Principaux concepts juridiques liés aux usages du numérique éducatif Les concepts juridiques en jeu Philippe Gauvin, responsable du service juridique du réseau Canopé, ex CNDP (Centre national de documentation pédagogique), vous propose dans de brèves vidéos de préciser les principaux concepts liés aux usages du numérique éducatif. Résumé : régie par le code de la propriété intellectuelle, l'œuvre est une expression originale qui doit porter l'empreinte de la personnalité de l'auteur. Résumé : il existe 4 types d'œuvres : individuelles, de collaboration, composites, collectives. Résumé : ensemble d'informations organisées systématiquement et accessibles informatiquement. Ressource complémentaire à télécharger : synthèse juridique "La base de données" (pdf 379 Ko). Résumé : en l'absence de définition par la loi, la doctrine s'accorde à définir le logiciel comme une série d'instructions données à une machine pour l'exécution d'un programme. Ressource complémentaire à télécharger : synthèse juridique "L'œuvre logicielle" (pdf 264 Ko). La publication des œuvres
Téléréalité Téléréalité Gina a été sélectionnée pour participer à Regardez-moi, une émission d'un nouveau genre dans laquelle, elle et sa famille, acceptent d'être filmées en quasi permanence. A la maison comme au collège, Gina est donc sous l'oeil des caméras, ce qui est d'abord un peu gênant (comment rester naturelle quand on sait qu'on est observée ?) puis l'ado va y prendre goût et même, jouer avec son public : montrer un quotidien banal ne le captivera pas, il faut le tenir en haleine, le rendre accro à l'émission. Un jeune SDF parvient à franchir toutes les étapes d'une émission de téléréalité basée sur la pyramide des besoins humains de Maslow et l'utilisation massive des réseaux sociaux. "Les Jeux de la Faim ; 24 candidats pour un seul survivant, le tout sous le feu des caméras ? America fait partie des 35 sélectionnées pour participer à la Sélection, un speed-dating télévisé pour trouver la nouvelle Princesse d'Illéa. "Concentration : la dernière-née des émissions télévisées.
Les associations agréées par l'Éducation nationale À noter : l'obtention de l'agrément n'est ni une condition préalable ni une garantie à l'obtention d'une subvention du ministère de l'éducation nationale. Agrément académique ou agrément national ? Une association peut prétendre à un agrément national si elle a vocation à couvrir l'ensemble du territoire national et si son action s'exerce effectivement dans un nombre significatif d'académies. Les associations intervenant localement ou sur un nombre peu important d'académies sont invitées à se renseigner auprès des rectorats d'académies pour connaître la procédure à suivre pour déposer une demande d'agrément académique. Préalable du tronc commun d'agrément Quelles conditions pour recevoir un agrément national ? L'activité de l'association doit : Être nationale ou couvrir au moins un nombre significatif d'académies. Être un apport à l'enseignement public par : Cumuler quatre conditions obligatoires Comment se déroule la procédure d’agrément national ? L'agrément est accordé pour cinq ans. Agir ABCD
Données personnelles Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong. L'internet responsable - CRDP de Paris - Centre Régional de Documentation Pédagogique de Paris Ressources en ligne L’internet responsable Dossier élaboré par l’ESEN en partenariat avec le CNED et le CNDP proposant une foire aux questions sous forme de courtes vidéos organisée autour de 8 situations-problèmes rencontrées sur le terrain scolaire ainsi qu’un glossaire vidéo constitué de clips expliquant les principales notions juridiques. Internet responsable Rubrique du site Eduscol organisée en 3 thématiques : Les TIC et l’école (mettre en place un cadre réglementaire, préserver les données des élèves), Communication et vie privée (s’exprimer et communiquer librement, communiquer et travailler collectivement), Se documenter et publier (visualiser et projeter des contenus, produire et publier ses propres contenus, réutiliser des contenus produits par des tiers). Legamédia Site de référence pour le droit de l’internet des technologies numériques dans le système éducatif.
Juriécole - Le droit de l'éducation en vidéo Les robots sont parmi nous ! Les robots sont parmi nous ! Résumé L'ouvrage, véritable mine d'informations, ne laisse aucune question sans réponse : les robots pensent-ils, sont-ils intelligents, meurent-ils... Dans un style unique, à hauteur d'enfants, ce livre documentaire est illustré de façon exceptionnelle par Julie Quintard. Sophie Bordet-Petillon, auteure de nombreux livres documentaires pour les jeunes, journaliste pendant 10 ans à Mon quotidien, nous offre ici un panorama complet de l'univers des robots : le robot à l'école, à la maison, à l'hôpital, le robot compagnon de jeu et de création... Dans un style unique, à hauteur d'enfants, ce livre documentaire, illustré de façon exceptionnelle par Julie Quintard, propose également des activités (mots croisés, sudoku, devinettes...). Nombre de pages 40 Nombre d'illustrations 40 Date de parution Mars 2018 EAN 9782711871100 Dimensions 20 x 26 x 0,3 cm Format Broché Auteur Sophie Bordet-Petillon Illustrateur Julie Quintard Âge À partir de 8 ans Prix : 9€90
Journées internationales Aller au contenu principal Social Media Journées internationales L’Assemblée générale des Nations Unies proclame une série de « Journées internationales » pour souligner des aspects importants de la vie humaine et de l’Histoire (liste complète des Journées internationales observées par les Nations Unies et ses institutions spécialisées : Journées internationales (link is external)). Les institutions spécialisées des Nations Unies, telle que l'UNESCO, peuvent aussi proclamer des Journées mondiales, en fonction de leurs organes directeurs et des règlements internes. L'UNESCO est ainsi associée aux Journées internationales de l'ONU relatives à ses domaines de compétence, en plus d'autres Journées mondiales, proclamées par les organes directeurs de l'Organisation ou par d'autres institutions. Journées internationales célébrées par l'UNESCO Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août Septembre Octobre Novembre Décembre 34 C/Résolution 61; A/RES/60/7)Site web ONU (link is external)