LES ILES EN FLE NIVEAU A2 - UNITÉ 7 Skip to main content Try Wikispaces Classroom now. Brand new from Wikispaces. guest Join | Help | Sign In LES ILES EN FLE NIVEAU A2 Home guest| Join | Help | Sign In Turn off "Getting Started" Loading... Directions - delf A1 - FLE Apprendre les directions en Français est très utile car cela permet de comprendre comment demander sa route, savoir où est un magasin ou un monument lors d’une visite dans un pays francophone. vocabulaire de base ∣ une fiche de vocabulaire ∣ activité avec 8 explications∣ dialogue sur la route ∣ dialogue dans la rue ∣ fiche flash (seulement sur ordinateur) ∣ le musée, la mairie, la poste, la banque, le restaurant, le salon de coiffure, la médiathèque, la librairie, le supermarché, la supérette, l’épicerie, la bijouterie, la charcuterie, la boucherie, la pâtisserie, l’hôtel, la pharmacie, le cinéma, l’hôpital, la clinique, le bar, le bar tabac, le commissariat, la poissonnerie, la gare, la station de métro, l’arrêt de bus, la rue, l’avenue, le boulevard, la place Pour demander : 1. 2. 3. 4.
Dialogue en français : l'accident de voiture La leçon Bénédicte va en voiture dans le centre ville pour faire des courses. Elle cherche une place de stationnement. Un automobiliste lui refuse la priorité à droite. Elle freine mais c’est trop tard : c’est l’accident, les deux voitures se rentrent dedans. L’homme : Vous pouvez faire attention, non ! Bénédicte : Monsieur, vous m’avez refusé la priorité à droite ! L’homme : J’ai eu un accident il y a un mois, je n’ai plus de formulaire. Bénédicte : Bien sûr ! L’homme : Je vais remplir le constat si vous voulez. Bénédicte : Vous êtes arrivé trop vite sans regarder à droite, moi, je suis arrivée doucement pour me garer juste après le croisement. L’homme : Vous avez raison, mais je n'ai pas vu votre voiture parce qu’un camion s’est garé au coin de la rue. Bénédicte : Nous allons faire un croquis de l’accident sur le constat. L’homme : Maintenant, il faut signaler les dégâts matériels sur les voitures. Bénédicte : La vôtre est beaucoup moins détruite que ma voiture !
direction A French Prepositions for countries, cities, regions Why do you say "Je vais en France" but "Je vais au Japon"? Like any inanimate object, continents, countries, and regions also have genders in French. The ending will usually tell you which is feminine or masculine and help you choose the correct French preposition of place. A – General Rule About French Prepositions of Places When the name of a region ends in an E, it’s usually feminine.La France, l’Angleterre, la Suisse, la Chine, l’Inde, la Californie, l’Asie To say you’re going TO it, use EN Je vais… en France, en Italie, en Afrique, en Floride…To say you’re there, use EN Je suis… en France, en Italie, en Afrique, en Floride…To say you’re coming from it, use DE Je viens de France, d’Italie, d’Afrique, de Floride… (There are many exceptions though, such as Le Mexique, Le Maine, Le Zimbabwe…) When the name of a region ends in any other vowel but E, or a consonant, it’s usually masculine.Le Canada, le Japon, le Portugal, le Burundi, le Luxembourg, le Texas
En ville : se déplacer / se repérer / trouver son chemin Quelques activités pour apprendre à se débrouiller dans ces situation de communication 1. Activité de C.O 2. Demander son chemin en français ( Écoutez le dialogue / Répondez aux questions ) 3.3 Elle cherche le Capitole 7. 8. Est-ce que vous pouvez me dire ? Paroles Je viens d’arriver dans une nouvelle ville. Je ne sais pas quoi faire... Où aller ... Alors, je pose des questions à tout le monde. On est vraiment très sympa ... On veut m’aider. Pardon, monsieur ... S’il vous plaît, est-ce que vous pouvez me le dire ? Savez-vous ? J’ai un rhume et je ne peux pas sortir. La pharmacie est vraiment très loin d’ici. Trop loin pour y aller à pied. On y va en taxi ou peut-être en vélo. Tiens ... Je ne sais pas quoi faire ... Pardon, Monsieur le Facteur ... Mais, où est la poste ? Savez-vous, Monsieur le Facteur ... J’ai beaucoup de cartes postales à écrire. La poste est très près de l’hôpital. D’abord, au feu, vous tournez à gauche. Ensuite, allez au pont et là vous tournez à droite. Voilà, vous allez trouver la poste !
