercredi 25 février une rencontre intitulée "L'engagement des adolescents dans la culture : initiatives et projets adolescents". Plus de 300 personnes avaient fait le déplacement au centre Georges Pompidou, pour comprendre comment les pratiques culturelles génèrent des pratiques d'engagement. Les jeunes en effet se construisent dans un contexte social très fragmenté dans lesquels ils doivent "faire leur place" . Cet espace social survalorise l’autonomie ainsi que la responsabilité et, en même, temps les assigne et réduit leur champ d'action. "Car le nœud du problème, a avancé Chantal, chargée d’études et de recherche à l’INJEP, spécialiste des pratiques culturelles des jeunes, c’est l’absence d’espaces sociaux destinés aux adolescents afin qu'ils impriment leur marque dans la société au sens large du terme". L’accompagnement en question
Les représentations de la culture dans la population française [CE-2016-1] - Études et statistiques Audiovisuel Cinéma Danse Ethnologie Industries culturelles Livre et lecture Musée Musique Pratiques, consommations et usages culturels Théâtre, spectacles Département des études, de la prospective et des statistiques Culture études Revue Statistiques Jean-Michel GUY Septembre 2016 16 p. Que recouvre le terme de « culture » dans l’esprit des Français, quelles sont les représentations spontanées qui lui sont associées et à quels registres renvoient-elles ? Pour le savoir, et dans la perspective de la reconduite de l’enquête décennale sur les pratiques culturelles des Français réalisée depuis 1970 par le ministère de la Culture et de la Communication, le Département des études, de la prospective et des statistiques a mené, auprès d’un échantillon de 1 500 personnes représentatives de la population française, une étude sur les représentations et les valeurs associées à la culture.