La longue marche de l'humanité et des migrations proposition 2 - Odyssée : Histoire Géographie EMC. (2) «Elle avait 17 ans et elle a été violée par 40 soldats» «Ils m’ont tout fait… Ils m’ont tout fait.»
Le vieux paysan referme la main sur son pantalon en velours côtelé. Le regard est vide, la voix sûre, mais les doigts broient le tissu à s’en tordre les phalanges. Pour le rassurer, Marina, sa petite-fille de 20 ans, lui parle à l’oreille. Mais Pietro, 86 ans, ne faiblit pas : «Ils m’ont pris comme une femme… Ils m’ont tout fait, comme des bêtes, et puis ils m’ont tiré dessus.» Et de montrer la cicatrice de la balle qui l’a frappé à l’arrière du cou. «Les civils considérés comme butin de guerre» Au printemps 1944, Pietro a 15 ans, et vit à Lenola, petit village escarpé qu’il n’a jamais quitté. Intérêt pédagogique. Editions Hatier - feuilletage. G0002358 Ldp Go Hggsp Tle. Sans titre. Bibliothèque de QCM PRONOTE. Sans titre. La guerre d'Algérie,1954-1962,Comme dans de nombreuses colonies, la société était très inégalitaire en Algérie.
A quoi sert la monnaie ? Comment être sûr qu’une image trouvée sur Internet est authentique ? Comment vérifier la fiabilité d'un site en 3 clics. Sans titre. Les APIs permettent de charger des scripts : géolocalisation, moteurs de recherche, traductions, ...
Les APIs permettent de charger des scripts : géolocalisation, moteurs de recherche, traductions, ... Services visant à afficher du contenu web. Services visant à afficher du contenu web. Les services de mesure d'audience permettent de générer des statistiques de fréquentation utiles à l'amélioration du site. Les services de mesure d'audience permettent de générer des statistiques de fréquentation utiles à l'amélioration du site. Édubase. Les guerres sans fin du Moyen-Orient. Réaliser une production cartographique by mourad.haddak on Genial.ly. M.
Haddak, conseiller pédagogique au lycée français de Riyad, en Arabie saoudite et pour la zone MO (Moyen-Orient),Passer d'un langage à un autre,Exploiter les outils,Pourquoi cartographier ? WorldAtlas. Géoclip - typologie communale pour décrire le système éducatif. La Depp (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance), direction du ministère de l’Éducation nationale, en charge des statistiques sur l'éducation, vient de publier « Une typologie des communes pour décrire le système éducatif ».
Il s'agit d'une magnifique étude qui repose sur l'élaboration d'une classification des communes métropolitaines pour visualiser l'organisation du territoire en tenant compte de données sur les établissements d'enseignement et la scolarisation des élèves. Quand on s'intéresse à la cartographie thématique, c'est-à-dire à faire des cartes à partir de données statistiques, on aime les typologies.
Avec Géoclip, nous adorons les typologies, car une typologie bien construite permet de créer une belle carte, donnant une image à la fois synthétique et détaillée du territoire. Enseigner la géographie - Site de enseigner-la-geographie ! « Mécaniques du complotisme » : France Culture détricote les théories du complot. Passionnante et ultra-documentée, aussi terrifiante par ce qu’elle raconte qu’intellectuellement nécessaire : voilà, s’il fallait résumer, comment qualifier la saison 1 d’une série de podcasts que lance France Culture sur les mécaniques du complotisme.
Pour sa directrice, Sandrine Treiner, « c’est l’une des manières dont France Culture peut participer à la réflexion sur la désinformation. Et le podcast, par sa forme et sa consommation, est particulièrement adapté aux jeunes générations qu’il est essentiel de sensibiliser à ce sujet ». Ce que confirme Roman Bornstein, journaliste et contributeur à la Fondation Jean-Jaurès, lequel signe la première série, consacrée aux attentats du 11 septembre 2001. Dans les deux premiers épisodes sont rappelés les faits – filmés en direct, ces attentats, revendiqués par Al-Qaida, sont aussi les mieux documentés.
Dans le dernier épisode, il s’agit de montrer comment le complotisme est devenu un instrument de conquête du pouvoir. Un « bus secret » enflamme les réseaux sociaux et la rentrée politique à Marseille. Une ligne de bus dont l’existence et les horaires ne sont connus et partagés que par une petite partie de la clientèle : il n’en a pas fallu plus pour déclencher une passe d’armes à Marseille, en avant-goût de la rentrée politique.
Comme partout, les bus de la cité phocéenne affichent un numéro de ligne et une destination. Aussi le « Spécial MDM », qui a circulé cet été entre la place Castellane et le 8e arrondissement, a vite intrigué les Marseillais. Les douze allers-retours quotidiens du « Spécial MDM » n’assurent pas l’arrêt au rond-point du Prado où, l’été, est transféré le terminus de la ligne 19 ni ceux de bord de mer, là où montent et descendent des flots de touristes et de jeunes Marseillais fréquentant les plages. Un « vaisseau fantôme » aux horaires inconnus. Venise au Moyen-Âge : un redoutable guerrier économique. Greenpeace révèle une cartographie mondiale de la pollution atmosphérique. L’atmosphère irrespirable a une géographie.
