La BD (travailler en classe sur des bandes dessinées…)
La BD avant la BD Le site présente les antécédents de la bande dessinée dans les enluminures du Moyen Âge et explore dans un dossier cinq thèmes différents : le règne de l’image au XXe siècle ; les origines erronées de la BD ; le récit en séquences d’images du XIe au XVe siècle ; les procédés de mise en page et le son en images. Cette dernière partie concerne notamment les phylactères et autres "bulles". Trois… Le site Web : Maîtres de la BD européenne Le site propose une découverte des grands maîtres de la BD européenne à travers une centaine de planches. Trois dossiers thématiques permettent d’approfondir les grandes tendances de la BD européenne, les principales représentations de héros et enfin, les techniques de la bande dessinée. Plusieurs planches peuvent être explorées à la loupe, comme M. Exploitez la BD en classe ! Le site L@BD propose des sélections d’albums, des ressources thématiques pédagogiques et une importante base de données.
Les vertus pédagogiques de Twitter : TwittMOOC
Pourquoi Twitter fait-il de plus en plus d’émules auprès des enseignants ? Parce qu’ils lui reconnaissent de multiples vertus pédagogiques. Si vous n’utilisez pas Twitter en classe ou si vous l’utilisez mais commencez à vous essouffler, voici quelques projets remarquables proposés sur ce réseau à des « twittclasses » par des enseignants créatifs et innovants. ⇒ Vous avez dit Twittclasses ? Ce sont des classes qui utilisent Twitter dans leurs travaux quotidiens. Depuis les expériences conduites par des pionniers(ères), elles ne cessent de se multiplier. Le site francophone recensait 364 Twittclasses en novembre 2014. Alors que font ces Twittclasses ? Retrouvez les projets en cours pour l’année 2014 2015 grâce à ce « Google doc » élaboré lors du Twittconseil du Mercredi 1er octobre. #Twittconseil ? Vous en saurez plus en lisant l’article de @CharlesR_B. Ou en consultant le storify du premier conseil de l’année. ⇒ Sur les chemins de l’écriture : La twittérature #Twittérature En savoir plus Origine :
Le Bateau Livre
Maîtriser Pinterest en 10 questions... et tout autant d'astuces
Vous débutez sur ce nouveau réseau social ? Voici quelques conseils d’utilisation et bonnes pratiques à connaître pour faire bon usage de Pinterest. 1. C’est quoi Pinterest ? C’est un réseau social (un de plus) qui reprend les mêmes codes que les Facebook, Twitter et autres. On peut y partager des éléments avec un public restreint ou large, on peut montrer son appréciation sur tel ou tel post, on peut commenter, on peut organiser… bref, un réseau social comme vous en connaissez certainement. La singularité de ce réseau lancé en 2010 ? Tout est dit ? 2. Alors bien sûr, on retrouvera dans cet espace virtuel toutes les personnes férues de mode, de panoramas, d’infographies en tous genres, de cuisine, de couture, de geekeries, d’astuces, de bricolages… bref, tout ce qui s’accompagne de jolis visuels que les membres se plaisent à collectionner pour le plaisir. Pour les professionnels de la communication, cet outil peut s’avérer redoutable pour créer le buzz autour d’une marque. 3. Pinterest_Logo
Le mot clé et sa difficile exploitation pédagogique.
