Así se puede recrear una Historia más completa y feminista | Innovación | EL PAÍS Siempre se dice que "La Historia está escrita por los vencedores". Lo que se obvia y que quizá habría que añadir es: "y por hombres". Los estudios que señalan la falta de referentes femeninos han ido creciendo poco a poco y llegan a una conclusión preocupante: las niñas no pueden convertirse en aquello que no pueden ver. Basándose en esta idea, ha nacido el proyecto The Whole Story, que tiene el objetivo de crear una narración histórica más completa teniendo en cuenta la historia de las mujeres. Para conseguirlo, han creado una aplicación que recrea con realidad aumentada estatuas de mujeres influyentes en ciudades de todo el mundo, donde la mayoría de esculturas cuentan la historia de los hombres. Esta iniciativa está respaldada por las Naciones Unidas, forma parte del Objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.
Semana Medio Ambiente junio 3, 2016 — marife octubre 20, 2015 — marife septiembre 8, 2015 — marife mayo 28, 2015 — marife mayo 5, 2015 — marife junio 4, 2014 — marife junio 3, 2014 — marife Alfabetización emocional - Filmoteca para Educación Primaria - Guias didácticas - El Cine, el Mundo y los Derechos Humanos 01. Saltando Sinopsia Una oveja vive feliz en el campo. ¿Por qué elegimos ‘Saltando’? Los cortometrajes no son un género menor. Este corto nos educa desde una actitud positiva y divertida y es particularmente apropiado para niños y niñas. La oveja protagonista es la misma, con o sin pelo. “Saltando” nos proporciona entusiasmo y una enorme energía vital. Para saber más Consulta el palmarés Palmarés del cortometraje en ‘Internet Movie Database’ Consulta algunas críticas Página oficial del corto Consulta guías didácticas sobre esta película (Guía didáctica de IPES, próximamente)
Este cortometraje sobre un chico que sale del armario se ha hecho viral Ten pañuelos a mano, los vas a necesitar después de ver ‘In a Hearbeat’, el corto protagonista de hoy. Es un nuevo cortometraje de animación que está circulando por todo Internet, y es muy necesario en el clima de intolerancia y odio de hoy en día. Es importante que los niños conozcan desde pequeños la sexualidad de uno mismo y que tengan en mente que todos los caminos son normales, para evitar una preocupación y futuros problemas en el futuro. ‘In a Heartbeat’ fue montado por los estudiantes de Ringling College of Art y Design, Beth David y Esteban Bravo, pero ahora se ha convertido en mucho más que un simple proyecto escolar. El argumento trata de un joven que lucha por aclarar sus sentimientos porque le gusta un compañero, un tema que nunca antes se había tocado en una película de animación, y cuenta con un adorable corazón saltarín que está pidiendo a gritos convertirse en una nueva mascota de Pixar. ¿Qué te ha parecido como han tratado el tema de la sexualidad en el corto?
La "pequeña revolución" de un grupo de mujeres en India: llamar a sus maridos por sus nombres "Las mujeres indias no llaman a sus maridos por sus nombres porque son como Dios", dice Poonam mientras mira fijamente a la cámara. Vive en Uttar Pradesh, un Estado al norte de India. De allí también es Gayatri Devi. "Una vez que te casas, ya no puedes llamar a tu esposo por su nombre", explica. Al otro lado del objetivo, una mujer pregunta: "¿Cómo se llama tu marido?". Pawar proyectó el vídeo el pasado enero en su club de debate, formado por mujeres, en un pequeño pueblo de Pune, en el Estado de Maharashtra. "Esta costumbre indica que una mujer respeta a su marido y que quiere que viva una larga vida. "Cuando comenzamos el grupo, nos dimos cuenta de que el patriarcado está presente en las cosas cotidianas más pequeñas y ha atrapado a las mujeres mediante la imposición de supuestas culturas y tradiciones desde niñas. Aquel, dice, fue "un día de libertad" para las nueve mujeres que integraban el grupo en el pueblo y pronunciaron el nombre de sus esposos en público por primera vez.
