Chute dans le vide

Les Gardiens du climat et L’école du climat « Les Gardiens du climat » permet aux enseignants du 3e degré du primaire et du 1er degré du secondaire d’aborder la question des changements climatiques dans une perspective ludique et innovante. De nombreux thèmes sont ainsi abordés : ClimatChangement ClimatiqueConséquences Sur L’homme Et Sur La NatureÉnergieHabitationTransportAlimentation Webtv de l'Université de Nantes - Peut-on fabriquer un sabre laser ? Résumé de la vidéo Comme dans Star Wars, peut-on fabriquer un sabre laser ? Mais plus généralement, comment fonctionnent les lasers et à quoi servent-ils ?

Fleur de papier capillaire De Wikidebrouillard. Article incomplet en cours de rédaction Présentation de l'expérience Une fleur de papier qui s'ouvre toute seule ? Matériel Physique-Chimie Créteil - une Master- class : « des élèves du lycée Suger de Saint Denis rencontrent la physique des particules » MasterClass Mohamed El Abed, professeur de Physique : « Nous étions au CERN [1] pour la visite du LHC [2] en Avril 2008, lorsque Didier Lacour, coordonnateur national du programme Master class et directeur adjoint du LPNHE [3] , m’a parlé du programme initié par l’IN2P3 [4] et m’a proposé d’y participer. J’ai tout de suite répondu oui car l’idée est simple et originale : donner envie aux élèves de faire de la Physique en leur faisant vivre la réalité d’un métier fantastique mais méconnu celui de chercheur en physique des particules ; métier pour lequel la dimension internationale est essentielle. »

Webtv de l'Université de Nantes - Pourquoi l'Univers est-il infini ? Peut-on dire que l'Univers est infini ? Connaît-on vraiment ses limites ? Quelle est sa typologie ? Cette semaine, Benoît Revenu, chercheur au laboratoire de physique subatomique et des technologies associées (SUBATECH), nous répond. Présentation de l'intervenant Quiz collège - lycée La problématique : - Intérêt et nécessité de l’évaluation pour former les élèves (cf référentiel des compétences) - Des ressources très (trop) nombreuses à gérer et pas toujours exploitées - Des ressources pas toujours conformes aux attendus des programmes - Nécessité d’une appropriation collective des programmes du collège au lycée - Une liaison collège-lycée à développer - Une mutualisation peu développée qui induit une charge de travail individuel importante L’objectif du projet :

Webtv de l'Université de Nantes - Peut-on vivre uniquement grâce à l'énergie solaire ? Résumé de la vidéo Le photovoltaïque sera t-il un jour notre seule source de production d'électricité ? Quelles sont les solutions possibles ? Quelle est l'efficacité des panneaux photovoltaïque actuels ? Cette semaine, Nicolas Barreau, chercheur à l'Institut des matériaux Jean Rouxel (IMN), nous répond. Présentation de l'intervenant Enseigner avec le numérique, pourquoi, comment, avec quoi ? – ClasseTICE 1d Partagez cet article Enseigner : oui, mais comment ? Avec quels outils ? Pour quoi faire?