Knoema. Atlas mondial de données et d'infographies Knoema est une ressource précieuse qui compile des milliers de datas publiques issues de centaines de sources concernant la plupart des pays du monde pour en proposer des représentations graphiques interactives. Knoema est un sorte de Google du data et de l’infographie. L’idée de base de cette plateforme libre dédiée à la connaissance est de connecter les datas ou données publiques disponibles avec des outils graphiques d’analyse et de representation. Cela a l’air compliqué dit comme ça mais le résultat est formidable. Une vraie mine pour enseignants et étudiants en géographie, en éco ou en socio. Knoema fonctionne à la façon d’un moteur de recherche classique et va vous permettre de trouver des données brutes et des infographies interactives sur une multitudes de de sujets dans des centaines de domaines différents. L’atlas mondial de données proposé par Knoema va ainsi vous permettre de croiser pays, sources, classements et sujets de forme très intuitive. Lien: Knoema Sur le même thème
[leçon] Qu'est-ce-que le design thinking ? - Les cahiers de l'innovation Qu’est-ce-que le design thinking ? Le Design Thinking est tout simplement le terme utilisé pour désigner l’ensemble des méthodes et des outils qui aident, face à un problème ou un projet d’innovation, à appliquer la même démarche que celle qu’aurait un designer. C’est une approche de l’innovation et de son management qui se veut une synthèse entre la pensée analytique et la pensée intuitive. Il s’appuie beaucoup sur un processus de co-créativité impliquant des retours de l’utilisateur final. Le design thinking, des années 50 à aujourd’hui Années 1950: Le publicitaire américain Alex Osborn, en mettant au point la technique du brainstorming, sensibilise le monde de l’entreprise à la pensée créative. La technologie est morte, vive l’expérience ! Si le design thinking suscite un tel engouement, presque 30 ans après la sortie du livre fondateur de Peter Rowe, c’est parce que l’expérience domine de plus en plus l’économie. Pourquoi le design thinking ? Le design thinking, les principes
À la recherche d'un langage universel Comment communiquer ses idées de manière visuelle, simple et compréhensible par tous? Alors que le monde compte plus de 6000 langues parlées, cette question a interpellé de nombreux penseurs visuels . Vous découvrirez ici quelques propositions qui pourront vous inspirer pour mieux transmettre visuellement vos idées. Utiliser des images, des pictogrammes, faires des choix sur les couleurs n'est pas une question de décoration à l'heure de créer des cartes mentales, sketchnotes et autres représentations du Visual Mapping. Le peintre uruguayen Joaquín Torres García (1874-1949) est le fondateur d'un mouvement artistique appelé l'universalisme constructif. Ce répertoire constitue une proposition de langage universel pour les artistes visuels du monde entier. A partir de la célèbre série des Constellations, exécutée au début de la Seconde Guerre mondiale, s'établit le langage pictural et calligraphique de Joan Miró. J'espère que ces réflexions, ces exemples vous donneront des idées.
Modèle ASPID du processus d'intégration des technologies en éducation Le modèle ASPID (adoption, substitution, progrès, innovation… détérioration) a pour objectif de modéliser le processus d’adoption et d’intégration pédagogique des technologies en contexte éducatif. ASPID s’est inspiré à la fois d’enquêtes menées auprès de plus de 50 000 élèves et enseignants au cours des 10 dernières années, de même que de quelque 1500 heures d’observation de classe où sont utilisées diverses technologies : ordinateur portable, iPad, tablette tactile, tableau blanc interactif, téléphone intelligent, etc. Ces observations ont aussi été réalisées dans divers contextes d’enseignement – de la maternelle à l’université – et sur plusieurs continents. La première phase de ce modèle représente la phase d’ADOPTION, où il est normal, au début du moins, que la familiarisation à l’intégration des technologies à son enseignement prenne plus de temps. Il s’agit évidemment de la première version de ce modèle. Le PDF est disponible ici.
