4.3+4.4-Google : les dessous de la recherche On le sait, des milliards de requêtes défilent chaque jour en un instant sur Google. Découvrez la mécanique et l'art qui permettent d'y répondre en consultant le site internet de Google dédié au fonctionnement de son moteur de recherche, mots clés, requêtes, liens, pagerank... Exploration et indexation : Le parcours d'une requête commence bien avant votre saisie, par l'exploration et l'indexation de milliards de documents qui constituent le Web. Algorithmes : Les algorithmes sont des programmes informatiques conçus pour naviguer parmi des milliards de pages, y déceler les bons indices et vous renvoyer exactement la réponse à votre question. Vidéo d'explication (en anglais) : Lutte contre le spam : Chaque jour, des millions de pages de spam inutiles sont créées. Règles : La qualité de l'information que vous trouvez sur Google est prise très au sérieux. l'approche est centrée sur les intérêts des utilisateurs. Principes d'une recherche :
Les Incollables® Qwant Junior dans l’App Store 2.5-Six outils pour detecter les plagiats et les copier-coller Voici 6 outils en ligne qui permettent de détecter dans les copies de vos élèves ou étudiants les plagiats et autres copier-coller. C’est l’épidémie de l’ère Google. Le plagiat est un phénomène depuis longtemps connu et répertorié dans le monde universitaire. Il touche aujourd’hui tous les niveaux de classe du primaire au lycée. Alors que cette pratique n’en finit pas de se développer, des outils sont heureusement apparus pour aider les enseignants à tracker les plagiaires. PlagTracker. PlagiarismChecker. Viper. A cette première liste ajoutons Duplichecker, ArticleChecker et Copyscape, trois outils que j’ai présenté il y a quelque temps de cela sur mon autre site consacré aux Outils de la veille. Les outils existent malheureusement ils ne suffiront sans doute pas à résoudre ce problème du plagiat scolaire. Et vous quels outils utilisez-vous pour chasser le plagiat et le simple copier-coller ?
Be an eSafety school - eSafety label Schools have a duty to provide a secure environment and safe access to online technology as part of the teaching and learning experience. The eSafety Label aims to assist your school in meeting this challenge to become a more secure, enriching environment for staff and pupils. Good online experiences go hand-in-hand with a solid School Policy and a well thought-out eSafety Action Plan. The eSafety Label offers you an Assessment Form covering the broad range of actors who can impact, within and beyond the school walls, the level of eSafety of your institution. Based on a school's results an Action Plan is drawn up, to increase the level of eSafety, which might lead the way towards eSafety Label Accreditation, when the necessary changes have been made. Assess with Assessment Form Improve with personalised Action Plan Become a certified eSafety School Sample questions Are all of your school computers virus-protected?
1.5-Facebook peut lire vos SMS !???! Cyber Au hasard d'une recherche de chiffres sur le site d'information de la Police fédérale, on peut découvrir une lettre d'information interne (Infonouvelles n°2276) plutôt destinée... aux policiers, bien entendu. Le bulletin évoque les pensions, mais un petit article est aussi consacré à Facebook. Une distraction pour ces lecteurs sérieux? An Outstanding Internet Safety Cheat Sheet for Teachers and Parents Internet is like a jungle full of predators ready to take you down anytime you give them a chance. Strolling in this jungle sometimes comes with a very high cost, a cost that is way higher when it comes to kids. Online safety issues comes at the top priorities of parents. Here is a handy cheat sheet made particularly for those of you who think they are not tech-savvy enough to carry out internet control safety planning for their kids.
