Il y a quelques années, des chercheurs se lancent dans une étrange étude. Dans une école primaire, ils font passer une dictée à l’ensemble des élèves. Ils comptabilisent ensuite les fautes d’orthographe et… mesurent les pieds de chacun ! Mais lorsqu’ils reportent toutes ces données sur un graphique, le résultat est pour le moins étrange…
Plus l’élève a de grands pieds, moins il fait de fautes d’orthographe ! Alors que les propriétaires de petits petons font plus de 20 fautes, ceux pourvus de grands panards n’en font pratiquement aucune.
Doit-on en conclure que l’on écrit comme ses pieds ? Et pour éradiquer les fautes d’orthographe, faut-il former une armée de chirurgiens à l’allongement des pieds, puis opérer tous ceux qui chaussent petit ?
Avant de conseiller une telle politique, lis plutôt les notions à suivre ! Car pour une fois, tu vas devoir attendre un peu avant de découvrir le fin mot de cette histoire…