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108 Ways to Use Word Clouds in the Classroom…Word Clouds in Education Series: Part 2

108 Ways to Use Word Clouds in the Classroom…Word Clouds in Education Series: Part 2
Welcome to a series of posts devoted to the use of Word Clouds. I know you will find new information… whether you are a seasoned user of word clouds, or brand new. I enjoy working with teachers and helping them use word clouds in their lessons because they are a great way to get any teacher started with integrating technology. In the last post you discovered 12 Tips in Using Wordle. There is more to Word Clouds then Wordle… other awesome word cloud generatorsBeyond word clouds… cool sites and applications to integrate word clouds To ensure you do not miss one of these valuable posts or other resources covering PBL, STEM, 21st century learning, and technology integration please sign up for 21centuryedtech by email or RSS. 108 Ways to Use Word Clouds in the Classroom – by Michael Gorman at ( I am amazed every time I talk to groups and find out so many educators have not used word clouds with their students. All Subjects Science Language Arts Math Related:  Flipped Classroom

8 metodologías que todo profesor del siglo XXI debería conocer – BlinkEdTech Redacción BlinkEdTech Las nuevas metodologías de enseñanza están cambiando los entornos educativos en todo el mundo e impulsando mejores resultados académicos de los alumnos. Repasamos algunas de los principales modelos innovadores que han forjado los profesores y que todo docente del siglo XXI debe conocer. Flipped Classroom (Aula Invertida) Una de las metodologías modernas que ha ganado más popularidad en los últimos años, el Flipped Classroom es un modelo pedagógico en el que el los elementos tradicionales de la lección impartida por el profesor se invierten – los materiales educativos primarios son estudiados por los alumnos en casa y, luego, se trabajan en el aula. El principal objetivo de esta metodología es optimizar el tiempo en clase dedicándolo, por ejemplo, a atender las necesidades especiales de cada alumno, desarrollar proyectos cooperativos o trabajar por proyectos. Aprendizaje Basado en Proyectos Aprendizaje Cooperativo “Más fuertes juntos”. Gamificación Design Thinking

Tagxedo - Word Cloud with Styles ¿Es el aprendizaje automático el futuro de la educación? – BlinkEdTech Redacción BlinkEdTech A lo largo de las últimas cuatro décadas, la inteligencia artificial (IA) ha sido uno de los temas más perseguido y debatido por la comunidad científica mundial. Ha inspirado miles de obras de ciencia ficción, captado inversiones billonarias por parte de las grandes empresas tecnológicas y suscitado dudas de orden ético y avisos alarmados de figuras tan relevantes como Stephen Hawking o Elon Musk. Sin embargo, mientras el desarrollo de la IA avanza a gran velocidad en todas frentes de la sociedad moderna, su introducción en entornos educativos ha sido más lento y prudente. Sucintamente definido, el aprendizaje automático es la ciencia de hacer con que un sistema informático actúe sin comandos insertados por un técnico. “La rápida digitalización de la industria de la educación y la aparición de sistemas cognitivos ya están ocurriendo en paralelo”Ghalapathy Neti Un aula que aprende El lógico próximo paso para el sector educativo Necesidad de salvaguardar la privacidad

9 Word Cloud Generators That Aren't Wordle The use of word clouds in the classroom is a powerful way to really get through to visual learners. The details about the following nine word cloud generators will give you a fair idea how, as an educator, you can get the best out of them. A quick note: Wordle is quite easily the most popular word cloud generator out there. It’s free and easy to use. It does require Java though so Chrome users might have some trouble. In any case, this article focuses on non-Wordle options you should know about. Tagul Several features that do not figure in Wordle are incorporated in Tagul.For example, you have the option of choosing personalized shapes and multiple fonts to be used in your cloud. ABC Ya This application is very much like Wordle and operates the way Wordle operates. Tag Crowd This application gives you access to see frequency of words. Word It Out Word It Out helps create word clouds from any text, similar to the way Wordle does. Make Word Mosaic Wordsift TagCloudGenerator You Are Your Words

Cómo aprovechar Google Drive dándole distintos usos Con Google Drive puedes guardar toda clase de archivos en internet y así acceder a ellos desde cualquier dispositivo. Pero puedes hacer muchas más cosas. Antes, para compartir archivos o simplemente para llevarlos encima tenías que acudir a un CD, DVD, memoria USB o pendrive, un disco externo e incluso a tarjetas SD. Los más veteranos recordarán los disquetes, las cintas magnéticas o las unidades Zip o Jaz. Gracias a servicios online como Google Drive podemos subir esos mismos archivos a un servidor, en muchos casos gratuito, y así acceder a nuestros ficheros y documentos desde cualquier computadora o dispositivo. Google Drive hace las veces de espacio de guardado de documentos y de paquete de herramientas ofimáticas. Además, cada cierto tiempo se añaden más funciones y cada día aparecen aplicaciones web que integran Google Drive para funcionar. ¿Qué más usos podemos darle a los 15 GB gratuitos que nos ofrece Google Drive? Tu propia página personal Formularios y encuestas

