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Portail de la Cité internationale de la bande dessinée et de l'image katiecandraw.com MONDE : Le dessin du jour par Ali Dilem Caricaturiste n’est pas un métier facile en Algérie. Dilem passe presque plus de temps sur les bancs du Palais de justice d’Alger que le crayon à la main. À ce jour, il cumule une cinquantaine de procès en diffamation intentés par les autorités et neuf années de prison, sans compter de nombreuses amendes. Mais le dessinateur préfère publier quitte à en payer le prix plutôt que de se plier à la censure. Menacé par des groupes islamistes durant la guerre civile (1990-1998), il est en 2004 condamné à mort par une fatwa lancée dans toutes les mosquées algériennes. Enfin en 2001 ont été ajoutés au Code pénal algérien des amendements surnommés « amendements Dilem », qui prévoient une série de mesures allant jusqu’à la peine de prison ferme (de deux mois à un an) contre des journalistes qui offenseraient le président de la République ou les grands corps d’État (armée, justice…) Ali Dilem est né le 29 juin 1967 de parents kabyles à El-Harrach, dans la banlieue d’Alger.

Unofficial Frank Frazetta Fantasy Art Gallery Lisez la presse dans Gallica ! Les campagnes de numérisation de la presse lancées par la Bibliothèque nationale de France depuis 2006 ont permis d’accroître considérablement la présence de la presse dans Gallica, riche de plusieurs centaines de titres… La presse quotidienne Le plan de numérisation de la presse quotidienne nationale initié en 2006 concernait 31 titres et 3,5 millions de pages. Aujourd’hui, une vingtaine de quotidiens nationaux des 19e et 20e siècles sont accessibles dans Gallica, depuis leur création jusqu’à 1944, lorsque le titre a perduré jusqu’à cette date. Pour faciliter la navigation au sein d’un même titre, un calendrier par année et par mois permet de trouver rapidement le numéro recherché, comme vous pouvez le voir ici avec le quotidien Le Siècle. Le zoom au format JPEG2000, accessible à partir de la loupe présente en haut à gauche de chaque document, augmente le confort de lecture. La presse spécialisée

Images de Sandy : des vraies, des fakes et des mèmes Chaque événement majeur est désormais l’occasion d’un déferlement d’images. Le passage de l’ouragan Sandy n’a pas manqué à la règle. Revue de web qui peut servir de base à l’élaboration d’un scénario pédagogique. Facebook, Twitter, Instagram (1), sites des journaux, blogs, les moyens de diffuser les images, vraies ou fausses, sont de plus en plus nombreux. Certains détournent et affichent clairement cette intention, d’autres sont moins scrupuleux. Cité par Poynter ((l’Institut Poynter forme journalistes et responsables des médias) un tweet ironique du journaliste Andrew Katz résumait ainsi la situation : « La moitié de Twitter est une démystification des photos de Sandy postés par l’autre moitié ». Pour certaines images, savoir que c’est un fake ne pose aucun problème. Bien sûr pour certaines images la manipulation est évidente, mais pour d’autres elle est beaucoup plus subtile. Des outils Les photos de requin ont beaucoup été utilisées dans des montages. D’autres articles Quelques mèmes

On remue ses méninges pour le MOOCdocTICE ! Objectifs de travail participer à la foire aux idées (du 11 au 18/12) : répartition des thèmes et brainstorming collaboratif sur les idées de séquences à réaliserprendre contact avec son équipe et son MOOC-T de référenceconstruire sa veille informationnelle pour trouver des ressources pédagogiques libres sur le thème choisisuivre le webinaire de présentation des thématiques de travail (le 11/12 à 18h)animer le MOOC sur les réseaux (Google+ / Twitter)se familiariser avec l’outil de notes Evernote Ne créez pas de compte Evernote avant l’invitation des MOOC-T ! En effet, les versions gratuites de cet outil ne permettent pas d’utiliser toutes les fonctionnalités du partage d’écriture. Si vous aviez déjà un compte, attendez que votre MOOC-T vous partage un carnet de bord ! Description du mois Le mois de décembre du MOOCDocTICE EMI va être celui de la présentation des thématiques, du brainstorming collaboratif et du choix des sujets en vue de la co-création de scenarii pédagogiques.

Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI) | Accueil Hybrider son enseignement à l'aide du numérique Hybrider son enseignement à l’aide du numérique Niveaux : Collège | Lycée Discipline : Toutes les disciplines Compétences : Mener une recherche et une veille d’informations Collaborer Développer des documents textuels | Développer des documents multimédia