1. Que remarque-t-on, de manière générale, sur les performances en orthographe et en calcul, toutes origines sociales confondues ?
2. Illustrez les différences de performances selon l'origine sociale en citant des données pertinentes avec soin et en effectuant des calculs simples.
3. Quel impact cela peut-il avoir sur la poursuite d'études et l'obtention d'un diplôme ?