Modelos del Diseño Instruccional «Diseño Instruccional Diseño Instruccional. Diseño Instruccional Modelos del Diseño Instruccional Miércoles, Sep 12 2007 Modelos del DI Antonio 11:17 AM Éstas son las ligas para descargar cada uno de los Modelos propuestos para el desarrollo de un buen Diseño Instruccional Modelo de Assure Modelo de SOI Modelo de prototipo rápido Modelo de Jonassen Modelo de Merrill Modelo de Kemp Modelo de Gerlach y Ely Modelo de Dick Carey Modelo de ADDIE Acerca de estos anuncios Me gusta: Relacionado Buscando la definición de Diseño InstruccionalEn "Definición de DI" Bienvenidos a la Experiencia Educativa de Diseño InstruccionalEn "Presentación" Diseño Instruccional › Crear nueva entrada — WordPressEn "exposiciones" Trackback URI 6 respuestas a Modelos del Diseño Instruccional Deja un comentario Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com.
A %d blogueros les gusta esto: Brecha digital | Grado de apropiación tecnológica, capital cultural, trayectorias escolares y desempeño académico. El martes 20 de octubre a las 11:30 de la mañana en el salón blanco de la Unidad Académica de Humanidades de la Universidad Veracruzana, a propósito de la participación como ponentes magistrales en el IX Congreso Internacional de Innovación Educativa que organiza la UV, los Doctores Don Passey y Verónica Marín Díaz nos hablaron sobre las tendencias y desafíos de las Tecnologías de Información y Comunicación en el contexto educativo.
El doctor Don Passey es director del Centro de la Tecnología para mejorar el aprendizaje y director del Programa de Doctorado en e-Investigación y Tecnologías para la Educación en el Departamento de Investigación Educativa de la Universidad de Lancaster, Reino Unido. Don Passey ha estudiado el uso de tecnologías digitales en educación básica y su implementación y administración de manera individual y colectiva en las instituciones de educación.
Con más de 170 productos académicos, el Dr. Top 10 de Herramientas de Autor. DominKnow Claro, Articulate Storyline, GoAnimate, Training Bricks – Bricklayer, Adobe Captivate, Aura Interactive Shift, Courselab, Lumesse CourseBuilder, QuickLessons y Zenler Studio fueron seleccionadas como las diez mejores herramientas de autoría en 2013. El blog especializado E-Learning 24/7, un espacio de información que se está constituyendo en un creador de opinión y tendencia a nivel internacional, dio a conocer su nueva selección de herramientas de autor: Top 10 Authoring Tools for 2013. Las diez herramientas de autor del año 2013 que destaca el nuevo ranking de E-Learning 24/7 son las siguientes (se incluyen algunas de las características destacadas por Craig Weiss, director de este espacio de información): 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Es.articulate.
Articulate Storyline 2 vs Adobe Captivate 9 vs iSpring Suite 8.1. Many course authors are interested to know the key differences between the top e-Learning authoring tools on the market. We surveyed e-Learning developers about their experiences with the popular e-Learning authoring software Articulate Storyline 2 and Adobe Captivate 9, and compared their feature sets with iSpring Suite 8.1. Overview Each of the compared tools is well-suited for a particular type of content authoring. Some users prefer to work within the familiar PowerPoint interface, while others require more complex functionality and are comfortable with standalone authoring software and a new interface.
Professional e-Learning content developers often have all three of these tools, and use each of them periodically for different tasks: iSpring Suite for rapid content development, and Articulate and Adobe for complex content development. Below, you'll find a comparison chart of Articulate Storyline 2 vs Adobe Captivate 9 vs iSpring Suite 8.1. Comparison Chart 1. Pros: Cons: Review 2. Cómo crear una tabla interactiva en Adobe Captivate. 10 Powerpoint Templates with Modern Design to Captivate your Audience l Download Link.
Metodologías de e-learning: guía para el diseño y desarrollo de cursos de e-learning | Universo Abierto. E-learning methodologies: a guide for designing and developing e-learning courses. [e-Book] Roma, FAO, 2011. Texto completo Esta guía fue preparada en el contexto del proyecto de FAO GCP / GLO / 279 / GER titulada: “Mejora de las capacidades de las organizaciones regionales para desarrollar, aplicar y supervisar los programas de formación de seguridad alimentaria”. El proyecto está financiado por el Gobierno de Alemania y ejecutado por la FAO.. Capítulo 7 – el desarrollo pedagógico y Capítulo 9 – Plataformas de aprendizaje fueron escritos por Jasmina Tisovic. Mehmet Korkmaz y Ute Eberhardt todo su contenido y asesoramiento sobre las herramientas de aprendizaje en línea y facilitación. Me gusta: Me gusta Cargando...
