Instagram - Terms of Use Welcome to Instagram! These Terms of Use govern your use of Instagram and provide information about the Instagram Service, outlined below. When you create an Instagram account or use Instagram, you agree to these terms. The Instagram Service is one of the Facebook Products, provided to you by Facebook, Inc. These Terms of Use therefore constitute an agreement between you and Facebook, Inc. The Instagram Service We agree to provide you with the Instagram Service. Offering personalized opportunities to create, connect, communicate, discover, and share. The Data Policy Providing our Service requires collecting and using your information. Your Commitments In return for our commitment to provide the Service, we require you to make the below commitments to us. Additional Rights We Retain Content Removal and Disabling or Terminating Your Account Our Agreement and What Happens if We Disagree Unsolicited Material. Updating These Terms
Creative Commons, CC BY license - YouTube Help Creative Commons licenses provide a standard way for content creators to grant someone else permission to use their work. YouTube allows users to mark their videos with a Creative Commons CC BY license. These videos are then accessible to YouTube users for use, even commercially, in their own videos via the YouTube Video Editor. Attribution is automatic under the CC BY license, meaning that any video you create using Creative Commons content will automatically show the source videos' titles underneath the video player. You retain your copyright and other users get to reuse your work subject to the terms of the license. What you should know about Creative Commons on YouTube: The ability to mark uploaded videos with a Creative Commons license is only available to users whose accounts are in good standing. The standard YouTube license remains the default setting for all uploads. You cannot mark your video with the Creative Commons license if there is a Content ID claim on it.
Règles concernant la nudité et les contenus à caractère sexuel - Aide YouTube Le contenu explicite à caractère sexuel (comme la pornographie) n'est pas autorisé sur YouTube. Les vidéos sur le fétichisme seront supprimées ou soumises à une limite d'âge. En règle générale, les scènes de fétichisme violentes, visuellement choquantes ou humiliantes sont interdites sur YouTube. Si vous constatez qu'un contenu enfreint ces règles, merci de le signaler. Cliquez ici pour savoir comment signaler les cas de non-respect du règlement de la communauté. Les contenus à caractère sexuel explicite mettant en scène des mineurs et ceux qui exploitent sexuellement des mineurs sont strictement interdits sur YouTube. Les implications pour vous Si vous publiez du contenu Ne publiez pas de contenu sur YouTube s'il comprend l'un des éléments ci-dessous. Représentation à caractère sexuel des parties génitales, de la poitrine ou des fesses (couvertes ou non) Pornographie mettant en scène des parties génitales, ou des actes sexuels ou fétichistes à des fins de gratification sexuelle Exemples
LinkedIn - User Agreement YouTube Welcome to YouTube! The location filter shows you popular videos from the selected country or region on lists like Most Viewed and in search results.To change your location filter, please use the links in the footer at the bottom of the page. Click "OK" to accept this setting, or click "Cancel" to set your location filter to "Worldwide". The location filter shows you popular videos from the selected country or region on lists like Most Viewed and in search results. Creative Commons licenses provide a standard way for content creators to grant someone else permission to use their work. For more information on the CC BY license—a summary of the full with the full license accessible at the bottom of the page—please visit this page on CreativeCommons.org. Once you mark your video as Creative Commons, you will see updated license information in that video's description on the watch page. Click the tab located under the YouTube logo. Your entirely originally created content
Accueil Google - Règles de confidentialité et conditions d’utilisation Termes clés Chaque appareil connecté à Internet est identifié par un numéro, appelé "adresse IP" (Internet Protocol). Ces numéros sont généralement attribués par groupe géographique. Une adresse IP permet donc souvent d’identifier la position géographique de l'appareil connecté à Internet. Découvrez plus en détail comment nous utilisons les informations de localisation. Une société affiliée est une entité qui appartient au groupe d'entreprises Google. Processus ou ensemble de règles appliqués par un ordinateur dans le cadre d'opérations de résolution de problèmes. Un appareil est un dispositif qui permet d'accéder aux services Google. Un tag de pixel est une technologie placée sur un site Web ou dans le corps d'un e-mail, afin d'effectuer le suivi de certaines activités, telles que les vues d'un site Web ou l'ouverture d'un e-mail. Un cache des données d'application est un référentiel de données sur un appareil. 123.45.67.89 - 25/Mar/2003 10:15:32 -
Detalle Noticia El Instituto Vasco de Evaluación e Invetsigación ISEI-IVEI en colaboración con el Berritzegune Nagusia acaba de publicar el Marco de la Competencia Digital para la Evaluación Diagnóstica. Esta publicación quiere servir de referencia para desarrollar la Competencia en el Tratamiento de la Información y la Competencia digital en el alumnado de las enseñanzas obligatorias. Sin duda, es ésta una de las competencias transversales clave para el logro de las otras competencias básicas, y fundamental para el aprendiizaje a lo largo de la vida de nuestro alumnado nativo digital. La Competencia Digital va a ser evaluada próximamente en el alumnado de 4º de E. Primaria y de 2º de E. Livre Infini Matériaux Livre papier relié cousu collé, Ordinateur, Caméra, Picoprojecteur, Programmes informatiques, Livres Carte, RFID Dimension Boite : Hauteur = 33 cm - Largeur = 27 cm - Profondeur = 20 cm / Livre 42 x 54 cm Programmation Sylive Tissot Fabrication Albertine Meunier & Art2M Co Production Expositions 2018 Les Rencontres Internationales de Lure - La Chancellerie - Lure, France 2018 Museum Connections - From 17th to 18th January 2018 - Paris, France 2017 6eme Edition Bibliopholie - Médiathèque Elsa Triolet - Villejuif, France 2017 « Questions d'artistes » - Collège des Bernardins - Paris, France 2017 Frasq 9 - Le Générateur - Gentilly, France 2017 Variation ArtJaws Media Art Fair - Cité Internationale des Arts - Paris, France Fiche technique pour l’exposition Electricité :220v Internet WIFI
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L'être et l'écran (pour pour tout le monde) • PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF • Notre sélection, Stéphane Vial, Design, Virtuel, Gilbert Simondon, Numérique « À tous ceux qui se demandent ce qu’il faut faire de la révolution numérique, il est facile de répondre d’un mot : il faut en faire le design ». Stéphane Vial, ancien philosophe enseignant à l’école Boulle, ne prêche pas seulement pour sa paroisse – le « design numérique », prolongement du design classique adapté aux système interactifs, cherchant à donner « vie à des usages » et « forme » à des contenus informatisés – il s’inquiète plus fondamentalement des effets de la révolution en cours depuis trois décennies. Il rappelle ainsi, par exemple, qu’entre 1981 et 2010 le nombre de terminaux interconnecté est passé de 213 à… 5 milliards. Et, pour figurer l’accélération fulgurante de ces évolutions, il souligne qu’en deux ans, entre 2010 et 2012, Apple a vendu autant de tablettes iPad que d’ordinateur Macintosh en 24 ans, soit 64 millions d’unités. Mieux, 120 millions étaient vendus en 2013 ! De quoi cette révolution est-elle le nom ? « Définir à nouveaux frais le concept de virtuel »