Vive les SVT - Les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne. Indicateurs de D.D. Enquêtes de sciences : accueil Vers la démarche d’investigation Enquêtes de Sciences est une collection conçue pour faciliter la mise en œuvre de la démarche d’investigation dans le domaine des sciences à l’école primaire, au collège et au lycée. Chaque enquête propose des ressources audiovisuelles, photographiques, textuelles et des animations interactives, sélectionnées selon les thèmes du programme. Ces ressources sont accessibles par quatre entrées : questionnement, investigation, synthèse, compléments. Elles peuvent être complétées par l’enseignant. Selon la problématique abordée, le professeur choisit les ressources et les place dans un ou plusieurs parcours auxquels les élèves peuvent accéder. Les suggestions pédagogiques proposent des questionnements et investigations possibles à partir des ressources de l’enquête. Comment ça marche ? J’achète une enquête Je consulte la liste des ressources Je crée mon parcours personnalisé Je partage le parcours avec les élèves Voir le mode d'emploi complet Dernières enquêtes
Accueil pôle Ecole Les activités scolaires et extrascolaires Que vous soyez une classe, un groupe de centre de loisirs ou tout autre groupe extrascolaire, venez découvrir le Muséum national d’Histoire naturelle. Les activités scolaires et extrascolaires
Développement durable.com La Cellule Animale Repenser villes société post Carbone Forum National de SVT • Page d’index Indicateurs | Indicateurs de développement durable Forces motrices - démographie Forces motrices - consommation et production Pressions sur le capital humain Pressions sur le capital environnemental Pressions sur le capital économique État du capital environnemental État du capital économique Politiques publiques - capital institutionnel Politiques publiques - réponses des pouvoirs publics Un site Web de Avec le support de svt 6ème | Vive les SVT !, les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Part 2 chapitre 2 : la transformation de la matière par les êtres-vivants Que devient toute la matière produite par les êtres-vivants ? –> sortie « litière » au bois de l’Etoile à Vitré voir toute la sortie Les photos prises par les 6èmes F et H : I – Quels sont les composants du sol ? observation de la sortie – photographies prises au bois de l’Etoile Le sol est constitué de couches superposées de haut en bas : - La litière est le milieu de vie de très nombreux animaux. En dessous du sol, se trouvent les roches du sous-sol. II – Comment les déchets des végétaux sont transformés en humus dans le sol ? TP : observation et reconnaissance des animaux du sol Travail : répertorier tous les êtres-vivants visibles + classification dans les groupes emboîtés. Animation sur la détermination des animaux du sol Fabrication d’un appareil de Berlèse Comment agissent les champignons et les lombrics sur la matière ? Vidéo prise dans le sol Vidéo résumant les composantes du sol : –> correction des exercices Extraits :