« L'heure de code », pour s'initier à la programmation informatique L'initiative est mondiale : cette semaine, « L'heure de code » propose aux « 4-104 ans » d'apprendre, devant son écran ou lors d'un événement, les rudiments de la programmation informatique. Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Claire Ané Barack Obama, Mark Zuckerberg, Shakira, Ashton Kutcher, Bill Gates... Ces personnalités ainsi que de nombreux anonymes promeuvent, en vidéo, « L'heure de code », une vaste campagne d'initiation à la programmation informatique. Cela ne prend donc qu'une heure, et se veut accessible à tout un chacun, « de 4 à 104 ans ». Sont ainsi proposés, en anglais et parfois en français, plusieurs programmes pour s'initier de façon ludique aux langages de nos ordinateurs. Le principe ? Autre option pour s'essayer au code en VF : la Khan Academy. Vous voulez dessiner ? Autre option, que nous vous laisserons tester : prendre une heure pour apprendre à créer ses propres pages Web en découvrant les bases des langages HTML et CSS (à partir de 10 ans).
Apprendre le Web Bienvenue dans l'Espace d'apprentissage du MDN. Cet ensemble d'articles a pour but de fournir aux développeurs Web débutants tout ce dont ils ont besoin pour commencer à développer des sites web simples. Le but de cette section du MDN n'est pas de vous faire passer de « débutant » à « expert », mais plutôt de vous mettre à l'aise avec les technologies. À partir de là, vous devriez être capable de vous débrouiller par vous-même, en utilisant le reste du contenu du MDN et d'autres ressources. Si vous êtes un débutant complet, le développement web peut être un réel défi — notre but est de simplifier suffisamment le sujet pour que vous appreniez facilement, tout en vous fournissant assez de détails pour que vous soyez autonome. Important : L'espace d'apprentissage reçoit régulièrement de nouveaux contenus. Par où commencer ? Note : Notre Glossaire fournit des définitions de la terminologie employée. Entrée aléatoire dans le glossaire Jank Rubriques couvertes Débuter avec le développement web
Blockly Games : Maze Blockly GamesPuzzleMazeBirdTurtleMoviePondJS PondYou solved this level with 1 line of JavaScript:You solved this level with %1 lines of JavaScript:Are you ready for level %1?Are you ready for the next challenge?Save and link to blocks.Run the program you wrote.Run ProgramStop the program and reset the level.ResetHelpOKCancelLogicLoopsMathTextListsColourVariablesFunctionsThere was a problem with the request.Share your blocks with this link: %1Sorry, '%1' doesn't correspond with any saved program.Could not load your saved file. move forwardturn leftturn rightdoelseIf-else blocks will do one thing or the other.if path aheadif path to the leftif path to the rightrepeat untilMoves the player forward one space.Turns the player left or right by 90 degrees.If there is a path in the specified direction, \nthen do some actions. This level is extremely difficult.
Apprendre à programmer... en jouant En un an, grâce à Code.org, plus de 50 millions d’enfants dans 180 pays ont été initiés à la programmation à travers le programme Hour of Code. Une initiative soutenue notamment par Barak Obama, Bill Clinton, Mark Zuckerberg ou encore Bill Gates. En Europe, CodeWeek poursuit le même objectif. Pourquoi la programmation est-elle devenue une compétence indispensable à maîtriser qui mobilise les gouvernements ? Comprendre la technologie est un enjeu capital, pour tous La technologie est partout, de la médecine aux jeux vidéos en passant par l’agriculture. On l’utilise pour communiquer, pour apprendre, pour nous déplacer, pour acheter, pour nous divertir, pour faire entendre nos voix,… elle est absolument partout. Et pourtant, combien d’entre nous sont vraiment capables d’interagir avec elle ? Mais cela ne se limite pas à un enjeu culturel. Savoir programmer est bénéfique dans tous les domaines Aujourd’hui, tout le monde peut apprendre à programmer en jouant
Coder, programmer : faut-il apprendre Ronstik © Fotolia Ils sont six, penchés sur leurs ordinateurs, écoutant les conseils avisés de ceux qui les forment au développement web."body", "script", "css" : ces mots emplissent la salle, incompréhensibles pour le néophyte. Il y a peu, eux non plus n'y connaissaient rien au code informatique. Ce sont des jeunes non diplômés, des seniors en recherche d'emploi et pendant six mois, Simplon.co, une entreprise sociale située à Montreuil (Seine-Saint-Denis), leur propose une formation. Le projet de Simplon, c'est la réinsertion par le numérique. "In code we trust, c'est notre devise", aime à répéter Frédéric Bardeau, son co-fondateur. Apprendre à coder pour décoder Les algorithmes façonnent désormais une majeure partie de ce qui constitue notre environnement quotidien. "Lire, écrire, compter, coder" : le titre de l'ouvrage de Frédéric Bardeau, écrit avec Nicolas Danet, est à lui seul un programme. Simplon a d'ailleurs dressé une liste de 42 ressources pour se former au code.