Graphisme et construction de la pensée Affiche créative (crédits Julie Trévily) Qui n'a jamais été confronté à un doute devant un raisonnement ou la faisabilité d'un projet? Un de ces moments où l'on pressent une faille, sans pour autant être capable de la voir et encore moins d'y remédier. En effet, le raisonnement intellectuel sans support, ne serait-ce que schématique, a tendance à emprunter des raccourcis. Le dessin comme support de construction Si les chercheurs et spécialistes de l'innovation ou de la communication utilisent volontiers le recit (story telling), c'est pour une raison très simple. Si le dessin ne présente pas certaines parties (rendues invisibles par la perspective, par exemple), cela n'empêche pas le dessinateur de les prendre en compte lorsqu'il dessine. Ainsi, l'articulation de l'auteur apparait en filigrane, permettant de mieux suivre sa pensée. Le graphisme comme outil de démonstration La créativité graphique, pour aller plus loin L'image permet le rebond, la divergence et la communication. Références
Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de réflexion à ce sujet. 1 – Le syndrome NSD NSD pour No Significant Difference ! En effet, des méta-analyses ont été faites à ce sujet et dans un premier temps, aucune conclusion n’est généralisable : des études montrent que le numérique apporte une plus-value, d’autres montrent que le numérique est contre-productif et d’autres encore n’arrivent pas à conclure sur la pertinence (ou pas) du numérique … 2 – le modèle ICAP (ou CoCAR, dans une traduction libre en français) Une nouvelle méta-analyse menée par Michelene T.H. 3 – Discussion Et vous, qu’en pensez-vous ?
L'économie visuelle en 2023 cliquer sur l'infographie pour l'agrandir Canva, la plateforme de communication visuelle tout-en-un, a publié en avril dernier un très intéressant rapport intitulé “The Visual Economy Report 2023”. Il nous éclaire sur la manière dont les entreprises utilisent la communication visuelle et sur ses perspectives d’évolution. Le document s’appuie en grande partie sur une enquête menée auprès de 1 600 dirigeants d’entreprise aux États-Unis, au Royaume-Uni et en Australie. Voici une synthèse des points clés de cet édifiant rapport mais aussi de ses conclusions. Le contexte actuel La montée en puissance de réseaux sociaux comme Instagram, TikTok et Facebook ont changé notre manière communiquer. Quelques chiffres clés Le temps d’attention soutenue devant un écran est de seulement 47 secondes en moyenne. En 10 ans, Canva a atteint le chiffre de 125 millions d’utilisateurs. Les conclusions
Powtoon 10 trucs pour mieux utiliser Google Par Sympatico Actualités le 16 juillet, 2014 Voici 10 trucs et astuces pour faciliter vos recherches sur Google et optimiser votre temps sur le Web. Le moteur de recherche Google deviendra ainsi votre meilleur allié pour trouver ce que vous voulez en ligne. (Crédit photo: NICHOLAS KAMM/AFP/Getty Images) Donner toutes les chances aux mots-clés. Chercher de l’information sur un sujet sur un site précis. Chercher un format de document spécifique. Moins de mots. Finalement, Google a créé « Google Astuces » pour vous aider au quotidien, que ce soit dans vos déplacements, au bureau ou à la maison. (Source images: Google) Consultez d’autres articles sur le même sujet Poursuivez votre lecture sur ces thèmes
40 Uses For Smartphones in School As Alanis Morissette once said, ‘isn’t it ironic’. After years of struggle between teachers and students and the use of smartphones in school, new educational trends are actually encouraging the use of these devices. The mobile, cellphone or smartphone is not just used for WhatsApp, Facebook or Angry Birds, it can be used in a multitude of ways from an educational perspective. Before we continue, it is worth remembering that this does not mean we should suddenly change the way in which we teach and allow the use of the smartphones without control. A revolution in the classroom: Check facts: probably the most common use of all. These 40 uses of Smartphones in School are just the beginning. Don’t forget to download the brand new ExamTime iOS and Android app today. About the ExamTime Blog Our blog is part of GoConqr, a Free Website for Creating, Sharing & Discovering Learning Resources that help students and teachers achieve their learning objectives.
7 important YouTube Tips for Teachers September 11, 2015 YouTube is undoubtedly a great source of educational video content to use with students in class. whether you are looking for subject specific content or generic insights elated to professional development and teaching, YouTube’s video library has you covered. YouTube is also a versatile video editor where you can create and edit your own videos. It actually provides all the editing features you would normally find in a pro video editing software and all for free. Given the growing educational potential of YouTube, we have created a section in this blog where we share a plethora of resources to help you make the best out of this platform in your own teaching. 1- Build a playlist of your favourite videos This is a very interesting feature for teachers. Click Add to underneath a videoEnter a name for your playlistDecide if you would like your playlist to be Public, Private, or Unlisted. A- Here’s how to embed a video: A- Upload date B- Search by type C- Duration