13 juegos para fomentar la autoestima en el aula Cada vez más centros, y profesores a título particular, piden herramientas para trabajar las emociones y la autoestima en el aula, como parte de la formación integral de sus alumnos. Puede ayudar a prevenir males mayores, conflictos, casos de bullying y acoso escolar, en ocasiones con un final dramático. Las educadoras de la escuela infantil Arlequín, en Fuenlabrada (Madrid), han realizado cursos para iniciar un programa de inteligencia emocional este año. “Hacemos asambleas donde decimos si estamos contentos o tristes, enfadados o aburridos; trabajamos la empatía y la asertividad”, enumera la directora, Laura Santana. La escuela de desarrollo emocional y social Afectiva organiza una extraescolar en el colegio público Francisco Arranz a instancias de la asociación de padres y madres de alumnos (AMPA). “Lo fundamental es pensar lo que decimos a los demás, lo que nos dicen y lo que sentimos”, dice una psicóloga Infantil Carteles con autoconceptos. La silla caliente. Juego de las estatuas.
10 cortometrajes para educar en valores El cine ha llevado a la gran pantalla muchas películas en las que se tratan temas relacionados con el mundo de la educación. Hemos ampliado la entrada que elaboramos hace unos meses con cinco cortometrajes para educar en valores con otras cinco propuestas sugeridas por vosotros. Con ellas, el alumnado reflexionará sobre la amistad, la solidaridad, el trabajo en equipo… 1. Cuerdas: El guionista y director Pedro Solís García dirige esta pequeña obra de arte que ha sido reconocida recientemente con el Premio Goya 2014 al Mejor Cortometraje de Animación. La ternura, la amistad, la inocencia o la generosidad son algunos de los valores tratados. 2. 3. 4.El viaje de Said: Coke Riobóo dirigió en 2006 este cortometraje musical de animación hecho con plastilina. 5.Pipas: Avalada por diferentes premios y conocimientos, Pipas refleja la importancia de aprender y muestra el fracaso escolar de la sociedad a través de la mirada de dos chicas jóvenes. 6. 7. 8. 9. 10.
25 cortometrajes educativos sobre valores y emociones | Rejuega - y disfruta jugando! Descubre 25 exquisitos cortometrajes para niños y niñas donde poder trabajar los valores y las emociones con imágenes preciosas e historias maravillosas que nos conmoverán y nos harán reflexionar a pequeños y grandes. ¡Una ocasión para disfrutar aprendiendo juntos! Te presento una preciosa y delicada selección de cortometrajes educativos sobre valores y emociones para niños y niñas, pensados para verlos en familia, poderlos comentar y utilizarlo como herramienta para descubrir lo que piensan nuestros niños y niñas sobre estos temas. Para la selección, me he basado en dos ideas claves: Reconocer y saber gestionar emociones: no está de más ayudarles a identificar las emociones, a expresarlas y gestionarlas. Estos dos temas ya te los he intentado transmitir a partir de la selección de libros sobre emociones, sentimientos y valores que te compartí en esta selección de post: Como ves aquí tienes para elegir un buen rato si te interesa el tema. ¿Empezamos? Cortometraje El puente Cortometraje Soar
"Cómo criar a un hijo feminista" según el New York Times New York Times pidió a un grupo de neurocientíficos, economistas, psicólogos y otros especialistas que respondieran a esta pregunta, basados en las investigaciones y datos más recientes sobre género. Así, se creó esta guía que quiere fomentar una educación feminista de manera simple, que apuesta por la igualdad total entre hombres y mujeres. Sus consejos tienen pautas claras y están dirigidos a cualquiera que quiera criar niños amables, seguros y libres para perseguir sus sueños. 1. Debemos enseñarle a los niños a mostrar fuerza: la fortaleza de reconocer sus emociones. 2. Estamos habituados a escuchar que los niños son muy buenos en ciencias y matemáticas, y las niñas en lenguaje y lectura: los estereotipos pueden convertirse en realidad. “Eso debería comenzar a los tres años, cuando realmente pescan los estereotipos y se dan cuenta de ellos”, dijo Brown. 3. “A nuestras hijas se les permite ser humanas, pero a nuestros hijos se les enseña a comportarse como robots”. 4. 5. 6. 7. 8. 9.