Bästa webbsidorna/apparna för att rita, skriva, måla på din skärm

Ett webb-whiteboard. Gå in på sidan och börja skriva eller rita. Pixiclip PixiClip är en interaktiv whitebord som gör att du kan spela in din skärm och dela med dig av filmen. Du kan skriva eller rita med en penna eller en markör, radera saker, ändra färger och även lägga till bilder som du har laddat upp tidigare. När du är klar, kan du hålla din video privat eller offentlig och dela den med andra via sociala medier eller bädda in på en blogg/webbsida. Twiddla Twiddla är en snygg och enkel webbaserad tjänst där du kan rita, lägga in bilder och skriva texter direkt på nätet. Andra förslag Whiteboard.fi: "Whiteboard.fi är ett snyggt och enkelt verktyg för att skapa en gemensam arbetsyta i klassrummet eller med deltagare på nätet.

SpelLäraren | En blog för dig som lärare eller förälder som vill veta mer om vad barn och ungdomar spelar för spel eller är nyfiken på gamification My Teacher Me Universe | En blogg av IKT-pedagogerna i Kalmarsunds Gymnasieförbund Ask a Tech Teacher | anything… Flippat lärande - fyra pelare ~ Kilskrift För ungefär två veckor sedan så gick Flipped Learning Network ut med en nu definition av flippad lärande. Med tanke på alla de missuppfattningar som finns kring flippat så kan det vara bra att den största organisationen runt flippat lärande ger lite fler riktlinjer att hålla sig till. Om man vill uttrycka sig enkelt så kan man säga att det flippade klassrummet går ut på att göra förberedande skolarbete hemma och läxan i skolan. Att definiera flippat på det sättet är emellertid just upplagt för just de här missuppfattningarna. För det första behöver vi skilja på flippat klassrum och flippat lärande. F - Flexibel inläningsmiljöL - Lärandekultur i förändringI - Innehåll med meningP - Professionella lärare Flexibel inlärningsmiljö innebär att det i klassrummet finns gott om utrymme och tid för kollaborativt lärande. Lärandekultur i förändring är kanske det svåraste att åstadkomma. Innehåll med mening innebär att du bland annat ger eleverna de resurserna de behöver för att lyckas.

barkersthlm Träning av icke-tekniska färdigheter i simulatormiljö: Hur går det till i praktiken? – Lärande | Learning & IT Inom professionsutbildningar med höga krav på säkerhet, så som sjukvårdsutbildning, pilotutbildning och sjöfartsutbildning, sker idag träning och bedömning allt oftare i simulator-baserade lärmiljöer. För att säkerställa att framtida sjökaptener är kompetenta och kan agera säkert regleras dagens sjöfartsutbildning av internationella konventioner som anger kraven för olika fartygsbehörigheter och certifikat. Dessa regelverk betonar allt mer vikten av att träna och certifiera såväl tekniska som så kallade icke-tekniska färdigheter. I vår nyligen publicerade artikel i tidskriften Discourse Studies utforskar vi hur temporala aspekter kring navigering, såsom att köra med framförhållning och att kunna förutse framtida tillstånd i trafikläget, kan tränas under praktiska övningar i simulatormiljö i svensk sjökaptensutbildning (Sellberg & Lundin, 2017). Bedömningar föregår instruktioner under praktiska övningar Kontrastering som ett pedagogiskt grepp för att synliggöra temporala aspekter