Flipped Classroom o Clase Invertida- Un portal de historia y TIC En el marco de nuestra sección “Desde Internet”, les presentamos el nuevo modelo educativo que se está imponiendo y que quiere terminar con el modelo tradicional de docencia: Flipped Classroom o Clase Invertida, el cual a grandes rasgos consiste en “dar vuelta la clase tradicional”, pasando de dar al instrucciones en clases y ejercitar en la casa como tarea, a dar las instrucciones y el contenido para que se revise como tarea en el hogar, pudiendo convertir la clase en un taller en donde se vayan aplicando los conocimientos adquiridos fuera del aula con la ayuda del docente, con un componente fuerte en la experimentación y colaboración. La reseña que aquí se reproduce, ha sido realizada por el blog Educación Virtuall en sí que todos los créditos son para este sitio. A continuación se presenta la reseña: Entendiendo la clase invertida ¿Qué es la clase inversa (flipped classroom)? ¿Pero en qué consiste?
Competencia Digital – Áreas y Dimensiones de Aprendizaje Blog de Gesvin "Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey Competencia Digital – Áreas y Dimensiones de Aprendizaje | Infografía leave a comment » Hola: Compartimos una interesante infografía sobre “Competencia Digital – Áreas y Dimensiones de Aprendizaje” Un gran saludo. Visto en: compartirintereses.wordpress.com También le puede interesar: Cómo recibir en tu correo electrónico las publicaciones de El Blog de Gesvin Si crees que esta publicación se ganó un café dona uno haciendo clic en “Invitar un café”(Si no tienes cuenta Paypal puedes usar tarjeta de crédito y/o débito Visa, Mastercard, y más) Acerca de estos anuncios Tu voto: Rate This Compartir en: Me gusta: Me gusta Cargando... Relacionado Radiografía de un Profesor Innovador | Infografía Hola: Compartimos una interesante infografía sobre "Radiografía de un Profesor Innovador". En "Educación y Tecnología" 10 Competencias Clave del Docente Emergente | Presentación Written by gesvin Ing. Licencia
7 Hábitos de las/os docentes que usan las TIC con éxito 1. Siempre empiezan por el "por qué" La tecnología por la tecnología es peligrosa. 2. La tecnología está en constante cambio y el entorno del aula puede tornarse diferente de una manera radical en algo menos de dos años. 3. La mayoría de los y las docentes que usan la tecnología hoy son innovadores y adoptantes tempranos. 4. Las nuevas tecnologías han abierto la puerta para la colaboración fuera de las paredes de los centros educativos. 5. Las tecnologías no sirven para nada si no se lleva a cabo una labor constructiva desde las administraciones, familias y profesorado... y por parte de las y los estudiantes. 6. ¿Cómo puede ser que vayas a presentaciones sobre desarrollo profesional docente relacionados con las TIC sabiendo que muchos de tus compañeros y compañeras no aceptan los cambios? 7.
7 charlas TED sobre educación que no te puedes perder El objetivo de las charlas TED es difundir buenas prácticas e ideas de personas de alrededor del mundo invitando a la reflexión de forma entretenida y motivadora. A continuación te presento 7 charlas TED sobre educación que cualquier profesor o persona interesada en la educación debería ver. Todas las charlas son en inglés y disponen de opción para activar los subtítulos en español. 1. Para Rita Pearson, profesora con 40 años de experiencia en educación, lo importante en la educación son las relaciones humanas. Puedes ver la charla de Rita Pearson aquí: Every kid needs a champion 2. Bill Gates, fundador de Microsoft, afirma en su charla que todos necesitamos retroalimentación (feedback), y por lo tanto también los profesores. Puedes ver la charla de Bill Gates aquí: Teachers need real feedback 3. Ken Robinson, educador británico enfocado en creatividad, expone, con su toque de humor característico, cómo las escuelas se encargan de eliminar la creatividad innata de los estudiantes. 4. 5. 6.
Análisis de las Inteligencias Múltiples y las TIC en el Aula Blog de Gesvin "Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey Análisis de las Inteligencias Múltiples y las TIC en el Aula | eBook leave a comment » Hola: Compartimos un interesante eBook sobre “Análisis de las Inteligencias Múltiples y las TIC en el Aula” Un gran saludo. Visto en: publicaciones.unisimonbolivar.edu.co | Imagen vista en: orientacionandujar.es Acceda al eBook desde: AQUÍ También le puede interesar: Cómo recibir en tu correo electrónico las publicaciones de El Blog de Gesvin Si crees que esta publicación se ganó un café dona uno haciendo clic en “Invitar un café”(Si no tienes cuenta Paypal puedes usar tarjeta de crédito y/o débito Visa, Mastercard, y más) Acerca de estos anuncios Tu voto: Rate This Compartir en: Me gusta: Me gusta Cargando... Relacionado Inteligencias Múltiples - Estrategias Docentes de Formación, Evaluación y Documentación | eBook En "Educación y Tecnología" Inteligencias Múltiples - Propuestas para el Aula | Presentación
La enseñanza de las TIC desde la perspectiva de Paulo Freire No es habitual en este blog publicar contenido ya hecho público en otros blogs pero ya sea porque quien escribe es una persona cercana, ya sea porque habla de uno de los referentes de este proyecto, hemos copiado este post publicado por José Antonio Jiménez en su blog Educa09. La imagen de Paulo Freire está extraida de aquí. Terminando de releer "La educación en la ciudad" me he encontrado con una joyita sobre la enseñanza de las TIC. Dice Freire en la pág. 114 del libro mencionado, a pregunta de Moacir Gadotti para la revista Forma de Lisboa en el año 1989 lo siguiente: “Nuestro objetivo, hasta el final de la administración, es el de implantar computadoras en todas las escuelas del sistema, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Pienso que la educación no se reduce a la técnica, pero no se hace educación sin ella. Es necesario tener una idea real de lo que supone las tecnologías en la educación, deben estar pero no al cualquier precio. por Paco / 30 diciembre 2010
15 Fantásticas Guías Didácticas para trabajar las Inteligencias Múltiples en el Aula Hola: Compartimos unos interesantes eBooks sobre “15 Fantásticas Guías Didácticas para Trabajar las Inteligencias Múltiples en el Aula” Un gran saludo. Howard Gardner, es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, la que lo hizo acreedor al Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales en el año 2,011. Hoy en día son muchos los maestros alrededor del mundo que ven en la teoría de las inteligencias múltiples un instrumento sumamente útil para identificar las fortalezas de los niños en lugar de sus carencias (que es lo que se hacía normalmente), permitiendo una planificación educativa adecuada y partiendo claro está en reconocer que todos somos diferentes. Descargar: También debería revisar: Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos Más materiales: AQUÍ Me gusta: Me gusta Cargando...
Aprendizaje basado en Problemas i Retos APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Pero mis observaciones son las que me hizo el Profe! Yo de SD poco y nada :( by lorenaguglielmone May 30
Lore! jajaja, es que se me llenó hasta el ALMA de dudas con el tema secuencia didáctica! Sobre todo cuando leí tus observaciones a lo que iba escribiendo en el documento colaborativo jajaja. Por eso busqué info y me asesoré con docentes de profesión ;) Y qué bueno que puedas aprovechar también los recursos que fui leyendo!! :) by pabloarganaras May 30
Pablo, muy buena presentación para tomar ideas para la SD ;) by lorenaguglielmone May 30