AUTORES, PEDAGOGUES, FORMADORES... ARTICLES. EDUCACIÓ EMOCIONAL I EN VALORS. LLEURE. E. PRIMÀRIA. ESCOLES. RECURSOS. DEBATS. Atelca - Associació del Trastorn Específic del Llenguatge de Catalunya. Constructivism as a Paradigm for Teaching and Learning. What is constructivism?
How does this theory differ from traditional ideas about teaching and learning? What does constructivism have to do with my classroom? Expert interview What is the history of constructivism, and how has it changed over time? What are some critical perspectives? Idiomas que cuentan sociedad reportajes Magazine. El multilingüismo está presente en la vida cotidiana de muchas familias, debido al incremento de la movilidad y de las parejas mixtas.
Además, a menudo el contexto social, laboral y escolar trae consigo otras lenguas. ¿Cómo viven estas familias el día a día de la convivencia de idiomas? Jujhar Singh, del Punjab (India), ríe cuando sus dos gemelas, Tania y Sonia, de dos años, se llevan cualquier cosa a la oreja, emulando un teléfono, al oír las palabras “Sat Sri Akal” (saludo en punjabí). Su mujer, Patricia Morén, autora del libro Parejas de colores, explica que las niñas están en contacto con cuatro idiomas: castellano, punjabí, catalán e inglés, en la guardería. La pareja opina que crecer en un entorno multicultural y multilingüe aportará muchas ventajas a sus hijas. Anna Solé Mena ha escrito el libro Multilingües desde la cuna. Aprenent x Educar. Ice2.uab. Método Kumon, matemáticas y lectura para niños. En Kumon queremos formar una generación de alumnos autónomos y seguros de sí mismos que se sientan orgullosos de estudiar.
Por ello, nuestro planteamiento del aprendizaje difiere de los métodos tradicionales de educación complementaria y no son unas clases particulares al uso. Contribuimos al desarrollo de los niños para que puedan aprender a estudiar por medio de la adquisición de habilidades de aprendizaje autodidacta, en lugar de limitarnos a enseñar en el sentido convencional de la palabra. Las hojas de estudio de los programas de Lectura y Matemáticas de Kumon son graduales, es decir, se organizan en una secuencia de pasos pequeños, y permiten a los alumnos avanzar a su propio ritmo.
Las hojas de estudio de Kumon favorecen el aprendizaje autodidacta. Utilizaremos como ejemplo el programa de Matemáticas para demostrar de qué modo se cumple esto. Característica 1 Descubre cómo selecionamos el punto de partida ¿Por qué el punto de partida parece bastante fácil? Característica 2. About. Programa Let's Go! Resultados de la búsqueda.
Associació CoeducAcció. Videos, Teaching Strategies And Lesson Plans For Teachers: Teaching Channel. The People Vs. Coloring Books: The Verdict Is In : NPR Ed. So what's up with the crayons?
Everywhere you go lately — the bookstore, Starbucks — even here at NPR — I see grown men and women sitting around coloring. Every time, this takes me back to rainy childhood days on the living room floor: A robot. A mosaic of geometric houses. A flowery design pattern. Clearly, I've stumbled upon the national craze for adult coloring books. My first question was: Really? Yup. Why do people like coloring so much? I've seen my daughter bring home worksheets from elementary school, asking her to color in this or that picture after answering a math or word problem. I've always thought coloring books are, educationally speaking, bad news. So, as part of our Tools of the Trade series, here's a a look at kids and coloring books and whether they have any place in the classroom. Opening arguments. Google. Visiteu el Racó de Contes – Sóc.Mestre.
0inShare A la web del Racó de Contes de XTEC.CAT podreu trobar molts contes i altre tipus de recursos relacionats amb la literatura infantil.A tall d’exemple el que hi podeu trobar ara és: Una mà de contesWeb interactiu amb contes i tallers.
Un blog recull opinions i col·laboracions. La vaca Connie Contes interactius per als més petits. Cuentos japonesesContes molt antics per a infants i adults transmesos de generació en generació. Una máquina de hacer cuentosInteractiu per a l’elaboració de contes. Treballem els contesCacera del tresor adreçada a l’alumnat d’educació infantil i primària amb l’objectiu principal de fomentar l’aprenentatge de la lectoescriptura.