Greenpeace Inde et la NASA en ont dressé la carte. Grâce aux données satellitaires obtenues par l’agence spatiale américaine, l’organisation non gouvernementale de défense de l’environnement a pu publier dimanche 18 août un classement des plus importantes zones de pollution de la planète en se fondant sur le lien entre les centrales à énergies fossiles, les raffineries et les industries d’une part et les niveaux élevés d’émissions de dioxyde de soufre (SO2) d’autre part.
Ce gaz est l’un des principaux polluants atmosphériques. Conjugué aux autres polluants de l’air, son impact accroît le risque de cancer, concerne les maladies cardio-vasculaires, voire les fonctions cognitives. En tout, la pollution atmosphérique est responsable de 48 000 morts par an en France et de 422 000 décès prématurés enregistrés pour la seule année 2015 en Europe.
Enseigner Hist-Géo cycle 4 - Ressources pour mettre en oeuvre les nouveaux programmes de collège. A la suite des journées de formation disciplinaires du mois de mai 2016, vous trouverez quelques ressources afin de vous aider à l'appropriation des différents thèmes des programmes.Certaines proposent une progressivité des compétences pour le cycle 3 et le cycle 4, et d'autres la construction d'une notion sur l'ensemble du cycle.Un ensemble de ressources complémentaires recensées sur la Toile pour la mise en oeuvre des thèmes au programmes, certaines sont plus à destination des élèves dans le cadre d'une recherche documentaire ou d'un EPI, et d'autres, plus utiles au professeur pour la construction de son cours.
La progressivité des compétences avec des propositions pour la mise en oeuvre de l'AP en histoire géographie. La Naissance de l'Islam (Arte - Le Coran, aux Origines du Livre) Spé DGEMC Bac L : Cours et Annales Corrigées. SYNTHESES DE COURS. Sous-partie A : différents sujets de droit.
Cartographier les migrations. Géopolitique du cyberespace. Du scandale Wikileaks à l'affaire Snowden, du cas Julian Assange au puzzle PRISM, le cyberespace et ses héros, ou anti-héros, ont littéralement envahi nos écrans radars ces dernières années. Au-delà de cette actualité parfois brûlante, souvent polémique, toujours passionnante, les enjeux sont nombreux pour les relations internationales mais aussi pour les États et leurs équilibres internes ou externes. Wikimédia Commons/Kathy Mackey Cyberstratégie, nouveaux modes de renseignement, guerre "cool", darknet, "hacking" et liberté d'expression, espionnage moderne, tentative de contrôle ou de censure seront autant de problématiques questionnées lors de ce débat par des spécialistes du renseignement, des questions de défense, de liberté d'expression et des nouveaux réseaux et modes de circulation de l'information.
Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. Olivier Kempf , chercheur associé à l’IRIS, directeur de la collection cyberstratégie (Economica) Quand passe-t-on le contrôle continu et les épreuves finales ? Nouveau lycée. Conférences et mises au point. Accueil Comment m'identifier Histoire - Géographie Enseignement moral et civique SE FORMER Accueil 22 mai 2019. DGEMC Lycée Fustel de Coulanges. DGEMC Lycée Fustel de Coulanges. Les terres rares, une nouvelle géopolitique des matières premières. Abracadabrahg, Les types de documents en histoire-géo. Ce que les PechaKucha de Ludovia nous apprennent sur l'attention. Dézoom sur Arte, la mini-série qui donne le vertige.
La série Dézoom sur Arte part du principe de la montée en échelle, depuis la vue à hauteur d’homme jusqu’à la vue satellite en passant par le survol en drone. Le résultat fournit des documents d’accroche idéaux pour introduire un cours, et aide à comprendre le principe d’une démarche multiscalaire en géographie. Dézoom sur Arte, la mini-série qui donne le vertige. Dezoom - Le prix de la déforestation. Interpol lance une traque mondiale pour arrêter des fugitifs poursuivis pour crimes d’écocide. Ch11 Egalité et lutte contre les discriminations - DGEMC Lycée Alain. Bac 2019 : les « chansons de révisions », utiles avec modération. «Elle avait 17 ans et elle a été violée par 40 soldats» Aggiornamento Orient XXI (concours 2016-2017) Rédacteurs/rices : Laurence De Cock pour Aggiornamento, Alain Gresh pour Orient XXI Une nouvelle question d’histoire contemporaine est mise cette année au concours : « Le Moyen-Orient de 1876 à 1980 ».
Avec l’introduction de volets didactiques à l’écrit comme à l’oral du Capes d’histoire-géographie, les thématiques proposées ont désormais un lien obligatoire avec les programmes d’enseignement au collège comme au lycée. En l’occurrence, la question du Moyen-Orient est présente (très rapidement) dans les programmes de Troisième lors de l’étude des variations thermiques de l’indéboulonnable « Guerre froide », mais aussi de façon plus ciblée dans ceux de Terminale technologique STMG (étude de cas au choix sur le Moyen-Orient et le pétrole depuis 1945), et plus spécifiquement encore en Terminale Générale sous l’appellation – critiquable – nous y reviendrons – de « foyer de conflits » depuis la fin de la Première Guerre Mondiale.
