MOOC Numérique Responsable par l'Institut du Numérique Responsable (INR) Face à l’urgence climatique et l’empreinte environnementale conséquente du numérique, et l’impératif de repenser le numérique pour qu’il soit porteur de valeurs plus inclusives et éthiques pour les femmes et les hommes de notre société, l’INR et ses partenaires proposent un MOOC sur le numérique responsable pour permettre à toutes et tous de s’informer et se former. › Mooc Sensibilisation NR (30min)› le MOOC NR complet Le MOOC Sensibilisation Numérique Responsable est un programme court de formation permettant une première approche du Numérique Responsable, à destination de toutes et tous. Le MOOC NR complet est composé de 4h30 de contenus vidéos, de textes et de contenus interactifs. Il offre des connaissances théoriques pour maîtriser les fondamentaux de l’approche Numérique Responsable. Dès aujourd’hui, découvrez ces deux modules en libre accès sur notre site.
Alerte aux programmations volées ! - Primàbord Mêlant éducation aux médias, programmation et investigation, cette enquête invite tous les joueurs à vivre une expérience originale, immersive et ludique. Les participants devront s’appuyer sur la collaboration en équipe et faire preuve d’esprit critique pour déceler des risques et des dangers auxquels ils peuvent être confrontés sur Internet. Le dénouement tournera plus particulièrement autour de la programmation d’un robot à partir d’un logiciel. Alerte ! Un pirate s’est introduit dans le système informatique du collège pour s’emparer du test de programmation du professeur de technologie. Ce projet a été conçu par les enseignants référents aux usages du numérique (ERUN) du pôle de l’action pédagogique et numérique (PAPN) de la Direction Générale de l’Éducation et des Enseignements (DGEE) de Polynésie française. Objectifs : Sensibiliser les élèves aux dangers des réseaux sociaux : cyberharcèlement, fake news, utilisation des données personnelles. Public ciblé : Contenu du kit :
Le kit CyberEnJeux Le kit CyberEnJeux, est un outil de sensibilisation et d’aide à la formation des élèves à la cybersécurité par la création de jeux, élaboré par le Laboratoire d’innovation publique de l’ANSSI et le ministère chargé de l’éducation nationale avec le soutien de la communauté OpenSeriousGame. Composé de 4 livrets d’accompagnement qui peuvent être utilisés de manière autonomes, le kit CyberEnJeux permet d’organiser une session de conception de jeux portant notamment sur la cybersécurité. Le kit a vocation à aider les enseignants à construire pas à pas une séquence pédagogique sur la cybersécurité et à développer des compétences dans l’usage de la ludo-pédagogie. Le kit est disponible en téléchargement sous format pdf, sous licence Etalab 2.0 : Vous pouvez revoir le webinaire de présentation du nouveau cyberEnJeux et la démarche de hackathon que l’ANSSI et le MENJ lancent à la rentrée 2023-2024.
Classify -- an Experimental Classification Service Enter an ISBN, OCLC#, UPC, or ISSN Standard Number: An ISBN is a unique number assigned to an item by its publisher. Each ISBN is a 10 or 13 digit number. Thirteen-digit ISBNs must begin with either 978 or 979. Enter ISBNs with our without hyphens. For example; OCLC assigns a unique number to each bibliographic record input into WorldCat. The Universal Product Code (UPC) is a barcode symbol that is used to track trade items in stores (e.g., audio and video products). The first digit is the Number System Character (NSC) which appears on the left side of the symbol outside of the bars. Enter all digits found on the item (e.g., 008817006925). An ISSN is a standardized international code which allows the identification of a serial publication.
ARTE lance "Sources", un magazine numérique d'investigation, avec une première enquête inédite sur le groupe de mercenaires russes Wagner Déjà disponible sur arte.tv ARTE, en coproduction avec CAPA Presse, lance dès aujourd'hui sur sa plateforme arte.tv et sur Youtube un nouveau magazine numérique d'investigation Sources, une série d’enquêtes menées à partir de bases de données open source, un nouveau territoire d'investigation. En associant le spectateur à toutes les étapes de ses enquêtes, Sources explore les failles qui traversent les grands équilibres européens, et va au-delà des versions officielles : manquements aux droits de l’homme, défaillance des institutions, affaires d’Etat, abus de pouvoir ou exploitation criminelle de la planète. Ce magazine a pour ambition d'exposer les ressorts d'une désinformation que l'Osint (Open source intelligence), nouvelle et fructueuse matière offerte au journalisme d'investigation, combat avec ses propres armes. Sources, c’est 6 numéros par an.
