A TRIER

Guide "Apres la 3e" Académie de Lyon 2022. Qui suis je. Mobilité : 6 métiers qui ont de l’avenir. Le choix de la motorisation électrique dans les transports terrestres conduit à des filières nouvelles, comme celle des batteries, qui nécessitent des usines géantes. Des véhicules innovants, comme les drones ou les avions taxis, impliquent des spécialités inédites. Les ordinateurs de bord des véhicules supposent des systèmes embarqués de plus en plus complexes et donc des compétences d’électroniciens et d’experts des données numériques. Le développement des mobilités douces (trottinettes, deux roues électriques) relance des vocations de mécanicien. Ces métiers ont besoin d’ingénieurs de recherche mais aussi d’électroniciens, de roboticiens et de techniciens de maintenance aux compétences de plus en plus pointues.

Ces différentes qualifications sont appelées à travailler de plus en plus en équipe, et en liaison avec des entreprises étrangères. Ingénieur.e chercheur.euse en chimie des matériaux / ingénieur concepteur de batteries ©Matthew Bender - Saft / TotalEnergies Mission Formations. EMI Parcours Avenir 5e. Le stage de 3e. Untitled. Stage d’observation de 3ème : comment créer un CV original ? Avec Adobe Spark, c’est facile et c’est gratuit. - Ludomag.

GRP Professeurs documentalistes 2017/2018 Bassin Montbard Châtillon by Sophie G. on Genially. Dossier d'accompagnement escape game orientation. Via-Competences.fr - Parcours Avenir. Parcours Avenir | Académie de Versailles. La loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet 2013 a institué le parcours individuel d'information d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel (PIIODMEP) qui a pris le nom, en juillet 2015, de parcours Avenir. Ses objectifs Le parcours Avenir vise à : permettre à l'élève de découvrir le monde économique et professionnel ; développer chez l'élève l'esprit d'initiative et la compétence à entreprendre ; permettre à l'élève d'élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnel.

Ses principes Il s'adresse à tous les collégiens et à tous les lycéens, dès la 6ème. Il s'inscrit dans le cadre de l'acquisition d'une culture commune et prend ancrage dans les enseignements disciplinaires. Le parcours est un processus guidé et progressif qui tient compte du développement psychologique et cognitif des élèves.

Il nécessite l'implication de tous les acteurs des équipes éducatives, en particulier les enseignants. Ressources. Février 2022. Après un mois de décembre très axé sur le jeu, et un mois de janvier placé sous le signe de la lecture, voici un article présentant les actions menées pendant le très court mois de février. Il s’appuie sur les événements très numériques du mois : journée de la protection des données, journée sans smartphone, Safer Internet Day, journée sans Facebook. Séances et actions pédagogiques Voici un petit point rapide sur les séances menées ce mois-ci, entre le 31 janvier et le 18 février. séances en EMC en seconde : pour le projet autour des réfugiés avec une classe de seconde et ma collègue d’histoire-géo, nous avons poursuivi les séances début février avec la réalisation d’une revue de presse.

Voici pour rappel la fiche élève qui leur était proposée (sur le modèle des documents proposés précédemment par ma collègue) : Activité 5 EMC 2nde1 Les élèves ont eu trois séances d’une heure par demi-groupe. Séances hybrides : Escape Game Olympe de Gouges / Informations sur l’orientation. Des jeux pour découvrir les métiers, réfléchir sur son orientation.

Blocus. Un jeu un peu inclassable, sur comment être un étudiant efficace ! On passera de la prise de note dans un cours magistral, à la recherche d’information, gagner en autonomie ! A voire et tester, surtout en année de baccalauréat, ou bien en première année d’université. Le tout avec l’accent belge. Nécessite une inscription. Mon coach APBCe jeu permet de suivre les démarches à entreprendre au cours d’une année de terminale pour s’inscrire dans l’enseignement supérieur. Skillpass est un dispositif pédagogique basé sur un serious game permettant aux jeunes d’identifier et de valoriser des compétences transversales acquises dans le cadre d’activités diverses. Tapis Rouge 2.0 : Dans Tapis Rouge, vous êtes amenés à travailler virtuellement dans une entreprise de réalisation de films d’animation où vous devez résoudre des problèmes informatiques. Orientation propreté, Le serious game des métiers de la propreté et des services associés, pour les collégiens et les lycéens.

Réfugiés. Parcours avenir en 4e. Un ancien test de l'onisep sur les centres d'intérêt est proposé aux élèves... Pour chaque centre d'intérêt, 13 propositions sont faites. Les élèves doivent alors se positionner de la façon suivante : Si l’activité ne les intéresse pas : ils notent 0 ;Si l’activité les intéresse peu : ils notent 1 ;Si l’activité les intéresse moyennement : ils notent 3 ;Si l’activité les intéresse beaucoup : ils notent 5. Au passage, c'est une belle occasion de faire un peu de maths. Lors de cette séance, nous insistons auprès des élèves pour signaler que les résultats ne sont qu'une photographie de leurs centres d'intérêt à ce jour. Ceux-ci ne sont pas figés et qu'au contraire, ils peuvent évoluer au fil des mois et des années. Des expériences, des rencontres, des événements de la vie vont contribuer à ces modifications. Nous invitons aussi les élèves à faire d'autres quiz en ligne sur le site de l'onisep. La 3e prépa-métiers.

Quels élèves sont concernés ? En fin de classe de 4e, les élèves volontaires peuvent poursuivre leur scolarité en 3e prépa-métiers. Ces classes sont implantées dans des collèges, des lycées professionnels et des lycées polyvalents. Pourquoi intégrer une 3e prépa-métiers ? Tous les enseignements contribuent à faire découvrir des environnements professionnels, des métiers et les formations permettant d’accéder à la voie professionnelle. L’équipe pédagogique accompagne les élèves dans l’élaboration de leur projet d’orientation, vers la voie professionnelle sous statut scolaire ou par apprentissage. Comme les autres classes de 3e, la prépa-métiers permet d’acquérir un socle commun de connaissances, de compétences et de culture. L'élève qui le souhaite peut ainsi revenir en classe de 3e sans dispositif particulier. Au programme Outre les enseignements généraux, 180 heures d’enseignement sont dédiées à la découverte professionnelle des métiers et des formations.

Le DNB (diplôme national du brevet) Mon orientation ? Je gère ! (ressources élèves en autonomie) Séquences et séances pour le collège. La classe de 3e constitue un palier d’orientation, les élèves sont amenés à effectuer des choix entre la voie professionnelle et la voie générale et technologique et, en voie professionnelle, entre une formation sous statut scolaire ou sous statut d’apprenti.

Ces choix doivent être préparés en amont, tout au long du collège, afin de permettre aux jeunes d’élaborer un projet d’orientation et de préparer les conditions de leur réussite dans la voie choisie. L’Onisep propose aux équipes éducatives et de direction un corpus de ressources pédagogiques qui permet d’accompagner les élèves dans le cadre des heures dédiées à l’orientation.

Elles sont respectueuses de la liberté pédagogique des enseignants et des principes fondamentaux tels que l’égalité filles/garçons, le respect de la personne ou la bienveillance. > Téléchargez le catalogue pour cliquer sur les liens et vous rendre rapidement sur la séance de votre choix. > Vous souhaitez consulter des séances dans leur intégralité ? Films annuels de l'horaire dédié à l'orientation au collège. 3ème - Fiche élève : Bien vous connaître pour définir votre projet d'orientation au collège.

3ème - Fiche élève : Mettre en lien vos competences et vos centres d'intérêt avec celles associées a un métier. 3ème - Fiche élève : Mettre en lien vos competences et vos centres d'intérêt avec celles associées a un métier. 3ème - Fiche élève : Finaliser son projet orientation post 3e. Définir vos centres d’intérêt et compétences 4e/3e | ETINCEL-CANOPE. Métiers de soin et entretien paysager | Métiers du paysage. Métiers de création et aménagement paysager. Métiers de la construction paysagère | Métiers du paysage. Kit de découverte | Métiers du paysage. Le meilleur métier du monde - Replay et vidéos en streaming - France tv. Pour France Télévisions, le respect de votre vie privée est une priorité Vous pouvez exprimer votre consentement à ces traceurs en cliquant sur le bouton « tout accepter », les refuser en fermant cette fenêtre à l’aide de la croix « continuer sans accepter », ou vous informer sur le détail de chaque finalité et exprimer votre choix pour chacune d’entre elles en cliquant sur « paramétrer ».

Vous pouvez modifier vos choix à tout moment en cliquant sur « Gérer mes traceurs » en bas des pages de ce site. Vous pouvez aussi consulter notre politique de gestion des traceurs pour plus d’informations. Kiosque ONISEP en ligne - Brochures métiers en ligne offertes pendant le confinement. Wilbi - L'application de découverte des métiers. Journées européennes des métiers d'art - JEMA. La Société nationale des sauveteurs en mer (SNSM) : connaître l'association | Dossier. Département orientation.

Concours Avenir métiers 2016/2017. L’Onisep a organisé, en partenariat avec l’AGEFA-PME Développement, un concours gratuit et sans obligation d’achat, intitulé Avenir métiers. Ce concours vise à renforcer le lien entre la découverte des métiers, les enseignements disciplinaires et l’entreprise en mettant en œuvre le parcours Avenir et les objectifs fixés par la politique en matière d’éducation et de formation.

Il est en lien avec tous les enseignements disciplinaires et les dispositifs pédagogiques en place à tous les niveaux du système. Le sujet du concours : "À la découverte de l’entreprise : à partir d’un cas concret d’immersion et de rencontres dans une entreprise, réaliser un document numérique présentant la une PME (petite et moyenne entreprise) dans son environnement économique, culturel, humain et social en tant qu'acteur du dynamisme local. Classes concernées : Les élèves travaillent par groupe – un groupe doit être composé au minimum de 8 élèves et au maximum de 10 élèves. Qui sont les lauréats ? 1er prix 2e prix. Parcours Avenir. Le canal des métiers (vidéos) Place aux filles ! IA School Ecole intelligence artificielle - Formation IA Master et Bachelor. Hadrien & Mathieu – scénaristes, réalisateurs » Podcast.

Podcast: Play in new window | Download Subscribe: Écrire ou jouer : pourquoi choisir ? Jeu de rôle, jeu de plateau, escape game, jeu vidéo… Aussi ludiques soient-ils, il faut les écrire, les concevoir, et cela ne s’improvise pas, comme nous l’apprennent nos trois invités évoluant dans des domaines différents, mais pas tant que ça : – FibreTigre, scénariste de jeu-vidéo et série TV, auteur de livres-jeux, escape room et de bandes dessinées. – Stéphane Anquetil, auteur d’escape books, livres-jeux et jeux d’enquête – Sébastien Célerin, concepteur de jeu et éditeur de jeux chez Bragelonne, rédacteur en chef de Jeux De Rôle Magazine En fin d’épisode, Jean-Marie Roth nous parle de faits divers et de leur adaptation en fiction.

J’AIME CE PODCAST : Je le soutiens sur Tipeee ! J’AIME CE PODCAST MAIS JE SUIS PRESSÉ : Je le soutiens via uTip ! Les liens : – Nous suivre sur : Twitter, Facebook, Instagram Les livres recommandés : – Stéphane Anquetil est sur Twitter, retrouvez ses escape books sur cette page. Catalogues des séquences et séances pédagogiques. Collège Préparation et exploitation du stage d’observation, préparation de la rencontre avec un professionnel, découverte des métiers et des secteurs, organisation d’un forum des métiers, choisir sa formation post 3ème… autant de ressources disponibles pour vos élèves des collèges, de SEGPA et d’ULIS. > Téléchargez le catalogue pour cliquer sur les liens et vous rendre rapidement sur la séance de votre choix. Lycée général et technologique Choisir sa série, choisir ses enseignement de spécialité, préparer son orientation postbac, rencontrer des professionnels ou des étudiants, préparer le volet orientation du grand oral… autant de ressources disponibles pour vos élèves.

> Téléchargez le catalogue pour cliquer sur les liens et vous rendre rapidement sur la séance de votre choix. Lycée professionnel > Téléchargez le catalogue pour cliquer sur les liens et vous rendre rapidement sur la séance de votre choix. Ressources en autonomie. Le bonheur est dans l'enseignement professionnel | Episode 1 Pourquoi ce podcast ? Azimut Podcast – Le podcast de l'orientation. Catalogue des ressources en autonomie. Into the job. EPISODE 33 - Découvrez le métier de marin-pêcheur ! Il y a des métiers qui sont à la fois pleins de routines et d’autres qui nous semblent plus vivre dans l’instant présent. On pourrait dire d’un boulanger par exemple qu’il a un quotidien un peu plan-plan, à faire tous les matins ses fournées de croissants et de baguettes, là où un policier peut sembler avoir des journées plus propices aux sensations fortes.

Comme souvent, la réalité n’est pas si facile à catégoriser, et le métier que je vous propose d’explorer aujourd’hui nous le prouve bien : à la fois routinier et soumis aux caprices de la réalité, il échappe à pas mal des catégories que l’on aime bien appliquer aux métiers qui nous entourent. Dans cet épisode, je vous emmène découvrir le quotidien de Sandrine, qui est marin-pêcheur. Catalogue des ressources en autonomie. Métiers par centres d'intérêts. Wilbi - L'application de découverte des métiers. C.A.R.D.I.E. Cellule académique recherche, développement, innovation, expérimentation - Innover autour de la découverte du monde professionnel dans les disciplines. La MAPIE, appelée C.A.R.D.I.E depuis septembre 2014, a accompagné l’an dernier, au fil des mois, des enseignants dans le cadre d’un groupe de travail consacré à l’orientation.

Dans la série d’articles ci-dessous, cette équipe propose plusieurs approches afin de préparer au mieux les élèves du 2nd degré aux études supérieures. Une telle démarche s’enracine en amont. Au collège, la question du développement du projet personnel de l’élève est essentielle pour qu’il puisse élaborer son propre parcours d’études. L’orientation choisie encourage, en effet, sa motivation profonde. Parallèlement, le travail interdisciplinaire des professeurs permet de créer et proposer aux élèves des parcours dénués des stéréotypes fille/garçon liés à certains métiers. Ce travail pédagogique de déconstruction des représentations des métiers leur apprend à se projeter sans clichés.

Pour en savoir plus Loi n°2013-595 pour la programmation et la refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013 Historique. Livret d'aide à la construction du projet pro. Ressources pour le parcours avenir : classe de 3e | Académie de Toulouse. Axe 1 : Comprendre le monde économique et professionnel ainsi que la diversité des métiers et des formations Kit agriculture et agroalimentaire Je consulte le diaporama sur les idées reçues sur ces secteurs. Je joue à un "serious game" sur le thème de l'orientation professionnelle : Games2guide Je pose mes questions sur l'orientation, les filières de formation et les métiers auprès de mon professeur principal, du PsyEn de mon établissement ou du CIO Je peux également poser mes questions aux conseillers de l'Onisep via Mon orientation en ligne Je géolocalise un établissement, une formation via le moteur de recherche sur le site de l'Onisep Axe 2 : Développer son sens de l'engagement et de l'initiative Les cordées de la réussite Les cordées de la réussite visent à faire de l'accompagnement à l'orientation un réel levier d'égalité des chances par un partenariat entre enseignement secondaire et enseignement supérieur.

Plus d'informations ici. Hello Charly | Ton coach d'orientation 100% personnalisé. Impalab'. 5 ateliers sur la connaissance de soi à faire avec ses élèves ! (pdf) La connaissance de soi est un pilier de la pédagogie Impala.

Pour trouver des réponses à ses questions et se projeter dans le futur, un jeune adolescent doit d’abord savoir qui il est. La bonne filière, la bonne formation, c’est avant tout celle qui nous correspond. Ainsi, nous invitons les élèves à faire un travail d’introspection dès la 4e, afin d’arriver en fin de 3e avec une première base. Pour aider les élèves à apprendre à se connaître, nous avons créé 5 ateliers à faire en classe ou à la maison. Les ateliers sont conçus pour durer en moyenne 45 minutes.

L’objectif de ces ateliers : Tous ces éléments permettront aux élèves d’apprendre à se connaître d’une part, mais aussi de justifier leurs choix et argumenter en faveur de leur projet d’orientation. Téléchargez nos ressources sur la connaissance de soi en PDF : 1. Dans ce premier atelier, nous amenons les élèves à réfléchir sur leurs compétences. La première étape est de décomposer ce qu’est une compétence. 2. 3. 4. 5.

Lab.impala.in Connaissance de soi A4. Préparation du projet d'orientation professionnelle. PODCAST. Cybergeddon, la pandémie numérique.

OPEN CFA NUMERIQUE