Uso de tecnología en la educación es clave para fomentar el aprendizaje social. En el siglo XXI los trabajos requieren cada vez más competencias relacionadas con las habilidades sociales y emocionales, como la colaboración, la comunicación y la resolución de problemas. Además, el aprendizaje emocional y social (SEL, por sus siglas en inglés) confiere beneficios académicos.
Por ejemplo, una reciente encuesta global desarrollada por The Boston Consulting Group (BCG) y el Foro Económico Mundial ha mostrado que el desarrollo de la inteligencia emocional puede incrementar el rendimiento académico en hasta 11 puntos porcentuales. Sin embargo, los padres y educadores tienen una visión muy limitada de su importancia. El estudio, titulado: “Nueva Visión para la Educación: Fomentar el Aprendizaje Social y Emocional a través de la Tecnología”, ha encuestado a más de dos mil padres y educadores en el mundo sobre las características, beneficios y consecuencias del desarrollo de programas de aprendizaje emocional y social. Creativity Tools. Skip to main content Create interactive lessons using any digital content including wikis with our free sister product TES Teach. Get it on the web or iPad! Guest Join | Help | Sign In cooltoolsforschools Home guest| Join | Help | Sign In Home Presentation Tools Collaborative Tools Research Tools Video Tools Slideshow Tools Audio Tools Image Tools Drawing Tools Writing Tools Music Tools Organising Tools Converting Tools Mapping Tools Quiz and Poll Tools Graphing Tools Creativity Tools Widgets File Storage & Web Pages Other Helpful Sites Creative Commons Teacher Resources Apps for Mobile Devices (NEW - Under Construction) Tools index for this site A-Z email Lenva <a href=" Live Blog Stats</a> Actions Help · About · Blog · Pricing · Privacy · Terms · Support · Upgrade Contributions to are licensed under a Creative Commons Attribution Share-Alike Non-Commercial 3.0 License.
Turn off "Getting Started" Loading... Google Docs - create and edit documents online, for free. 10 herramientas para maestros creativos. Enseñar es un reto que implica cada vez más creatividad. El mundo de la tecnología e Internet están de nuestra parte ofreciendonos innumerables herramientas y recursos para lograrlo. Comparto con ustedes 10 herramientas para ser maestros creativos: GoAnimate ¿Quieres hacer videos para tus clases, pero te falta tiempo, editores de video o habilidades? Prueba GoAnimate. El registro es gratuito. Pixton Si prefieres hacer cómics para tus clases, tienes Pixton. Youtube Teachers Los jóvenes y niños están cada vez más “dopaminizados” por videos. El objetivo es que los profesores y alumnos “tarden menos tiempo en buscar y aprovechen el tiempo para enseñar/aprender“.
Socrative Socrative, es una plataforma educativa cuyo valor agregado es que se puede utilizar en todos los dispositivos móviles que tengas. Edmodo Edmodo, una plataforma educativa que permite crear/unirse a grupos, organizar clases y generar comunidad tanto con otros profesores como con alumnos. Google Art Project Mindmeister Popplet Pixton. Francesc Pedró, experto de la Unesco: ‘Celulares pueden aprovecharse más en las aulas’ Francesc Pedró (Barcelona, 1960) considera que la utilización de celulares en el aula puede ser una gran motivación para los estudiantes, pero también sostiene que la tecnología sin guía no conduce a nada. Este español es el jefe de la División de Políticas Sectoriales, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y Educación de la Organización de las Naciones Unidades para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Esta semana se encuentra de visita en el país para atender el seminario MovilizaTE, organizado por Ministerio de Educación Pública (MEP), la Fundación Omar Dengo y Fundación Telefónica. La Nación conversó con él este martes. A continuación, parte de la entrevista: ¿Cómo puede la educación transformarse por medio de la tecnología, sin volverse dependiente de ella? Lo que nosotros tenemos que hacer es utilizar la tecnología de manera que ayude a atender las necesidades de los usuarios finales (...).
¿Cómo convertir a jóvenes en ciudadanos digitales críticos? 21 (Mostly) Free Web Usability Tools You Can't Do Without. Principles of Website Usability | 5 Key Principles Of Good Website Usability. It’s true, usability has become a commodity. Over the past few years, we have gotten used to certain standards in web design. In order to make a lasting impression on your visitors, you need to build experiences that go beyond those of a plain, usable website. This does not mean usability has become any less important. It just takes on a different role in web design, now forming the basis for a great user experience.