David Calle, el profesor «youtuber», se cuela entre los diez finalistas al «Premio Nobel de Educación» La docencia es sacrificada, estresante y, en demasiadas ocasiones, hasta ingrata. Pero a veces, hace un guiño y te lo devuelve todo, multiplicado por mil. Es lo que le ha pasado al madrileño David Calle, que se ha clasificado entre los diez finalistas para ganar el Global Teacher Prize 2017, el conocido como «Premio Nobel de la Educación». Su web de Matemáticas tiene 700.000 seguidores en YouTube Nada más enterarse de su pase a la final, David reconoce a ABC sentirse «emocionado». De momento, y a la espera de la decisión final que se conocerá en unas semanas en Dubái, el Príncipe Enrique ya ha rendido homenaje al trabajo de los docentes de todo el mundo en un video. Y la verdad es que la historia de David Calle es todo un ejemplo de cómo hacerle una peineta a la adversidad. Cuando perdió su trabajo, montó una academia y empezó a subir videos David Calle siempre ha insistido a sus alumnos en que «hay que intentarlo todo, no dar nada por perdido de antemano».

Moodle CLOZE editor Use this website to generate CLOZE quizzes for Moodle (all versions) and/or to try out the CLOZE editor integration for Moodle. This editor was built at the Chair of Applied English Linguistics at Universitaet Tuebingen (Prof. Dr. Kurt Kohn), Germany, by Andreas Glombitza (andiglombitza(at)googlemail.com) and Achim Skuta (achim.skuta(at)googlemail.com). You can find more documentation here on Moodle.org. We are currently maintaining this software as a private project. Photo editor online / free image editing direct in your browser - Pixlr.com Photo Editor - Photoshop Online by Pixlr - Free Image Editing Tools Now, there are even more compelling reasons to choose Pixlr as your go-to solution for all your online image editing requirements, particularly when you're looking for a powerful "photo editor." Whether you're inclined towards traditional desktop-style photo editing or prefer a more contemporary approach, Pixlr has you covered. Pixlr Editor AI-powered online photo editor, empower you to unlock your creative potential with just a single click. Achieving professional-quality photo edits has never been more intuitive and accessible. null Öppna bild Skapa ny AI Image Generator Fotoredigerare och designare Välkommen till den kostnadsfria avancerade fotoredigeraren från Pixlr. Looking for templates? Collage, templates and animations are now in the new Pixlr designer! Click to Log in! Create a free account and get more out of Pixlr with just a simple click! New Photo Collage Maker Get Plus or Premium! AI Image Generator Backup as Zip

Cinco herramientas para grabar tus propias videolecciones Las videolecciones son clases o lecciones grabadas en vídeo. Muy habituales en la enseñanza online, ofrecen numerosas ventajas. Los estudiantes pueden visualizarlas en cualquier momento o lugar, tantas veces como quieran, y con las pausas que consideren necesarias para comprender los contenidos que explican. Estas características las convierten en un recurso ideal para llevar a la práctica metodologías como la flipped classroom, donde los alumnos aprenden los conceptos en casa, para después, en clase, trabajarlos y consultar sus dudas. Te presentamos cinco herramientas para que grabes tus propias videolecciones y te animes a probar nuevos métodos. 1. Compártelas con la comunidad y dinos si conoces alguna otra herramienta más.

Aprendizaje profundo: ¿a qué te suena? Ya hace meses, casi sin saberlo del todo, que vengo anunciando que esto está cambiando, que nuevos enfoques para la escuela, el aprendizaje y los roles del papel del profesor y del alumno están modificándose vertiginosamente. El infográfico que os presento hoy es una prueba de ello y merece un rato de reflexión. ¿Qué significa hacer de cada estudiante y de cada aprendiz un superhéroe, cada día? La adopción de estándares y objetivos que estén alineados con las carreras, así como los nuevos enfoques de la evaluación, presentan una oportunidad sin precedentes para crear escuelas mejores tanto para los estudiantes como para los profesores. Pero, ¿qué significa un aprendizaje más profundo? dominarán el contenido de las materias centrales del currículo, pensarán críticamente,resolverán problemas complejos,trabajarán colaborativamente,se comunicarán de manera efectiva,dirigirán su propio aprendizaje ydesarrollarán una mentalidad académica. Y, ¿qué estrategias promueven un aprendizaje profundo?

TPACK: un modelo para los profesores de hoy Hace unos pocos años que apareció un modelo denominado TPCK de difícil pronunciación al que se decidió añadirle una A, de modo que se convirtió en TPACK (en inglés: Technology, Pedagogy And Content Knowledge), que es una extensión de la expresión Pedagogical Content Knowledge de Shulman (1986) (PCK). Este autor apreciaba que el conocimiento del ámbito científico o materia de especialidad del profesor y su conocimiento pedagógico estaban, o podían estar, separados y debían ser unidos. De este modo el conocimiento del contenido se refiere al QUÉ enseñar y el conocimiento pedagógico al CÓMO hacerlo. El núcleo del TPACK está formado por tres formas de conocimiento primario. "Una integración efectiva de la tecnología con la pedagogía, en torno a una materia específica, requiere el desarrollo de cierta sensibilidad hacia la relación dinámica, transaccional, entre estos componentes de los conocimientos situados en contextos específicos. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. P.D.

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