MDPH de la Vendée (85) : Formulaires de demandes. Déposez une demande de prestation pour enfants Pour vous aider à compléter votre dossier, vous pouvez vous rendre au Centre communal d'action sociale (CCAS) de votre commune ou à la MDPH où des agents d'accueil pourront vous aider dans vos démarches.
Veillez à conserver une copie de votre dossier de demande chez vous. Veuillez déposer un exemplaire du dossier de demande rempli et signé avec tous les documents et justificatifs demandés et en joignant tout autre élément utile à l'évaluation de votre situation (exemples : curriculum vitae, devis pour des aides techniques, descriptions d'appareils souhaités, etc). Vous pouvez également joindre au certificat médical requis des pièces complémentaires tels que les compte-rendus d'hospitalisation, les compte-rendus de suivi de consultations, un bilan ophtalmologique, un audiogramme, etc.
Vous devez envoyer ou déposer votre dossier au CCAS de votre commune ou directement à la MDPH, à l'adresse suivante : Formulaires 1. 2. 3. Comment sont aménagés les examens pour un candidat en situation de handicap ? Pour garantir l'égalité des chances entre les candidats, des aménagements des examens et concours de l'enseignement scolaire et supérieur sont prévus.
Selon les conditions, ces aménagements peuvent s'appliquer à tout ou partie des épreuves. Démarches Pour bénéficier d'aménagement d'un examen ou d'un concours, vous devrez le demander à l'un des médecins désigné par la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH). La demande se fait différemment selon le type d'établissement que vous fréquentez et votre situation. Transmission de la demande Pièces à joindre à la demande La demande doit être accompagnée d'informations médicales sous pli cacheté. Cette demande pourra être réalisée avec un formulaire académique mis à disposition des candidats par le service responsables des examens et concours. Décision de l'administration Une fois la demande déposée, le médecin rend un avis et propose des aménagements. MDPH de la Vendée (85) : Accueil des personnes handicapées. MDPH de la Vendée (85) La Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) est un lieu unique destiné à faciliter les démarches des personnes handicapées.
La MDPH offre un accès unifié aux droits et prestations prévus pour les personnes handicapées dans le département de la Vendée (85). La MDPH exerce une mission d’accueil, d’information, d’accompagnement et de conseil des personnes handicapées et de leur famille ainsi que de sensibilisation de tous les citoyens aux handicaps.
Horaires d'ouverture Du lundi au vendredi de 8h45 à 12h et de 13h45 à 16h30. Les demandes d'aides Il vous faut remplir un formulaire MDPH, accompagné du certificat médical et retourner l'ensemble à la MDPH pour étude de votre demande. SYNDROME D'ASPERGER. * GUIDE DES TSA (troubles du spectre autistique) par l'agence de la santé et des services sociaux de Montérégie au Quebec APIPA-ASPERGER-TSA : Téléchargez ici le dossier que vous pouvez distribuer à volonté aux enseignants, AVS, entourage etc * Le syndrome d'Asperger en image ICI * LE SYNDROME D'ASPERGER : en détail, les TESTS ci dessous * LE SYNDROME D'ASPERGER : description brève par l'APIPA L'APIPA tient à remercier Dominique PRAT de sa confiance envers notre association, en nous demandant de fusionner le site @sperweb qu'il a crée en 1999 Asperweb France a été le premier site de référence en matière d'information sur ce syndrome très méconnu à l'époque.
A noter que Dominique PRAT était membre du CA d’Autisme France (chargé du SA) en 99 et au début des années 2000. Classification du D.S.M. Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent Attention ! 2ème édition Garnett et Attwood 1994 Traduction française Chantal Tréhin TEST CHAT (Check-list for autism in Toddlers. Groupe Asperger - Syndrome. Le syndrome d’Asperger est une forme d’autisme sans déficience intellectuelle ni retard de langage.
Le syndrome d’Asperger fait partie des TSA (troubles du spectre autistique). C’est un désordre du développement d’origine neurobiologique qui concerne plus fréquemment les garçons que les filles et qui affecte essentiellement la manière dons les personnes communiquent et interagissent avec les autres. En effet, ces personnes décodent avec difficulté les situations de la vie quotidienne. Leur corps, leur cerveau et leurs cinq sens reçoivent les informations correctement, mais un défaut d’analyse empêche un traitement de ces données.
Il en résulte, pour la personne atteinte, une appréciation confuse de la vie et de l’environnement. Ce syndrome a été décrit pour la première fois en 1943 par le pédiatre viennois Hans Asperger puis remis en valeur par la psychiatre Lorna Wing en 1981. Les classifications internationales s’accordent sur les caractéristiques principales suivantes :