Principaux concepts juridiques liés aux usages du numérique éducatif Les concepts juridiques en jeu Philippe Gauvin, responsable du service juridique du réseau Canopé, ex CNDP (Centre national de documentation pédagogique), vous propose dans de brèves vidéos de préciser les principaux concepts liés aux usages du numérique éducatif. Résumé : régie par le code de la propriété intellectuelle, l'œuvre est une expression originale qui doit porter l'empreinte de la personnalité de l'auteur. Résumé : il existe 4 types d'œuvres : individuelles, de collaboration, composites, collectives. Résumé : ensemble d'informations organisées systématiquement et accessibles informatiquement. Ressource complémentaire à télécharger : synthèse juridique "La base de données" (pdf 379 Ko). Résumé : en l'absence de définition par la loi, la doctrine s'accorde à définir le logiciel comme une série d'instructions données à une machine pour l'exécution d'un programme. Ressource complémentaire à télécharger : synthèse juridique "L'œuvre logicielle" (pdf 264 Ko). La publication des œuvres
Téléréalité Téléréalité Gina a été sélectionnée pour participer à Regardez-moi, une émission d'un nouveau genre dans laquelle, elle et sa famille, acceptent d'être filmées en quasi permanence. A la maison comme au collège, Gina est donc sous l'oeil des caméras, ce qui est d'abord un peu gênant (comment rester naturelle quand on sait qu'on est observée ?) puis l'ado va y prendre goût et même, jouer avec son public : montrer un quotidien banal ne le captivera pas, il faut le tenir en haleine, le rendre accro à l'émission. Un jeune SDF parvient à franchir toutes les étapes d'une émission de téléréalité basée sur la pyramide des besoins humains de Maslow et l'utilisation massive des réseaux sociaux. "Les Jeux de la Faim ; 24 candidats pour un seul survivant, le tout sous le feu des caméras ? America fait partie des 35 sélectionnées pour participer à la Sélection, un speed-dating télévisé pour trouver la nouvelle Princesse d'Illéa. "Concentration : la dernière-née des émissions télévisées.
Les associations agréées par l'Éducation nationale À noter : l'obtention de l'agrément n'est ni une condition préalable ni une garantie à l'obtention d'une subvention du ministère de l'éducation nationale. Agrément académique ou agrément national ? Une association peut prétendre à un agrément national si elle a vocation à couvrir l'ensemble du territoire national et si son action s'exerce effectivement dans un nombre significatif d'académies. Les associations intervenant localement ou sur un nombre peu important d'académies sont invitées à se renseigner auprès des rectorats d'académies pour connaître la procédure à suivre pour déposer une demande d'agrément académique. Préalable du tronc commun d'agrément Quelles conditions pour recevoir un agrément national ? L'activité de l'association doit : Être nationale ou couvrir au moins un nombre significatif d'académies. Être un apport à l'enseignement public par : Cumuler quatre conditions obligatoires Comment se déroule la procédure d’agrément national ? L'agrément est accordé pour cinq ans. Agir ABCD
B2i.mooc. Un MOOC sur les apprentissages numériques | Au CDI... Qu'est-ce que le CDI ? Que peut-on y faire ? Et pourquoi ne pas aller sur Internet tout simplement ? Après tout, on trouve tout sur Internet ! Evidemment, tous les établissements scolaires ont un CDI, et tous, ou presque, proposent aussi un accès Internet ! 1 Les Centres de Documentation et d'Information Une brève histoire des CDI Tout établissement, sauf à de très très rares exceptions, en possède un. Mais les CDI n'ont pas toujours existé. En 1958, le premier « centre local de documentation pédagogique » est créé au lycée Janson-de-Sailly (à Paris). Les professeurs-documentalistes Originalité très française, les documentalistes sont aussi enseignants. Le professeur-documentaliste saura vous aider dans vos recherches, vous expliquer le fonctionnement du système documentaire et d'information qu'il a mis en place, vous conseiller, voire vous accompagner dans votre démarche de recherche. Qu'est-ce qu'un professeur-documentaliste ? Comment devenir professeur-documentaliste ? 2 Espaces CDI
Les notions essentielles de l’Information-Documentation Quelles sont les notions « essentielles » de l'Information-Documentation ? Cette question est souvent posée par les professeurs documentalistes pour qui le temps d'enseignement est compté et qui doivent opérer des choix difficiles dans l'étendue de leur programme. Connaître ces notions essentielles leur permettrait de cibler le « noyau dur » de la discipline, de faire le tri entre le nécessaire à acquérir et le secondaire. Le didacticien Michel Develay (1992) a proposé le terme de « concept intégrateur » pour désigner ces notions qui, « à la manière des poupées gigognes, emboîtent les poupées plus petites et constituent en quelque sorte les principes organisateurs, au niveau notionnel, d'une discipline enseignée ». Les concepts intégrateurs d'une discipline constituent, ajoute-t-il, sa trame organisatrice, laquelle permet de la structurer et de la mettre en cohérence.
Juriécole - Le droit de l'éducation en vidéo Les robots sont parmi nous ! Les robots sont parmi nous ! Résumé L'ouvrage, véritable mine d'informations, ne laisse aucune question sans réponse : les robots pensent-ils, sont-ils intelligents, meurent-ils... Dans un style unique, à hauteur d'enfants, ce livre documentaire est illustré de façon exceptionnelle par Julie Quintard. Sophie Bordet-Petillon, auteure de nombreux livres documentaires pour les jeunes, journaliste pendant 10 ans à Mon quotidien, nous offre ici un panorama complet de l'univers des robots : le robot à l'école, à la maison, à l'hôpital, le robot compagnon de jeu et de création... Dans un style unique, à hauteur d'enfants, ce livre documentaire, illustré de façon exceptionnelle par Julie Quintard, propose également des activités (mots croisés, sudoku, devinettes...). Nombre de pages 40 Nombre d'illustrations 40 Date de parution Mars 2018 EAN 9782711871100 Dimensions 20 x 26 x 0,3 cm Format Broché Auteur Sophie Bordet-Petillon Illustrateur Julie Quintard Âge À partir de 8 ans Prix : 9€90
Journées internationales Aller au contenu principal Social Media Journées internationales L’Assemblée générale des Nations Unies proclame une série de « Journées internationales » pour souligner des aspects importants de la vie humaine et de l’Histoire (liste complète des Journées internationales observées par les Nations Unies et ses institutions spécialisées : Journées internationales (link is external)). Les institutions spécialisées des Nations Unies, telle que l'UNESCO, peuvent aussi proclamer des Journées mondiales, en fonction de leurs organes directeurs et des règlements internes. L'UNESCO est ainsi associée aux Journées internationales de l'ONU relatives à ses domaines de compétence, en plus d'autres Journées mondiales, proclamées par les organes directeurs de l'Organisation ou par d'autres institutions. Journées internationales célébrées par l'UNESCO Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août Septembre Octobre Novembre Décembre 34 C/Résolution 61; A/RES/60/7)Site web ONU (link is external)