VIDEO. Voici comment on se battait (vraiment) au Moyen-âge. FAUX.
Oubliez Aragorn le dernier héritier du trône du Gondor qui fait valser les membres et les têtes d'un bataillon d'orques caparaçonnés dans le Seigneur des Anneaux. Oubliez les puissants coups d'estoc qui empalent de part en part des ennemis protégés par un plastron de métal. Oubliez enfin ces légendes urbaines selon lesquelles un chevalier désarçonné, écrasé qu'il était par le poids de son armure ne pouvait pas se relever tout seul.
Daniel Jaquet, Maître assistant suppléant de l'Unité d'Histoire médiévale à l'Université de Genève en Suisse, pourfend tous ces clichés dans la vidéo ci-dessous, diffusée durant une exposition sur le thème de l'épée au musée National du Moyen Âge à Paris en 2011. "Cette vidéo a été tournée dans le cadre de mon travail de doctorat" a expliqué Daniel Jaquet à Sciences et Avenir. L'armure ne contraint que très peu la mobilité "Au final, l'armure ainsi que les vêtements de maille et de tissu portés dessous pèsent 35 kilos", chiffre le chercheur. Rome Reborn - An Amazing Digital Model of Ancient Rome. Rome Reborn: Take a Virtual Tour Through Ancient Rome, 320 C.E. A few years ago, we featured Rome Reborn, which is essentially "a 3D digital model of the Eternal City at a time when Ancient Rome’s population had reached its peak (about one million) and the first Christian churches were being built.
" Rome Reborn offers, declared Matthias Rascher, "a truly stunning bird’s-eye view of ancient Rome that makes you feel as if you were actually there. " You may also remember our posts on video analyses of great works of art by Khan Academy's Smarthistory. Today, the two come together in the video above, "A Tour Through Ancient Rome in 320 C.E. " In it, we not only see and move through ancient Rome reconstructed, we have our extended tour guided by renowned "virtual archaeologist" and overseer of the Rome Reborn project Dr. Bernard Frischer, professor emeritus at the University of Virginia.
We hear Frischer in dialogue with Dr. Related Content: Free Courses in Ancient History, Literature & Philosophy. Cité romaine. RS5- La christianisation. L'homme de néandertal - Inrap - magazine. Vivre au temps des Chateaux Forts - Portail. Construis ta cité médiévale. Cité romaine. La bibliothèque numérique mondiale continue de grandir. La bibliothèque numérique mondiale est encore un projet démesuré qui souhaite proposer librement sur le web documents historiques et références culturelles en provenance de tous les pays du monde.
C’est d’ailleurs l’UNESCO qui est à l’oeuvre ici pour diffuser des versions numérisés des richesses entreposées dans les bibliothèques aux quatre coins de la planète. Forcément une bonne et belle idée. Comme pour OpenCulture ou Gallica Labs dont nous avons déjà parlé ici, la selection de documents présentée dans la bibliothèque numérique mondiale a été choisie avec soin et répond à des critères de qualité incontestables. Le site propose d’ores et déjà plus de 11 000 articles sur environ 200 pays pour la période qui va de 1200 avant JC jusqu’aux années 2000.
Le projet est né il y a seulement six ans et le travail accompli est considérable même s’il ne constitue qu’une goutte d’eau dans l’ocean du savoir. L’équipe de la Bibliothèque n’a pas traduit les documents. Frise chronologique générale archéologie et histoire. La ligne de temps archéologique interactive de l'Inrap. Le vlogue de l'histoire au secondaire: Capsules secondaire 1.
Documents. Mise en situation Au 5e siècle av.
J. -C., Athènes établit un nouveau régime politique. C’est sous le gouvernement de Périclès que l’expérience démocratique d’Athènes connaît son apogée. En effet, Périclès poursuit l’œuvre de ces prédécesseurs. Opérations intellectuelles visées Établir des faits Mettre en relation des faits Consignes Observe et lis les documents historiques contenus dans le dossier ci-dessous. N’oublie pas d’y intégrer les concepts suivants : égalité, liberté, éducation, droit de vote, démocratie, droits, devoirs. Technologie Utilise un logiciel de dessin tel quel Easelly pour réaliser le schéma représentant la hiérarchie sociale des différents groupes sociaux à Athènes. Documents. Mise en situation « Rome ne s'est pas faite en un jour » À son apogée au 2e siècle, l’Empire romain couvre l’Europe, le nord de l’Afrique et l’ouest du Moyen-Orient.
Grâce à une armée bien organisée et à de nombreuses infrastructures publiques comme des aqueducs et des routes, Rome a pu s’étendre puis maintenir la Pax Romana (la paix romaine) à travers tout son Empire. Elle a réussi à imposer sa culture et à romaniser les populations des provinces conquises. Opérations intellectuelles visées Établir des faits Caractériser une réalité historique Consignes Prends connaissance de la définition du verbe romaniser.
Technologie Compléter le réseau conceptuel Utilise le logiciel Popplet ou un autre idéateur pour créer ce schéma de concepts: | Document d’aide de Popplet. Documents. Mise en situation Ce qu’on appelle la Mésopotamie est à la fois une civilisation (une société qui a développé des moyens techniques, une religion et une façon de vivre qui lui sont propres) et une région géographique.
On estime que la Mésopotamie a émergé vers l’an 3300 av. CartoGraf Project. Rome atteint son expansion territoriale maximale au 2e siècle.
L’Empire, à son apogée, est étudié sous l’angle de l’organisation politique, laquelle pose les fondements de l’État moderne. Par sa domination politique, l’État romain impose ses institutions et sa culture aux peuples conquis. Consignes et cahier de l'élève.