Apprentissage du code à l’école : « les choses bougent ! » Frédéric Bardeau, co-fondateur de Simplon, une plateforme collaborative d’enseignement de la programmation informatique, vient de coécrire un essai sur l’apprentissage du code pour tous. Entretien. Frédéric Bardeau ©Nicolas Friess Pourquoi est-ce si important d’apprendre le code informatique à l’école ? Pour de nombreuses raisons. Vous semblez mettre sur le même plan l’apprentissage du français, des maths et du code. Le titre de mon livre, « lire, écrire, compter et coder », est une petite provocation. Le précédent ministre de l’Education, Benoît Hamon, avait annoncé qu’une initiation au code serait proposée dès septembre 2014. Les choses bougent ! Quel rôle doivent jouer les enseignants ? Au-delà des déclarations de bonnes intentions, les enseignants s’interrogent légitimement pour savoir qui va assurer l’enseignement du code. Comment faire pour initier les jeunes au langage de la programmation ? Charles Centofanti
Code.org - The Maze #1 Your browser is not supported. Please upgrade your browser to one of our supported browsers. You can try viewing the page, but expect functionality to be broken. App Lab works best on a desktop or laptop computer with a mouse and keyboard. You may experience issues using this tool on your current device. Game Lab works best on a desktop or laptop computer with a mouse and keyboard. You may experience issues using Web Lab in Private Browsing mode. CS in Algebra curriculum and content is being deprecated.
10 moyens de sensibiliser vos enfants au code de manière ludique. - Startupeers Startupeers en est convaincu, si l’alphabétisation de masse a été l’un des plus gros enjeux des XIXème et XXème siècles, l’apprentissage de la programmation est clairement celui du XXIème siècle. Comprendre les tenants et aboutissants du code ainsi que la logique sur laquelle il s’appuie devient indispensable, tant pour utiliser à bon escient les services et outils grand public mis à notre disposition que pour innover et inventer de nouveaux usages. C’est pourquoi sensibiliser les enfants à cette discipline, éveiller leur curiosité naturelle et leur montrer qu’il est possible « d’agir sur la machine » est crucial pour leur donner les clés de leur avenir. Comme nous ne sommes pas tous des codeurs en puissance, Startupeers vous propose d’outils ludiques permettant de sensibiliser progressivement ses enfants aux principes de la programmation. S’éveiller à la logique conditionnelle (à partir de 4 ans) S’initier au code (à partir de 8 ans) On peut aussi citer Daisy the Dinosaur et HopScotch.
L'Agence nationale des Usages des TICE - Apprendre à programmer ? Apprendre à programmer ? par Ny Aina Rakotomalala Harisoa * L’idée d’initier les jeunes à la programmation n’est pas nouvelle. Les industriels, les acteurs de l’éducation et différentes associations lancent des initiatives à ce sujet : événements, lieux dédiés, concours sont mis en place pour encourager les enfants à programmer. Pourquoi former les élèves à la programmation ? Dans les discours – scientifiques, politiques, journalistiques, associatifs – qui encouragent les élèves à se former à la programmation, des argumentations sur l’acquisition de compétences sont avancées. Mendelsohn (1985) parle d’initiation à la pensée informatique et assimile la situation de programmation à une situation de résolution de problème. Brennan et Resnick (2012), deux chercheurs du MIT (Massachusetts Institute of Technology), avancent d’autres intérêts pédagogiques de la programmation. Développer les performances cognitives et démystifier la programmation Former les élèves aux concepts Conclusion Baron G.
Programmation Java pour les enfants, les parents et les grands-parents Ce livre électronique sur la programmation Java est destiné à tous y compris aux enfants de 11 à 18 ans et aux professeurs enseignant l'informatique à l'école. Ce cours de formation gratuit constitue une série de tutoriels idéal pour les parents qui veulent faire apprendre facilement à leur enfant le monde de la programmation des ordinateurs avec le langage Java - le vrai, pas un succédané pour le lecteur pressé et distrait. Il peut aussi être très utile aux étudiants qui recherchent un complément abordable aux cours ou tutoriels Java exhaustifs et compliqués. Pour résumer, ce cours de formation Java est assez facile d'accès pour convenir aux débutants en programmation de tous âges, parce qu'il est motivant et ludique, et qu'il inclus aussi des exercices très facile pour apprendre à programmer en java en s'amusant. Lire l'article. Article lu 50284 fois. Vous avez aimé ce tutoriel ? inPartager Copyright © 2015 Yakov Fain.
Pocket Code: apprends à coder ! Programme, joue et partage tes propres jeux, animations, art interactif, clips vidéo et toutes sortes d'autres applications, directement sur ton téléphone ou ton tablet ! Un tutoriel d'heure de code : - pour les autres tutoriels voir et Pocket Code permet de créer, modifier, exécuter, partager et remixer des programmes dans un langage de programmation visuel appelé Catrobat, et dans un environnement de programmation visuel. Catrobat est un langage de programmation visuel et un ensemble d'outils de créativité pour smartphones et tablets. Catrobat--- et --- est un projet à but non lucratif et indépendant créant des logiciels libres open source sous licence AGPL et CC-BY-SA.
L'apprentissage du codage à l'Ecole À l'heure de la société de la connaissances où il est important que chaque citoyen ne soit pas un simple consommateur de technologie, nous avons des défis à relever autour des sciences du numérique et de l'informatique qui doivent avoir la même place que les sciences de la vie et de la Terre dans la formation d'un individu. L'égalité des chances du XXIe siècle passe par une éducation au numérique et il est crucial de pouvoir développer une éducation au numérique afin de donner aux jeunes élèves une maîtrise progressive du numérique. Pour cela il est important de pouvoir observer, étudier « la grammaire » du numérique, de créer et coder des objets numériques. L'arrivée du code à l'école et au collège Le ministère de l'Education Nationale propose une initiation progressive à la programmation dès le CE1 et ce à compter de la rentrée 2015. Développer la pensée informatique Utiliser un langage de programmation au collège Construire des concepts dès l'école maternelle