Créer un QR Code depuis un fichier gratuitement. PDF, Image, MP3. Edu QRcodes. Réalité Augmentée. Comme si on y était Londres, XIXe siècle.
Sur un coup de tête, Phileas Fogg fait le pari de faire le tour du monde en 80 jours. Accompagné de son fidèle serviteur Passepartout, ils se lancent dans l’aventure. Ils traversent la Manche, Paris, rejoignent le Canal de Suez, prennent un paquebot pour Bombay, puis sautent dans un train à destination de Calcutta. Quand tout d’un coup : plus de rail. Le temps passe, il n’y a pas une minute à perdre ! Et pourtant, nous avons voyagé ! Voyage, voyage… sonore Connaissez-vous le site mynoise.net ? Besoin d’accompagner Phileas et Passepartout en Inde ? Inspiration Les possibilités sont infinies. [NB : le site est d’accès libre et gratuit, et après un petit mail à son fondateur, si on l’utilise pour un usage en classe directement en se connectant au site, et en précisant le nom du site à nos élèves, on n’a pas besoin de demander une licence payante.
Une chronique de Cécile Thivolle Commentaires commentaires. Guidigo: réaliser des visites virtuelles et augmentées, chasses au trésor ou audio guide. Enrichir les documents. QR-codes ou réalité augmentée ?
P. Nadam , J. Dumont 16 septembre 2016 L’utilisation de la réalité augmentée ne se justifie pas toujours et peut être remplacéé par des QR-codes. Dans quels cas ? Réaliser une exposition augmentée au collège. La réalité augmentée avec « Aurasma » Voici un aperçu global de la réalité augmentée avec l’application "Aurasma" et le site "studio Aurasma". Le but est que la réalité augmentée soit utilisable par tous, pour profiter d’auras déjà faites, mais surtout pour en créer soi-même, et bien sûr, en faire créer par les élèves. La réalité augmentée, qu’est-ce que c’est ? La réalité augmentée, c’est le fait de superposer des images virtuelles sur des images réelles, vues par l’intermédiaire d’une tablette ou d’un smartphone.
Pour un puriste, l’image virtuelle doit s’incruster dans la réalité par un effet de transparence. Cependant, appeler un document en rapport avec le sujet peut s’avérer tout aussi utile. Voir des "auras" Voici un exemple en SVT, qui montre ce qui se passe sur l’écran de la tablette quand on vise une page d’un livre pour laquelle on a préparé une "aura" : En appuyant sur le "A" en bas de l’écran de la tablette, le menu suivant s’affiche : Chercher des auras, s’abonner à des comptes Créer des "auras" Les actions spéciales. QR Code Generator - Créez vos propres codes QR gratuitement.
40 exemples d'utilisation des QRcodes en classe. C'est un document trouvé en ligne et proposé par Carol Mortensen sur son blog MyWeb4Ed. Le document se présente comme un diaporama listant et expliquant les utilisation suivantes de QR Codes en classe. Chaque proposition (que j'essaie laborieusement de regrouper ici en grandes thématiques) émane d'un enseignant qui a, lui, mis en place la solution dans sa classe : Une école propose de nombreux usages de ces codes barres 2D et a même réalisé une vidéo de présentation de tous ces usages : Black & White and Scanned All Over Mais le diaporama collectif va plus loin qui liste de nombreux autres exemples.
RA QRcodes article misenforme 270620141. Enrichir les documents. Générateur de QR Code design - Gratuit. Récit de l'enseignement privé - Les code QR en classe, plus puissant qu'on ne se l'imagine. D’abord la technique.
Voici des outils pour générer des codes QR 1) Un code QR simple, non variable Plusieurs sites offrent gratuitement un service de création de codes QR sur Internet. Celui que je vous propose ici a la particularité d’assigner un nom (optionnel) qui s’affichera sous le code. Très utile pour vous rappeler la destination du code si vous en créez plusieurs. Cet outil crée un code fixe. Cet autre site offre une alternative intéressante et simple pour les élèves Il permet de contrôler certains paramètres d’affichage rendant le code plus résistant ou plus facile à lire. 2) Un code QR dynamique ou variable Ces sites permettent de créer des codes QR variables dont il est possible de modifier la destination.
On peut générer le code QR directement dans ce site, mais je préfère récupérer l’adresse raccourcie et générer le code QR avec i-nigma pour pouvoir lui apposer un nom. La grande force de ce service est que l’on peut modifier à volonté la destination du code.