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Ressources pour se perfectionner en anglais

Ressources pour se perfectionner en anglais
Ces ressources en ligne ont été ciblées afin de répondre à des besoins en auto-formation des enseignants à certains moment de leur carrière (préparation de l’habilitation en langues dans le 1er degré, enseignement DNL, projet d’affectation dans un établissement à l’étranger…). Audiolingua est un site édité par le CRDP de l’académie de Versailles. On y trouve de très nombreux enregistrements de locuteurs natifs (huit langues). Les enregistrements sont classés par niveau de difficulté (de A1 à C2). Il est également possible de faire une recherche grâce à l’utilisation de mots-clés. Le Pôle Ressources Langues Interdegré 92 propose un parcours d’écoute guidée permettant de développer des compétences de compréhension orale en anglais. Le site internet de la dispose d’une section « learning English » très conséquente, nous proposons ici les liens vers quatre rubriques importantes de ce site : Grammar, vocabulary and pronunciation Quizzes b h Lesite.tv Related:  mme_brigant

Lingofeeds - English at Work - English for Production and Manufacturing Welcome to your Lingofeeds English for Production and Manufacturing course. Please navigate learning materials by clicking on the headings located under Topic Areas on the left hand side of the page. We appreciate any and all feedback. Lingofeeds provides a unique guide to professional English. Image by How to Use Lingofeeds - Click on one the listed Topic Areas on the left hand side of the page to access learning materials. - 300 key production and manufacturing phrases are used to provide examples for every learning point. - Every example is accompanied by a recording to help you with pronunciation skills. Lingofeeds Example Here is an example of the materials you will find on Lingofeeds. Must vs. 'Have to' expresses everyday responsibilities at work, or for family and friends. Example 'Have to' for Responsibilities: The worker has to stand behind the gate while the roller conveyor is operating. Samir has to reduce the manufacturing cost by reducing the cost of labor.

consensus et recommandations bibliotheque medicale AF Lemanissier Tous les consensus Qualité, Accréditation, Evaluation, Expertise collective, Ordre des médecin, RMO The Cochrane Library : est une base de données regroupant la synthèse de nombreux documents classés en sept banques documentaires : synthèses méthodiques (CDSR), registre des essais cliniques comparatifs (CCTR), synthèses de recherches en éditologie (CDMR), registre de méthodes de synthèse de l'information (Cochrane Methodology Register), des résumés de synthèses indépendants de Cochrane (DARE), des rapports sur les nouvelles technologies (HTA) et des études d'évaluation économique médicale (NHS EED). Recommandations pour la Pratique Clinique (RPC): Grille AGREE pour l'évaluation de la qualité des RPC Le but de la grille AGREE (Appraisal of Guidelines REsearch and Evaluation) est de fournir un cadre pour l'évaluation de la qualité des Recommandations pour la Pratique Clinique (RPC).

Portail de l'Aménagement du Territoire | Apprendre les verbes irréguliers anglais en musique - RAP, RnB, Gospel Apprendre les verbes irréguliers est souvent un calvaire pour beaucoup d’entre nous, car il faut apprendre des centaines de verbes par coeur ayant chacun leurs propres « irrégularité ». Il existe des méthodes qui permettent d’apprendre les verbes irréguliers facilement, par exemple, en les classants par groupes. Il existe d’autres méthodes permettant d’apprendre les verbes irréguliers en musique : Apprendre les verbes irrégulier en rappant (je veux dire avec du rap) Jason R. The microphone I TAKE (took, TAKen). WAKE (woke, WOken) to the STYLE Im creAting. Dont SLEEP (slept, SLEPT). Please don’t FREEZE (froze, FROzen) when I SPEAK (spoke, SPOken).Its REAL. Its not enough to DREAM (dreamt, DREAMT); youve got to SPEND (spent, SPENT)TIME on your GOALS. I RISE (rose, RISen) when I DRIVE (drove, DRIVen) through the BEAT; tap your FEET as you RIDE (rode, RIDden).Those that HIDE (hid, HIDden) I FIND (found, FOUND).If you FLEE (fled, FLED) then Ill TRACK you DOWN. Alors qu’en pensez-vous?

La tablette tactile : une nouvelle solution pour l’utilisation du numérique (...) Aujourd’hui nos élèves sont de plus en plus nombreux à utiliser les tablettes tactiles pour un usage personnel. Les constructeurs popularisent l’ « objet mobile » et rendent ces outils de plus en plus accessibles au public. Selon le sondage IPSOS [1], 8 % des enfants de moins de 7 ans en ont une (+ 5 points depuis 2012), 19 % des 7 - 12 ans (+ 13) et 18 % des 13 - 19 ans (+ 10). 90 % des 13 - 19 ans utilisent des applications mobiles. Ceci nous conduit à composer avec cette réalité et à réfléchir à l’accompagnement des élèves dans l’utilisation du numérique et l’accès aux médias par ces biais. Alors qu’il est difficile d’équiper chaque salle d’un ordinateur et d’une connexion réseau, l’utilisation d’un dispositif mobile est une solution pour développer l’usage du numérique dans les classes [2]. Les atouts d’une tablette Un gain de temps dans la mise en activité des élèves Un nouveau couteau suisse pour les activités Le nouveau couteau suisse numérique

LibriVox Polycopié de Lecture Critique d'Article (LCA) en vue des ECN médecine Apprendre et améliorer son anglais avec Spell Up sur Google Chrome Voilà une initiative intéressante lancée par Google: la firme de Moutain View a en effet lancé une application baptisée Spell Up à destination des non-anglophones. Disponible uniquement sur le navigateur de la maison, Google Chrome, l'appli permet d'améliorer votre vocabulaire et votre prononciation en anglais. A mi-chemin entre un jeu et un programme éducatif, Spell Up est attrayant et coloré. Et pour ne rien gâcher, l'outil est gratuit et simple à utiliser. Comment ça marche? Connectez-vous à Google Chrome sur Windows, Mac ou Android puis allez sur le site officiel de Spell Up. Vous écouterez ensuite quelques mots que vous devrez épeler. Si l'orthographe est correcte et la prononciation correcte, le mot est ajouté à la liste des bonnes réponses. Le correcteur d'orthographe comprend également d'autres jeux, tels que "fill in the blanks", où vous devez remplir les espaces vides. Source: Google Official Blog Lire aussi: Droit à l'oubli: la justice européenne déboute Google.

Cerveau : atlas d'anatomie humaine en IRM Publié le dimanche 24 août 2008 Section: Anatomie du cerveau, de la face et du cou Images et références Nous avons décidé en 2009 une refonte du module sur l’anatomie du cerveau en IRM en coupes axiales, après notamment de multiples demandes d’utilisateurs pour des coupes coronales et sagittales. La réalisation de ce module a duré plus de 6 mois, afin de légender plus de 524 structures anatomiques sur 353 images d’IRM en 3 plans différents, et sur 26 schémas anatomiques. Ce module est destiné à tous les médecins et non médecins curieux de neuroanatomie et d’imagerie médicale, mais s’adresse tout particulièrement aux médecins généralistes, aux spécialistes en neurologie, neurochirurgie, anatomie et neurosciences, aux orthophonistes et psychomotriciens. Anatomie de l'encéphale en IRM (coupes axiales, coronales et sagittales) Images cérébrales utilisées pour ce module d’anatomie du corps humain Encéphale - Coupe coronale Détourage des zones anatomiques cérébrales Encéphale - Substance blanche

La Passerelle : 90 leçons interactives pour apprendre l'anglais | Thot Cursus Studio Multimedia est une société qui crée des logiciels d'apprentissage de différentes langues. Cette société offre un cours d'anglais complet et gratuit sur son site Internet. C'est 90 leçons qui vous attendent pour vous permettre d'apprendre la langue de Shakespeare de simples phrases de salutation jusqu'à une conversation soutenue. La page est séparée en trois cadres. Le cadre de gauche permet de sélectionner la leçon voulue ou de retourner au menu principal. Le premier cadre à droite est là où se trouve la leçon et le deuxième cadre en bas permet d'afficher des traductions ou des règles de grammaire. Chaque leçon comprend trois parties. Un excellent moyen d'apprendre l'anglais pour les débutants qui ne peuvent ou ne veulent suivre des cours en présence. La même société offre une formule similaire pour apprendre l'espagnol.

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