Plus que jamais, l'élève doit se servir de mots-clés: le développement de l'internet, l'utilisation régulière de moteurs de recherche demandent que l'on se serve de mots-clés pour travailler. L'expérience montre cependant que leur utilisation correcte nécessite un apprentissage, et que la notion même de mot-clé n'est pas comprise de la même manière par tous. Pour les élèves (mais aussi pour les adultes !), la difficulté de cerner précisément la notion de mot-clés est le résultat de la différence entre la manière humaine de réfléchir et le traitement formel, seule chose dont est capable l'ordinateur, dans l'état actuel des recherches. 1. Quelques situations Vous demandez que les élèves recherchent des renseignements sur " La Guerre du Feu " , le roman de Rosny. Vos élèves proposent d'aller voir sur internet ce qu'on peut trouver sur le sujet. Vous construisez une séquence de cours sur le romantisme avec les élèves. Résultats ? 2. 3. 3.1. 4.1. 4.2. 4.3 L'homonymie 6. 1. 2. Espace
Etes-vous réellement anonyme sur Snapchat ? Regardons d'un peu plus près la sécurité des médias sociaux. - JDN Web & Tech
Vous pensez que Snapchat et autres réseaux sociaux sont sécurisés mais ils comportent tous des failles alors qu'aujourd'hui ils sont devenus incontournables. Suivre l'auteur sur LinkedIn Vous voulez aller à la chasse aux fantômes ? Créez un compte Snapchat ! Le service de partage de photos à la mode a récemment mis en œuvre une fonctionnalité qui demande aux utilisateurs de choisir la marque de fabrique du fantôme blanc à partir d'un jeu de 9 images avant d'avoir le droit de rejoindre le réseau. Pourtant, pour certaines entreprises, sortir des médias sociaux n'est plus une option viable. La technologie de sécurité veut rattraper le retard Toutefois, la technologie des médias sociaux rattrape doucement son retard et comble le vide sécuritaire.
Les clés pour préserver son anonymat sur Internet
Intégrer son fil twitter sur son Blog/site, facile ! : TwittMOOC
Un jour, il m’a pris l’idée saugrenue de vouloir intégrer ma Timeline twitter sur le blog que j’anime autour du journal scolaire ! J’avais remarqué la présence de « fil twitter » sur certains sites ou blogs donc je savais que c’était possible. Ben, non seulement c’est possible mais super simple. Allez, je ne vous fais pas languir plus longtemps, voici comment faire : Allez cliquer sur ce lien : (ce lien ne fonctionne que sur un ordinateur, pas sur mobile) Vous arrivez là : Bon une fois le Widget créé à votre goût (aperçu instantané des modifications dans la colonne de droite) cliquer sur « créer un widget », un code html apparaît. L’intégration varie suivant votre site ou blog, bien évidemment. Sur « Blogspot », je suis allée dans le back office, sur « conception », « mise en page », « ajouter un gadget » et là, Blogspot m’en propose plusieurs. Et voici le résultat. Trop top ! @anim_educ WordPress: J'aime chargement…
Liberté de conscience, liberté d’expression : des outils pédagogiques pour réfléchir avec les élèves sur Éduscol
Éduscol, le portail des professionnels de l’éducation, propose un certain nombre de pistes et de documents pour aborder en classe l’attentat commis contre Charlie Hebdo. Nous reprenons ces propositions particulièrement opportunes : « L’attentat meurtrier perpétré le mercredi 7 janvier au siège de l’hebdomadaire satirique Charlie Hebdo a porté atteinte aux valeurs qui fondent notre république et notre école. Pour répondre aux besoins qui pourraient s’exprimer au sein des écoles et des établissements, un ensemble de ressources est d’ores et déjà à disposition des équipes pédagogiques et éducatives. Cette page en regroupe une sélection. Liberté d’expression La liberté d’expression, principe fondamental à valeur constitutionnelle, est définie à l’article 11 de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen du 26 août 1789 comme le droit à la « libre communication des pensées et des opinions », dans les limites fixées par la loi. Liberté de la presse Pluralisme des opinions Laïcité
Dubsmash, l'appli des playbacks, va-t-elle être interdite ?
Le principe peut laisser a priori sceptique : se filmer en selfie et en playback en train d’interpréter un passage d’une chanson connue ou une réplique culte de dix secondes maximum, pour ensuite diffuser la vidéo sur les réseaux sociaux ou par SMS. Et pourtant on se laisse vite prendre au jeu. C’est ce que propose Dubsmash, une application venue d’Allemagne, sortie il y a une semaine sur Android et il y a un mois sur iPhone. Effet boule de neige En moins d’une semaine, la version Android a été téléchargée plus d’un million de fois, et en France depuis 48 heures ces courtes vidéos font fureur. Le syndrome “Yo” ? Certaines fonctions pourraient lui garantir une certaine longévité. Les célébrités s’y mettent Elle bénéficie aussi d’ambassadeurs et d’ambassadrices connus, qui participent à l’engouement général. De même que la chanteuse Shy’m, qui a publié sur son compte Instagram cette vidéo reprenant une réplique fameuse d’Astérix mission Cléopâtre : L’obstacle des droits d’auteur