Snt seconde: Base de données des activités pour la classe Il ne sera plus possible de créer des formations sur cette plateforme à compter du 15/12/25. Les activités sociales (forum...) et collaboratives des formations existantes seront rendues inactives. Nous vous incitons à basculer dès septembre sur Magistère (en savoir plus). Je suis enseignant ou personnel d'un établissement scolaire ou de l'administration centrale Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle de type prenom.nom@ac-academie.fr, prenom.nom@education.gouv.fr ou prenom.nom@igesr.gouv.fr Je suis enseignant ou étudiant d'un établissement dépendant de l'enseignement supérieur Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle fournie par une université, un INSPE, un établissement de l'enseignement supérieur, une organisation telle que Canopé, l'ONISEP ou l'enseignement agricole Une plateforme uniquepermettant de vous formeroù et quand vous le souhaitez Une offre de formationpersonnalisée où vous avezle choix
À quoi ressemblerait votre réseau social idéal ? | la revue des médias Désinformation, polarisation des opinions, bulles de filtres, harcèlement, surveillance, etc. Les réseaux sociaux font beaucoup parler. Souvent en mal. Depuis sa prise de contrôle par Elon Musk, en octobre 2022, Twitter est plongé dans un chaos opérationnel. Facebook est quant à lui régulièrement critiqué pour avoir négligé les enjeux de désinformation, de vie privée ou de diffusion des contenus haineux. « Quand un internaute participe à une plateforme, il en prend soin » Lucie Ronfaut, journaliste spécialisée dans les nouvelles technologies, autrice de Internet aussi, c’est la vraie vie ! « Le réseau social idéal doit d’abord être petit. Ensuite, il faudrait que les internautes s'investissent directement. Cette implication des utilisateurs peut prendre différentes formes : participation à l’achat des serveurs, mais aussi à la modération. Un réseau social devrait proposer un fil avec les messages qui apparaissent au fur et à mesure de leur publication.
Faut-il quitter les réseaux sociaux ? - Les 5 fléaux qui rongent Facebook, Twitter, Instagram, Snapchat et Youtube - Livre et ebook Sciences de l'information et de la communication de Jérôme Colombain We and our partners process data for the following purposesAudience Measurement, Diffusion de vidéos embarquées, Personalised advertising and content, advertising and content measurement, audience research and services development , Precise geolocation data, and identification through device scanning, Store and/or access information on a device SNT seconde Enseignement SNT Internet Le web Les réseaux sociaux Les données structurées et leur traitement Localisation, cartographie et mobilité Informatique embarquée et objets connectés La photographie numérique Travailler la fluence (avec le numérique) Travailler la fluence Accéder à la carte mentale des ressources Comment la lecture répétée peut-elle permettre aux élèves de progresser ? Partie 4 Partie 2 Partie 3 Valérie Perreaut, ERUN et PEMF 58 Partie 1 avec le numérique Évaluation sommative JOUR x Phase d'entrainementen binômeLECTURE FLASH(MiCetF) Phase d'entrainementen binômeBOOK CREATOR("Je lis une minute") Échauffementen binômeSCRATCH(LIRE) ÉchauffementCollectifSCRATCH(LIRE) Phase collective de découverte du texteEASYZIC PROMPTER Phase d'entrainementen binômeBOOK CREATOR("J'imite") JOURS 2 et 3 Évaluation diagnostique Test EMDF Accéder au DiGIPAD des outils 1ères lectures et rapide compréhension Découverte d'un texte Identification des besoins EncodageIdentification des mots Evaluation diagnostique Echauffement Lecture répétée Ressources / outils / supports numériques pour travailler la fluence Entrainement en APC, après un travail, ... Autres pistes LIRE COULEUR ou Colorization FLUENCE de MiCetF Tests ELFE ou OURA Mesure des progrès Evaluation sommative Précise
Influence et Manipulation : Comprendre et Maîtriser les mécanismes et les techniques de persuasion Merci ! J'ai économisé 87.58 € grâce à cette lecture. C'était le dernier exemplaire d'un super sac que je lorgne depuis quelques temps -pas si longtemps que ça finalement- vendu par une marque que j'apprécie beaucoup. Je connais le principe du "dernier exemplaire", je laisse en général la nuit avant de faire chauffer la CB, ça porte conseil dit-on, et le lendemain matin… hop dans le panier. Parce que vraiment ce sac, quelle affaire et je l'adore.