Exploiter un spot de prévention routière suisse Ces jours-ci, un spot de prévention routière commandé par une société d'assurance suisse a été relayé par plusieurs médias sur Internet, par exemple dans le journal suisse Le Temps ici, ou sur le site du Huffington Post là. La vidéo prend en effet à rebrousse-pneu clichés et idées reçues et fonce dans le politiquement incorrect. Jugez plutôt : Déroutant, non ? Pour nous enseignants, c'est un support intéressant à exploiter à plus d'un titre. Pour l'exploiter avec vos apprenants, la transcription disponible ici. Pour les amateurs, les deux auteurs de la vidéo, Jérôme Piguet et Raphaël Sibilla, ont également réalisé pour la police de Lausanne un spot déjà controversé, d'un humour noir redoutable et d'un réalisme féroce, Anastase :
El Conde. fr: Les prépositions de lieu Ce blog 24 octobre 2012 Les prépositions de lieu Vous aimerez peut-être: Linkwithin Publié par Virginia à 24.10.12 Envoyer par e-mailBlogThis! Libellés : 2º ESO, Accueil 2 commentaires: Anonyme07 novembre, 2012Virginia muchas gracias por este video, la verdad esque me ha costado un monton aprenderme las preposiciones pero en este video te lo explica muy bien. Charger la suite... Article plus récentArticle plus ancienAccueil Inscription à : Publier les commentaires (Atom) LinkWithin Expliquer la route/Demander son chemin - Site de Français Langue Etrangère Voici une activité pour des apprenants FLE de niveau A1. Thème: comprendre les indications de la route et s’orienter dans la ville. Imprimez le plan de Bourgoin-Jallieu: plan de Bourgoin-Jallieu Puis écoutez la trace audio qui vous indique un chemin dans la ville. Où ce chemin vous mènera-t-il? Trace audio: s’orienter dans Bourgoin-Jallieu Activités proposées: – compréhension orale de la trace audio, – orientation sur un plan, – production écrite avec contrôle orthographique, grammatical et des verbes: faire la transcription par écrit de la trace audio/Il s’agit d’une dictée! Contrôlez votre compréhension et votre rédaction: Transcription de la trace audio sur Bourgoin-Jallieu Autres exercices : comprendre les explications de la route :
Dossier sécurité routière Vocabulaire de la rue La signalisation routière Le principe des panneaux est simple : chaque forme a une signification Principaux panneaux à connaître Aperçu de l'une des planches Apprendre le français avec des dialogues Je connais les panneaux Activités sur les panneaux de signalisation A. Panneaux de signalisation 1 2. B. Panneaux C. Cliquez sur l'image pour bien regarder et lire Sécurité routière Pour les plus petits Dessin animé - Titounis- sécurité routière Web-séries / jeu sérieux / films 1.Web-série 1.1. Apprendre la sécurité routière en s'amusant 1.2. 3. Enfants et adolescents Apprendre les principes et les règles de la sécurité routière de façon ludique
Prépositions de verbes À DE ou rien Accepter En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies qui permettent d'assurer le bon fonctionnement du site, de personnaliser les annonces et d'analyser le trafic. En savoir plus Cookie Consent plugin for the EU cookie law AddThis Sharing Buttons Share to Plus d'options... Les prépositions Constructions verbales Prép. de verbe : À, DE ou rien ? Exercices de français Prépositions de verbes - À, DE ou rien ? grammaire orthographe vocabulaire compréhension prononciation chansons Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 : Classer Choisir la préposition : Résultat : / Vous aimerez peut-être : Accord du participe passé a... www.lepointdufle.net Discrimination visuelle de mots... Accord du participe passé a... Participe passé avec AVOIR - Ex... quel quels quelle quelles - Adjectif... AddThis © Le Point du FLE :: Exercices de français :: Tous droits réservés
Le plaisir d'apprendre - Le site de ressources FLE du CAVILAM - AF Se déplacer autrement en ville. Place aux modes alternatifs. Aujourd'hui nous vous proposons un dossier pour aborder un sujet d'actualité : la mobilité urbaine et plus spécialement les nouvelles formes de déplacement en ville. Les principaux objectifs sont : enrichir le vocabulaire en lien avec la thématique ;travailler essentiellement la compréhension et l'expression orale en interaction ;sensibiliser les élèves à l'impact de notre mobilité sur l'environnement et favoriser l’adoption de nouveaux comportements en matière de mobilité. Les points abordés sont les suivants :Mobilité urbaine : impacts des voitures et solutions alternatives.Nouveaux modes de déplacement alternatifs : les engins de déplacement personnel Leurs avantages et inconvénients.Leur réglementationÉléments de protection. Les activités proposées ci-dessous forment un tout mais peuvent être utilisées de manière indépendante. A - La mobilité urbaine : impacts des voitures et alternatives 1. 2. 3. Fiche enseignant nº 2. B. 1. Compréhension écrite et expression orale en interaction Vidéo