6 Free easy online collaboration tools Here at trendblog.net all collaboration happens online. We started the blog while living in 3 different countries, and all this time we have managed to work together perfectly, even without seeing each other for a long time. Since the initial launch of trendblog.net we had to get used to working together remotely, using only free online collaboration tools. These tools not only allow us to work from 3 different locations, but also to be more productive and stay organised. Nowadays, more and more teams/companies are forced to work together remotely. Have you ever struggled to successfully collaborate online with your clients or suppliers? Which Collaboration Tools Should You Use? During the last 3+ years we have successfully managed to work on several projects using only free online collaboration software (we switched to some paid plans though over time). 1. Dropbox is probably one tool that we use most for collaboration. Dropbox, of course, also offers an enterprise solution. 2. 3. 4. 5.
Integración de las TIC para conseguir Aprendizajes Personalizados Cerrábamos el artículo del pasado domingo con el sangrante vídeo de la presentación de la Ley General de Educación de 1970, en el que se planteaba la necesidad de cambiar a un modelo que dejara de enfocarse en la memorización y regurgitación de contenidos por parte del alumnado, con la sensación de que seguimos hablando de lo mismo y hemos avanzado muy poco. Al menos parece que eso de los pequeños cambios no ha funcionado como debiera, después de más de 40 años aunque ahora contamos con un aliado que no teníamos antes, las redes. La posibilidad que ahora tiene el profesorado y los equipos directivos de conectar con otros compañeros y compañeras con las mismas inquietudes debe ser un factor clave para acelerar los procesos, o al menos para evitar que los profesionales educativos tiren la toalla cansados de andar solos y a contracorriente. Barbara Bray y Kathleen McClaskey proponen un tercer enfoque, la ‘diferenciación’, también centrado en el profesorado y el contenido.
Free QR Code Generator | Visualead CoP: Best Practices by Etienne Wenger [Published in the "Systems Thinker," June 1998] You are a claims processor working for a large insurance company. You are good at what you do, but although you know where your paycheck comes from, the corporation mainly remains an abstraction for you. You are an engineer working on two projects within your business unit. You are a CEO and, of course, you are responsible for the company as a whole. We now recognize knowledge as a key source of competitive advantage in the business world, but we still have little understanding of how to create and leverage it in practice. We frequently say that people are an organization's most important resource. However, they are a company's most versatile and dynamic knowledge resource and form the basis of an organization's ability to know and learn. Defining Communities of Practice Communities of practice are everywhere. Communities of practice develop around things that matter to people. Communities of Practice in Organizations Dr.
CRFPCLM : El #CRFP arranca con el proyecto... ICT Cómo ser un buen profesor: 10 sencillos pasos para estimular la participación de los alumn@s en clase. Navegando entre los contenidos y visitas de los propios visitantes de mi blog, a los cuáles estoy enormemente agradecido, me he encontrado con un curiosísimo artículo titulado “Cómo ser un mal profesor: 10 sencillos pasos para limitar la participación del alumno en clase” dónde, con un tono ingeniosamente irónico, se muestran las pautas a seguir si nuestro deseo es continuar perteneciendo a la “vieja escuela” y ser un mal profesor. Como no siempre la ironía es bien entendida y puede prestarse a confusiones voy a darle la vuelta a este artículo y vamos a ver el decálogo del buen profesor que aún cree en la mejora de la calidad de la enseñanza (leyes “Wert” y demás al margen por favor) y que se esfuerza para que el alumno saque lo mejor de sí mismo y desarrolle sus capacidades crítica, de reflexión, etc, etc. [La imagen superior ilustra uno de tantos "Falsos mitos"] Valorar todo: la participación, la actitud, los resultados de las pruebas realizadas, etc. Me gusta: Me gusta Cargando...
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