vidéo : la neutralité du Net remise en question ? Par Barbara Chazelle, France Télévisions, Directions Stratégie et Prospective Méta-Media vous recommande et vous invite à (re)voir et partager le très bon reportage de On N'est Plus Des Pigeons, émission de France 4, qui s'est penché cette semaine sur la question de la Neutralité du Net, principe qui garantit l’égalité de traitement des données qui circulent sur le réseau. En 11 minutes, et en français, les moins technophiles comprendront pourquoi ce sujet si important nous concerne tous. Pour Tristan Nitot, président de Mozilla Europe, les Fournisseurs d’Accès à Internet (FAI) « voient dans la fin de la neutralité du net, une formidable opportunité de business. » Le risque selon lui, c'est que l’internet devienne "un genre de galerie marchande où les grandes marques vont payer pour être présentes. Nos politiques commencent à se positionner sur la question, le Gouvernement déclarant qu'il est désormais en faveur de la neutralité du net.
Gabrielle Molina: Police confirm 12-year-old girl's suicide note said she was being cyber-bullied as her sister reveals she knew about abuse but was sworn to secrecy Police confirm Gabrielle Molina left a note explaining she had been tauntedHer sister, 15, forced open a bedroom door and found her bodyClassmates teased her over her looks and because she self harmed, and put a video on the internet showing her being beaten up, friends said By Lydia Warren and Rachel Quigley Published: 15:14 GMT, 27 May 2013 | Updated: 15:14 GMT, 27 May 2013 Tragedy: Gabrielle Molina, 12, took her life after enduring relentless online bullying, family said Police have confirmed that the 12-year-old girl who was found hanging in her Queen's home last week committed suicide because she was being bullied at school. Gabrielle Molina was a seventh grader at a local middle school where her classmates would call her a slut and a whore, her family said last week. Police commissioner Raymond Kelly recently confirmed that she left behind a suicide note that referred to the bullying. Her 15-year-old sister found the young girl hanging in the bedroom they shared at their home.
1.7-Lightbeam (Mozilla/Ford): Visualiser qui observe vos traces sur internet ? / Celui de la CNIL : CookieViz Lightbeam, remplaçant Collusion, permet de visualiser, graphiquement, qui vous traque sur le Web. Lightbeam Lightbeam, remplaçant de Collusion (qui fut le premier outil de ce genre), reprend le développement de Collusion, un outil expérimental par Atul Varna, et, cette fois, est développé par la Fondation Mozilla elle-même. Lightbeam est gratuit et permet de suivre, graphiquement et en temps réel, dans le navigateur Firefox (Firefox uniquement) quels sont les sites et serveurs qui vous pistent, voir ce qui se passe dans notre dos, dans le "Web caché". Ne pas se méprendre : Lightbeam ne sert qu'à voir, il ne protège pas. Lightbeam permet de traquer les traqueurs. Le développement de Lightbeam, comme le fut le développement de son prédécesseur Collusion, est soutenu par La Fondation Ford (the Ford Foundation). La Fondation Ford La Fondation Ford, fondée en 1936 à Détroit, la ville de l'automobile américaine, est une organisation philanthropique dont le siège se trouve à New York. Contre mesures
1.5-La traque méthodique de l’internaute révolutionne la publicité, par Marie Bénilde «Une Guinness, John ? » ; « Stressé, John Anderton ? Besoin de vacances ? » Interprété par Tom Cruise, le héros de Minority Report ne peut faire un pas sans être assailli par des messages publicitaires personnalisés diffusés sur des écrans. Google promet de commercialiser dès l’année prochaine ses Google Glass, des lunettes grâce auxquelles on peut consulter une page Web ou cliquer sur ses courriels par une simple inclinaison de la tête. Il fut un temps où l’humanité consommatrice se subdivisait en autant de cibles qu’il y avait de publics à séduire à travers les médias de masse. Comme le constate M. Crainte d’une législation trop rude Or il est impossible de savoir combien de temps les Google, Facebook,Yahoo et autres groupes conservent nos données. Seules les données de géolocalisation font actuellement l’objet d’une demande d’accord préalable de la part des fournisseurs d’applications mobiles. Les cookies ? Faut-il alors compter sur le contrôle par le navigateur ?