Apprendre à lire et à écrire - Méthode de lecture pour adultes gratuite - AlphaLire
Comment aider quelqu'un à apprendre à lire avec AlphaLire ? Je reçois de nombreux messages de la part de personnes qui souhaitent aider un(e) ami(e) qui parle français mais ne sait ni lire ni écrire. Voici ce que je leur réponds : Ce qu'il faut faire si vous jouez le rôle du prof : • Essayez les exercices vous-même en premier pour comprendre comment ils fonctionnent, comment ils sont classés et comment on passe de l'un à l'autre. • Votre ami(e) a besoin de votre présence bienveillante à ses côtés. • Mettez-vous à sa place. • Confiez tout de suite la souris à votre ami(e) et indiquez-lui où cliquer. • Il faut bien dire à votre ami(e) qu'AlphaLire est là pour l'aider à apprendre, pas pour sanctionner. • Si vous (ou votre ami(e)) pensez qu'un exercice n'a aucun intérêt, ou si vous voyez qu'il est trop difficile à faire, n'insistez pas et passez au suivant, ou bien revenez à un jeu qui a fonctionné. • Limitez la durée d'une séance à 1h.
Guide descriptif des Actions socialisantes à composante langagière | Réseau Alpha
Parution : 2004Ce guide est une base de travail qui a été le premier outil co-construit par des coordinateurs et formateurs - animateurs en ASL. Il constitue un outil méthodologique qui permet d’élaborer des dossiers pédagogiques en ASL. Les contenus travaillés sur la base du guide évoluent en fonction des besoins, des demandes des apprenants ainsi que des réalités locales.- Chaque espace social est traité sur trois phases (notion de progression) : Découverte (Connaître le fonctionnement d’un espace social et identifier les acteurs qui y interviennent), Exploration (Interagir avec des intervenants d’un espace social) et Appropriation (Faire seul au sein d’un espace social)- Les espaces sociaux et culturels sont répartis selon 4 champs :Vie publique - Vie citoyenne - Vie culturelle - Vie personnelle- La démarche est calendaire.
Mon livret d'apprentissage du français | Réseau Alpha
Mon Livret d'apprentissage du français, "Paris sur le français" De la Mairie de Paris. Conception et réalisation : A. Pilotage de la phase d'expérimentation : V. Diffusion : depuis octobre 2008 Mon livret d'apprentissage du français "Paris sur le français" élaboré en collaboration entre les différentes directions concernées, les associations et Ecrimed', est diffusé auprès des Parisiens non francophones qui suivent des ateliers de français soutenus par la collectivité parisienne. Ce livret commun permet à l'apprenant de témoigner de son parcours et de consigner ses acquis pour faciliter la poursuite de sa formation. Il n'est pas commercialisé, mais il est disponible sur simple demande auprès des directions de la Ville de Paris qui soutiennent les structures intervenant dans le champ de l'apprentissage du français à Paris.
Français Langue Étonnante | Des découvertes plus ou moins étonnantes pour la classe de FLE.
Sites Pédagogiques Utiles pour le FLE
Sites Pédagogiques Utiles pour le FLE Vous trouverez sur cette page des liens sur les sujets suivants: SITES GENERAUX SUR L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS: Le site de l'AATFIncontournable, une mine d'information Les ressources éducatives de l'internet (page du Belc) - Autres ressources éducatives du belc (Ecrire pour informer, cyberjournal, etc...des pages riches en idées pédagogiques, de Guillaume Garçon, professeur au Lycée Galatasaray-Istanbul) Clicnet: le site le plus complet que je connaisse sur les ressources pédagogiques du français... 18 pages de liens!!! (culture, littérature, compréhension orale, expression écrite, aide en ligne, activités, phonétique, jeux de langue, dictionnaires, conjugaisons, grammaire, humour, etc...) Franc Parler - Ses Fiches pratiques (site portail des professeurs de français dans le monde - FIPF) CULTURA - Site exceptionnel créé par G. RADIOS en direct Dernière mise à jour (partielle): février 2014 [Retour à la page d'accueil] [Retour à la Page Pédagogique]
MaClé Junior - Méthode de lecture-écriture pour adolescents - Ouvrage bi-média - Fichier de l'élève
Une méthode pour entrer rapidement dans la lecture-écriture en français. Méthode Actionnelle et Communicative d'apprentissage de la Lecture Écriture MACLÉ Junior est une méthode simple et innovante pour entrer rapidement dans la lecture et l’écriture en français. Elle vise le niveau A1, tout en préparant à l’inclusion sociale et scolaire dans les classes ordinaires. MACLÉ Junior favorise : + Pour l'enseignant : ressources complémentaires disponibles sur le site compagnon (tous les dialogues en MP3, le guide pédagogique avec les activités orales, les jeux, des outils de différenciation...). MACLÉ Junior : les publics concernés
PLURILANGUES
Portail Netvibes du CDI du Collège Saint-Roch
GABFLE
Je dis, tu dis, il dit, nous disons – Des mots écrits et dits, des textes, des photos pour vous raconter la France et le français
Accueillons les élèves allophones !
Accueillons les élèves allophones ! Ressources AccueillirSigles Evaluer Inclure Ressources pédagogiques Ressources générales Outils Calvar Francine Ressources pédagogiques - Un jeune allophone arrive dans votre établissement (Blog du CASNAV Bordeaux-Aquitaine, 2022) - Apprendre et enseigner le FLE - Equipe Réussite (Didier, banque de ressources pour élèves allophones) - Les tutos du FLE (Maison des langues, 2022 - Vidéos Youtube) - La ptite école du FLE (Blog) - Charivari (2022, accueillir un enfant qui ne parle pas français) - Adomania (TV5 Monde, une série documentaire pour débuter en français) - On parle avec les mains (Les Zexperts du FLE, 2017, vidéos gestes en mime) - Alphalire (Le point du FLE, Apprentissage de la lecture) - Lire en français facile (LLF, Hachette Français Langue Etrangère) - Mondes en VF (Didier FLE) - Lectures clé en français facile (CLE International, livre et CD audio) - Audiolib (Livres audio) - Les Fondamentaux (Canopé, vidéos pour apprendre la grammaire...)
B1 : comment les faire parler ? - 30 minutes d'activité orale
Le niveau B1 est un niveau intermédiaire. Certains apprenants n’en ont pas conscience. Mon problème avec mon groupe de B1: Il n’y a pas très longtemps, j’ai eu un gros problème avec un groupe de B1. La fiche B1 qui m’a sauvé : Comme tu peux le voir sur la fiche pédagogique ci-dessous, il y a 3 éléments à assembler. Par exemple : Où est-ce que tu aimerais t’amuser ? Avec qui est-ce que tu voudrais aller en discothèque ? Petit conseil que je te donne. Le but de cet exercice est de leur apprendre à poser des questions et d’y répondre. Merci d’avance pour ton commentaire. A bientôt. Abdou.
