"Peleando con las TIC" ORIENTAGUADALPIN Fran Iglesias – El iPad en el Colegio Las listas de herramientas TIC aparecen en la web con cierta regularidad. ¿Sirven para algo? Nosotros creemos que no, y aquí están nuestras razones. Por supuesto, en forma de lista. Seguir leyendo “Cuando las listas nos atontan” Para mi, después de haber visto la entrevista de Punset a Pransky en Redes, el único aspecto de la distinción nativos/inmigrantes digitales que me parece relevante es averiguar si realmente estamos ante formas diferentes de procesar la información, que podrían sustentarse en diferencias en las estructuras cerebrales. Seguir leyendo “A propósito de los nativos digitales” Creo que solo un tonto o un malvado puede defender una educación segregadora. Seguir leyendo “La segregación educativa es cosa de tontos o malvados” Segunda entrega de esta colección. Seguir leyendo “English worksheets 2” Aquí tenéis el inicio de una pequeña colección de Worksheets para trabajar inglés en Primaria. Seguir leyendo “English worksheets” Cuando diseñas un proyecto, actividad, etc.
¿Y tú de qué das clase? – Orientando diferente El iPad en el Colegio – Integración escolar de la tecnología Cómo mejorar la posición del orientador en el sistema escolar: herramientas básicas para orientadores frustrados. La orientadora Eugenia Jiménez nos trae en esta nueva entrada algunas herramientas que, desde el enfoque sistémico, pueden ser útiles para reducir la frustración que viven algunas orientadoras y orientadores en Secundaria. Foto: StockSnap – Pixabay En un artículo anterior he argumentado que si como orientadores aceptamos las demandas tal como se nos suelen presentar y actuamos como expertos diagnosticadores, no facilitamos el cambio del sistema de relaciones en la que las conductas problemáticas se generan. «Y es que así funcionamos los seres humanos. Para poder intervenir en ese contexto, tanto desde la psicología educativa (Moreneo y Solé, 2007) como desde el enfoque sistémico (Selvini, 1993; Landáburu, 2004; Kreuz y otras, 2009) nos plantean la necesidad de crear un contexto de colaboración, que mejore las relaciones con los demás agentes educativos y desde el que se puedan reelaborar sus expectativas iniciales. Fuente: Stux en Pixabay Eugenia Jiménez Gallego Autora del blog eSistémica
El blog de InEdu Enlaces #OrienTIC más destacados en 2018 Compartimos la lista de espacios que ha recibido más votos en la sexta edición de los Enlaces #OrienTIC de "Buenas prácticas en orientación educativa con TIC y en red", que dan continuidad a las 5 ediciones de Premios OrienTapas (2013-2017). Entrega de reconocimientos - 19-12-2018 a las 20:00 h - Varias orientadoras y orientadores explican lo que es para ellos ORIENTAR EN RED. CATEGORÍA A: BLOGS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVAPRIMER ENLACE MÁS VOTADO: Orientación en red - Blog del ETPOEP Granada: ENLACE MÁS VOTADO: Orientación en Galicia (R. Gracias a los 275 candidatos, 96 finalistas, a los enlaces que han sido destacados y a toda la comunidad de orientadoras y orientadores en red que hace posibles estos reconocimientos. Te animamos a añadir un comentario a esta entrada sobre la entrega, agradecimientos, buenos deseos, sobre qué es para ti orientar en red...
30 blogs de docentes que no te puedes perder Contar experiencias, compartir proyectos, dar opiniones o recomendaciones… En el ámbito educativo, cada vez son más los profesores que utilizan esta herramienta con su alumnado o como medio de comunicación y expresión. Si estás interesado en temas relacionados con el uso de la tecnología en la educación, no puedes dejar de seguir los blogs de los siguientes docentes. ¿Nos ayudáis a continuar ampliando nuestra recopilación? Anna Forés Miravalles Es la autora del blog que lleva su nombre, Anna Forés, donde aborda temas como la metodología Design Thinking y el aprendizaje basado en proyectos o conceptos como la resiliencia y la neurodidáctica. Además, es doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona y autora de libros como ‘El Teatro de la mente y las metáforas educativas. Ángel Fidalgo Jesús C. José Antonio Lucero Profesor de Ciencias Sociales y Lengua y Literatura en Secundaria y autor de la novela ‘Mariela, 1972. Mireia Torrent
Aosma 23 by Revista_AOSMA INED21 Revistas de TIC y educación ~ Investigando las TIC en el aula. En este mundillo de la educación, contamos con una serie de revistas especializadas en las TIC y otras no tanto pero que de vez en cuando dedican números monográficos o apartados especiales a las tecnologías aplicadas a la educación. Seguro que no estarán todas las que son, pero sí son todas las que están. De todas formas, todas aquellas que haya olvidado, podéis dejar constancia de ellas en los comentarios y pasaré a añadirlas a la lista. Educación 3.0 Versiones: Presenta edición en papel y edición online. Versiones: Presenta edición en papel y edición online (vía Flipbooks). Periodicidad: tiene una periodicidad de 4 números anuales. Precio: cada ejemplar en papel cuesta 8 euros (suscripción anual por 32 euros), aunque se puede conseguir de forma gratuita en jornadas y eventos que se adhieren a colaborar con la revista. Dirección: está dirigida por Gustau Zariquiey / Ángel Hernández / Albert Esteves. Redes y contacto: Email / Cuadernos de Pedagogía