IDENTITE NUMERIQUE
Agenda
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Astuce infaillible pour bien référencer ses articles de blog
Le choix d’un titre est capital pour générer du trafic sur un article. Deux éléments sont à prendre en compte : le choix des bons mots pour le référencement et la rédaction d’une accroche qui pousse à cliquer. C’est le premier point qui nous intéresse ici, le second sera le sujet d’un article futur. Pour rendre un article visible sur les moteurs de recherche, il est indispensable d’utiliser des mots que les internautes cherchent souvent. L’outil à utiliser, c’est Google Keywords Tool. Tapez y, en vrac, tous les mots clés auxquels vous pensez, qui se rapportent au sujet de votre article. Google vous donne en retour des suggestions de mots clés, et vous indique combien de fois chacune est cherchée dans Google. Triez les résultats par nombre de recherches globales. Plus le chiffre est élevé, plus ces mots sont cherchés. Souvent, on hésite entre plusieurs termes. La barre verte sur la gauche indique le degré de compétition de chacun des mots clés.
MapMaker Interactive
Welcome to the MapMaker Interactive This tutorial explains how to explore National Geographic Education's interactive GIS mapping tool and tools for customizing outline maps for print. Use the zoom bar to go from a world view to a local view (or in cartographic terms, from a large scale to a small scale). If you zoom out to a world view, you will see that the map is in a Mercator projection. Use the location menus at the top to zoom from a world view to a continent, country, or other region. Identify your geographic position on the map using the latitude and longitude display at the bottom left. Switch between different styles of base maps including a custom layer from National Geographic, satellite, terrain, and topographic views. Using the 1-Page base map, click on a continent, country, or state to load the corresponding MapMaker 1-Page map. You can customize and download your 1-Page map, or go back to the interactive map to explore more.
Cartes interactives
Le 31e Colloque de l’AQUOPS vient de se terminer et j’ai la tête remplie d’idées que je vais ramener dans mon milieu. Avec un choix d’environ 135 ateliers, ce colloque pouvait répondre aux goûts et aux besoins de tous les participants. Nous avions la possibilité de choisir et d’assister à environ 8 ateliers. Il est donc pratiquement impossible de faire un survol du colloque dans cet article. Je vais donc me concentrer sur 2 inspirations qui ont marqué ma présence dans ce tourbillon pédagogique et technologique. Une de ces inspirations provient directement d’un atelier et l’autre me provient d’une technologie qui est sortie dans la même semaine que l’AQUOPS. Je vais donc commencer avec cette nouvelle technologie disponible depuis la semaine de l’AQUOPS. Par contre, la création de magazines est beaucoup moins utilisée, mais le potentiel est aussi grand. Est-ce que ce serait intéressant de créer un magazine qui évolue dans le temps et qui ne possède aucun numéro ? Signing you up!
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Les nombres d cimaux : cours de maths en sixi me .
I. Les nombres décimaux Il existe dix CHIFFRES : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9. 1.Ecriture de position : Définition : Tout nombre décimal peut s’écrire en deux parties séparées par une virgule : La partie entière suivie de la virgule suivie de la partie décimale. Suivant sa position, un chiffre indique : • les unités, les dizaines, les centaines . . . dans la partie entière. • les dixièmes, les centièmes, les millièmes . . . dans la partie décimale. Exemple : 742 , 563 La partie entière est 742 et la partie décimale est 563. 742,563 = 700 + 40 + 2+ 0,5 + 0,06 + 0,003 7 centaines , 4 dizaines , 2 unités , 5 dixièmes , 6 centièmes , 3 milièmes. Exemples : • Dans le nombre 5,63 le chiffre 6 est le chiffre des dixième. • Dans le nombre 917,842 le chiffre des centièmes est 4 et chiffre des unités est 7 • Dans le nombre 1,976 le chiffre 6 est le chiffre des millièmes et 9 est le chiffre des dixièmes. 2. Règle : a. b. 3- Les écritures d'un nombre 3.1. Règle : 3.2. Propriété : Exemple : Application : II. 1.
