ENT 1er degré : les lignes bougent Début octobre 2011, l’académie de Nantes a signé une convention ambitieuse avec la Caisse des dépôts et consignations afin de doter ses 3 000 écoles d’un environnement numérique de travail (ENT). Déjà en avril dernier la ville de Saint-Maur-des-Fossés signait une convention-cadre avec le rectorat de Créteil et l’Association des maires d'Île-de-France (AMIF) pour le déploiement d’un tel outil dans le premier degré, sous le patronage de l'Association des maires de France (AMF). L’idée que l’ENT est nécessaire pour le développement des usages du numérique dans le 1er degré s’impose peu à peu. Le déploiement des environnements numériques de travail dans le 1er degré renouvelle les réflexions sur les usages de cet outil dans l’éducation. Cependant, ce désir de continuité ne doit pas faire oublier les besoins particuliers des professeurs des écoles et de leurs élèves. Quel marché pour les ENT dans le 1er degré ? La seconde question posée est d’ordre technique et budgétaire. Articles liés :
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Articles Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose… Clause de désistement – Le texte ci-dessous représente mes opinions personnels et pas nécessairement ceux de mon employeur. J’assume entière responsabilité des propos qu’on y retrouve. Je reconnais toutefois la grande contribution de quelques collègues et amis; Lucie, Robert, Sylvie, Patricia, Rino, Jocelyne, Marc-André, Alain, Laurie et d’autres. Au fond, un exercice de co-construction du genre qu’on voudrait permettre à nos élèves de faire plus souvent. – Zecool – Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose… Préambule – L’urgence d’agir… «En cinq ans, le Canada est passé du 9e au… 19e rang mondial en matière de technologies de l’information et des communications. « Les gouvernements du monde entier craignent que l’accès inégal à Internet n’amplifie les écarts sociaux et économiques entre les particuliers, les entreprises, les régions et les nations. » L’économie numérique au Canada, Industrie Canada[2] Un monde qui change et qui continuera de changer
Etudes usages et pratiques Les services mis à disposition par e-lyco permettent que se développent des pratiques professionnelles innovantes, qu'il s'agisse de pédagogie, de vie scolaire ou de pilotage d'établissement. FOCUS : accompagner ses élèves pendant les périodes de stage en milieu professionnel Les outils de communication d'e-lyco expérimentés entre de jeunes élèves en coiffure et leur professeure lors d'une PFMP : la messagerie, au cœur des échanges durant le stage, et le blog, journal de classe pour valoriser les pratiques. visualiser le scénario pédagogique complet télécharger la fiche n°30
Présentation Pédagogie des compétences, accompagnement des parcours : de nouvelles ressources pour différencier Nous vous proposons un retour sur notre colloque “École pour tous, École pour chacun” qui s’est tenu en mai 2012. La dernière intervention de Françoise Clerc, professeur en sciences de l’éducation et militante du Crap et d’Éducation et Devenir, a questionné la notion d’accompagnement. "La réussite des études dépasse la seule réussite des apprentissages. La connaissance du système et de ses ressources, l’habileté à obtenir des informations pertinentes sur l’orientation, le dialogue avec les professionnels de l’éducation sont autant de facteurs importants de réussite. Nous ne devons pas non plus négliger la maîtrise des codes scolaires, la capacité à interpréter l’implicite des consignes. De nombreuses études montrent que l’intérêt des familles pour les études, l’investissement non dans la note mais dans les objets de connaissance en jeu à l’école, la confiance manifestée à l’égard des maîtres qui facilite le dialogue, sont également favorables à la réussite des élèves. Like this: