CALENDRIER DECEMBRE2021 ESP. Une application indispensable pour les professeurs de LV. Enseigner > RESSOURCES ET USAGES NUMERIQUES > Outils et pratiques numériques Auteur : Sèverine GRILLET Vous y songiez, notre collègue Laure Savourat (@MrsSavourat) l’a fait : l’application mobile "Compétences" est née grâce à l’outil Glide.
Elle s’adresse aux professeurs de langues vivantes étrangères exerçant en collège car elle regroupe au même endroit les compétences à travailler aux cycles 3 et 4. Inutile de préciser que cette application va à coup sûr vous faciliter la tâche quand vous allez préparer vos séquences et vos évaluations ! Elle va surtout vous permettre de gagner du temps. Dossier pédagogique : Une vie secrète de Aitor Arregi, Jon Garaño et Jose Mari Goenaga - Histoire des arts. Présentation du film Une vie secrète de Aitor Arregi, Jon Garaño et Jose Mari Goenaga sort dans les salles le 28 octobre 2020.
Il a reçu de nombreux prix internationaux dont celui du meilleur réalisateur et du meilleur scénario au Festival International du film de San Sebastian. Synopsis : Espagne, 1936. ¿Qué pasaría si todos los volcanes hicieran erupción a la vez? Rencontre en classe virtuelle avec une danseuse de flamenco. Mercredi, 28 mai, dans le cadre d’un projet pédagogique à distance (intervention initialement prévue dans le programme d’activité de l’année et approuvée par le CA de l’établissement) autour de la thématique du flamenco (séquence Pasión flamenca para tod@s : lien), deux classes de 4ème du collège Condorcet de Dourdan (91) et deux classes de 3ème du collège Jean Isoard de Montgeron (91) ont eu le plaisir de rencontrer virtuellement une danseuse de flamenco : Constanza Rayen (constanza.rayen@gmail.com).
La rencontre a eu lieu lors d’une classe virtuelle et elle s’est articulée en trois temps. Dans un premier temps, les élèves ont posé des questions à la danseuse qui portaient sur des informations personnelles (nom, nationalité, âge, famille), sur sa passion pour le flamenco et sa vie professionnelle. Les élèves prenaient note et demandaient de répéter les informations données en vue de la rédaction d’un article en espagnol pour le site du collège.
Une lecture suivie accessible à tous - Espagnol. Élèves de classes de 3ème Niveau A1-A2 Objectifs : Lire le livre Amigos en Madrid de Flavia Puppo1 selon le rythme de chacun et en rendant la lecture et la compréhension accessibles à tous grâce à l’entraide, l’apport du son, des schémas, le dessin, etc.
Faire prendre conscience à tous les élèves qu’ils sont capables de "lire" et de "comprendre" un texte long (sous cette forme) sans connaître le sens de tous les mots. Les faire travailler ensemble sur chaque chapitre (par des stratégies différenciées d’accessibilité) pour qu’ils arrivent tous à comprendre ce qu’ils lisent et qu’ils apprécient de suivre l’histoire. Activités langagières travaillées. Tango pasión, ¿EMOCIÓN Y PASIÓN UNIVERSAL ? Question d'actualité - El cambio climático. 5 técnicas sencillas que mejorarán tu memoria y tu capacidad de aprendizaje. Véronique Mery : blog #espagnol , création d'un jeu de piste sur tablettes avec Explain #RdnGuingamp # Gaudi.