Notre projet s’adresse aux formateurs comme aux étudiants. Comment la 5G est devenue un enjeu géopolitique. Comment la 5G est devenue un enjeu géopolitique. Nouveau lycée. Conférences et mise au point. Accueil. LE CRÉPUSCULE DES GRANDES PUISSANCES - BERTRAND BADIE. « Le pouvoir de Mark Zuckerberg est sans précédent » : un de ses cofondateurs appelle à démanteler Facebook. Histoire-géographie - Ressources pour la voie technologique et la voie professionnelle. Avant les Jeux olympiques, des Champs-Elysées métamorphosés ? Comment l’Etat islamique (EI) a perdu son territoire. La plus haute montagne d’Amérique du Nord menacée par 66 tonnes d’excréments humains. Les guerres civiles de la guerre d'Algérie (2002) Lundi 21 février 2005. Cet article a été rédigé pour le n° 7 de Guerre d’Algérie-Magazine, publication malheureusement interrompue fin 2002 après le n° 6.
Cartographie. Avec les nouvelles routes de la soie, la Chine tisse une toile mondiale. Idriss Aberrante : Comment libérer votre cerveau ? C à vous - 07/10/2016. Adobe Education Exchange. Banque d’échanges et de ressources par des enseignants pour des enseignants. Adobe Education Exchange est une plateforme en ligne gratuite donnant accès à des tutoriels vidéo, des supports pédagogiques et autres outils destinés à stimuler la créativité en classe avec les logiciels Adobe. Enquete-oublies-medoc. La France périurbaine a-t-elle été abandonnée. Pour le géographe Christophe Guilluy, la France est coupée en deux. D’un côté, une « France métropolitaine », constituée des 25 plus grandes aires urbaines. Quatre grands thèmes et une trentaine de questions : la lettre d’Emmanuel Macron aux Français.
Les Echos Week-end – Infographie. L’attentat de Sarajevo, une explication commode, par Jean-Arnault Dérens (Le Monde diplomatique, septembre 2014) Fracture(s) numérique(s) - Espace mondial : l'Atlas. Résumé. Conférence – Martin Aurell, « Épouser l’autre. Mariages entre chrétiens et musulmans (Xe-XIIIe siècles) Conférence – Martin Aurell, « Épouser l’autre. Le « pinard » ou le sang des poilus, par Christophe Lucand (Le Monde diplomatique, août 2016) Noyer l’absurdité d’une guerre dans des flots d’alcool. Erreur de la base de données. Hg fautoux. Croquis géographique. Gâteau à la vanille ? non, à la patate… L’Antarctique est en train de fondre, et ce n’est que le début. Comment vérifier une image ou une vidéo qui circule sur les réseaux sociaux ? Recette Harry Potter. Manger dans les tranchées. À L'Assaut.
Pour ou contre la gratuité des transports en commun ? Les arguments en discussion. Pourquoi les cartes du monde sont fausses ? Cinquième - Histoire-géographie. Terminale ES/L - Histoire - Histoire-géo au LMC. Plongée dans le service de « fact-checking » de l’Agence France-Presse.
Plongée dans le service de « fact-checking » de l’Agence France-Presse. L’histoire d’un couple tué au Tadjikistan devenue fable d’extrême droite. Coupe du monde 2018: Quel est le coût de fabrication du maillot des Bleus? Mur de ressources en HGEMC au collège. Liste des sujets possibles au bac en S - librecours.eu.
FRANCE CULTURE PASSE LE BAC ! Clio Lycée. L'origine géographique des fruits et légumes. Olivier Godard : « Un élève qui maîtrise son territoire du local au plus global sera un citoyen éclairé » Laicite r�publique 1ere ES etude doc - Recherche Google. 1ère ES - La décolonisation de l'Algérie - Histoire géographie au lycée - Danièle Catala. 1re es geo - Histoire géographie au lycée - Danièle Catala. Après avoir vu ces 15 cartes, vous ne regarderez plus jamais le monde de la même façon. Lacina, 30 ans, sept ans à l’université de Ouagadougou et toujours aucun diplôme. Métaux rares : «Un véhicule électrique génère presque autant de carbone qu’un diesel» Les usages numériques. Habiter la ville de demain, 6e. Atmosphères Arabes. TES Géo - La mondialisation en fonctionnement, étude de cas : un produit mondialisé, le NUTELLA - Histoire géographie au lycée - Danièle Catala.
Algérie-France, mémoires sous tension. PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES – Correction du sujet d’Histoire Pondichéry 2015, série S, « Les mémoires de la guerre d’Algérie selon Guy Pervillé. » A l’école d’architecture de Lomé, défense de copier les villes occidentales.