Poitiers Ac Lyon L’application Atelier franceinfo junior c’est quoi ? L’application "L’atelier franceinfo junior" est un véritable outil d’éducation aux médias ouvert aux élèves du CM1 à la Terminale. Elle permet aux enseignants et à leurs élèves, de comprendre la fabrique de l’info et de fabriquer en classe des journaux radiophoniques de 7 minutes. Les avantages pour votre classe ● Proposer un véritable atelier innovant et ludique ● Participer et élaborer son journal audio d’informations sans déplacer votre classe ● Bénéficier d’un outil conçu par de vrais professionnels : l’équipe de l’émission franceinfo junior Cette appli est composée de 4 volets. → Une présentation : découvrez Radio France, franceinfo et franceinfo junior en vidéo → Une rubrique À vous de jouer : les élèves enregistrent leur propre journal et le montent eux-mêmes ! → Pour aller plus loin : des fiches métiers, des fiches pédagogiques sur les fake news, autrement appelées infox, élaborées par le CLEMI. Plus d’infos : Ici Là
Site de Documentation de l'Académie de Bordeaux Rechercher dans le site | Plan du site | Contact | S'identifier Site des professeurs documentalistes de l'Académie de Bordeaux Actualités Culture professionnelle - Inspection Réforme du collège Éducation aux Médias et à l'Information Culture numérique Médiation culturelle - PEAC Former / se former Vous êtes ici : Accueil PrevNext Start Stop Le site des professeurs documentalistes fait peau neuve Esp@ce Doc Aquitaine ! Le nouveau site officiel des professeurs documentalistes de l’académie de Bordeaux. Pendant la phase de transition, et jusqu’à la migration totale, l’ancien site reste accessible au titre d’archives. Posté le 01/12/2017 à 0925 Tweets de @aquitainedocs Sites amis Boîte à outils Taille du texte Ajouter aux favoris Partager Contactez nous Webmestre du site ShareThis Copy and Paste
Strasbourg Cette année, le Forum mondial de la Démocratie (Strasbourg, novembre 2018) s'articule autour du thème: Femmes-Hommes: même combat?" Cet évènement est l'occasion de rappeler que l'’Égalité entre les femmes et les hommes est la "grande cause nationale" du quinquennat actul et que l’Ecole doit contribuer à construire une culture de l'égalité et du respect mutuel: « L'École compte parmi ses missions fondamentales celle de faire acquérir le respect de l'égalité entre femmes et hommes. À cette fin, elle veille à favoriser, à tous les niveaux, la mixité et l'égalité, notamment en matière d'orientation, ainsi qu'à prévenir les comportements sexistes et les violences qui peuvent en résulter. » (source : education.gouv.fr) L’Egalité filles-garçons est inscrite dans le code de l'éducation (articles L. 121-1 et L. 312-17-1) et la loi du 8 juillet 2013 (article L. 311-4,(article L. 721-2). à consulter: la revue Education & Formation (DEPP)
Ac Besançon EMI : créer une carte postale sonore Depuis plusieurs années, nous formons une équipe pluridisciplinaire afin de monter un projet d’action culturelle, “Lettres à ma ville”. L’idée est d’amener les élèves à porter un regard neuf sur leur environnement proche. Vous pouvez retrouver le projet de cette année sur le site du Collège. La question a été en fin d’année du rassemblement et de la mise en forme des différents documents créés. La suite > Lecture intégrale et nuage de mots interactifs Cette séquence a pour but de faire lire aux élèves une oeuvre intégrale, Antigone de Jean Anouilh, et de leur faire rendre compte de leur lecture, en créant un nuage de mots illustrés au moyen de différents supports (son, texte, image, vidéo). La suite > Les Mangas au Centre de Documentation et d’Information : Listes et Pistes pédagogiques Il existe toute sorte de mangas. Cette grande diversité nous oblige à nous plonger dans ce monde foisonnant pour tenter d’en extraire des pépites. La suite > La suite >
Doc pour docs - Site mutualiste et indépendant, réalisé à domicile par des professeurs documentalistes, pour les professeurs documentalistes. Nancy-Metz Bienvenue sur le site académique de la documentation, de l’académie Nancy-Metz ! Ici, vous trouverez des informations utiles, liées au métier de professeur-documentaliste, ainsi que des actualités concernant la profession, et un grand nombre de ressources permettant de diversifier ses pratiques. Alors n’hésitez pas à nous suivre ! Retrouvez le guide académique sur le climat scolaire à cette adresse : Récolter les suggestions d’achats des élèves via l’ENT Un tutoriel est mis à votre disposition pour vous permettre de récolter les suggestions d’achats des élèves : RETROUVEZ LES CDi et 3C de l’académie sur les réseaux sociaux continuité pédagogique – PAdlets Consultez la liste des padlets et des activités et ressources proposés par les professeurs documentalistes de l’Académie. Les ressources pour assurer la continuité pédagogique Une sélection de sites à mettre à disposition pour faciliter la continuité pédagogique. Annuaire des portails ESIDOC
Ac Paris 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
CRDP Aquitaine Texte réglementaire Épreuve de mise en situation professionnelleDurée de la préparation : 2 heuresDurée totale de l’épreuve : 1 heure (exposé : 20 minutes maximum)Coefficient 2 L'épreuve comporte deux volets. -Le premier volet consiste pour le candidat à élaborer une séquence pédagogique ou éducative nécessitant l'exploitation de ressources documentaires.A partir d'un sujet tiré des programmes et instructions de l'enseignement secondaire, le candidat constitue un corpus de documents numériques, puis expose, devant le jury, la situation envisagée, justifie ses choix de nature pédagogique et éducative, et explicite sa démarche. Il indique les apprentissages informationnels des élèves qui peuvent être articulés à cette situation. Le jury apprécie la pertinence de la sélection en fonction des objectifs pédagogiques ou éducatifs visés ainsi que la qualité du traitement documentaire effectué. Choix des sujets Sur Savoirscdi, liens vers tous les rapports du jury et sujets des différentes années ou
La Réunion