Usability means user-centered design. Both the design and development process are focussed around the prospective user — to make sure their goals, mental models, and requirements are met — to build products that are efficient and easy to use. Here are 5 key principles of good website usability. 1. Let’s start with a basic, yet central aspect of usability: the availability and accessibility of your site. Here are a few of the basics of availability and accessibility, Server uptime – It’s important to ensure your visitors don’t get an error trying to load your site. Amazon.com. Mariano Sigman. Educational Technology and Mobile Learning: A Must Have Google Drive App for Teachers. May 8, 2014 Since the introduction of add-ons to Google Drive a few weeks ago, I tried several of these extensions on my Google Drive and I am really impressed by the great service some of them offer.
Today, I am sharing with you one of my favourite apps to use on Google Sheets. This add-on is called Doctopus. Doctopus is a handy Spreadhseet script which allows teachers to make copies and hand out google Drive files to students listed in a Google Sheet. Doctopus also allows teachers to keep track of their shared documents with the possibility of providing timely feedback to students right in the spreadsheet itself. Watch the video below to learn more about how to use Doctopus on your Google Sheets.
Las computadoras en la escuela: ¿una inversión inútil? - BBC Mundo. Image copyright ap Las tecnologías informáticas han revolucionado casi todos los aspectos de nuestra vida y trabajo. Los estudiantes que no puedan navegar a través de un complejo panorama digital ya no estarán en condiciones de participar plenamente en la vida económica, social y cultural que les rodea. Pero los responsables de la educación de los alumnos "conectados" de hoy también se enfrentan a sus propios problemas. Efectivamente, desde la sobrecarga de información hasta el plagio, pasando por la necesidad de proteger a los niños de los riesgos en línea, tales como el fraude, violaciones de la privacidad o la intimidación en línea, a establecer una dieta de medios adecuados y apropiados, los retos son múltiples.
Esperamos además que las escuelas eduquen a nuestros hijos a ser consumidores críticos de los servicios de Internet y medios electrónicos. Y también confiamos en que van a crear conciencia sobre los riesgos que enfrentan los niños cuando están en línea y cómo evitarlos. What is TPACK? Click here for a hi-res version of the TPACK image. You are free to use and reproduce this version of the image in your own non-profit works, including dissertations. Please cite as the source. What is TPACK? Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) attempts to identify the nature of knowledge required by teachers for technology integration in their teaching, while addressing the complex, multifaceted and situated nature of teacher knowledge.
At the heart of the TPACK framework, is the complex interplay of three primary forms of knowledge: Content (CK), Pedagogy (PK), and Technology (TK). See Figure above. TPACK Image (rights free). Definitive descriptions of TPACK can be found in Mishra & Koehler, 2006, or through any of the other links in the “Learn more about tpck” box on the right margin of this page, or on the left margin of every page. The TPACK approach goes beyond seeing these three knowledge bases in isolation. History of TPACK Who owns TPACK? Nobody. MEP premia a docentes que imparten experiencias tecnológicas e innovadoras en las aulas. Autor: katherine.diaz.rojas@mep.go.cr El Ministerio de Educación Pública (MEP) premió al personal docente ganador del certamen virtual “Crear, compartir, descubrir”, que promueve la socialización de experiencias educativas innovadoras con el uso de tecnologías digitales, desarrolladas en las aulas de jardines de niños, escuelas y colegios en todo el país. Las docentes y los docentes premiados destacaron por dinamizar con sus proyectos los ambientes de aprendizaje, al hacerlos más llamativos y significativos para los estudiantes.
Viajes, equipo tecnológico y cupones de descuento para cursos en el área educativa son parte de los premios que recibieron los ganadores de todos los niveles educativos y en las dos categorías del certamen: iniciativa individual e iniciativa con apoyo externo. El concurso es liderado por la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación (DRTE) del MEP, con apoyo de Unicef y el sector empresarial privado. . * Fotografías por Zelmirita Umaña. IIPE: Comunidad Seminario 2015. Las ideas y opiniones expresadas en el sitio son propias de sus autores y no representan necesariamente los puntos de vista de la UNESCO o del IIPE. Las designaciones empleadas y la presentación del material no implican la expresión de opinión alguna, cualquiera ésta fuere, por parte de UNESCO o del IIPE, concernientes al estatus legal de cualquier país, territorio, ciudad o área, o de sus autoridades, fronteras o límites.
MIE 19 Apertura del Seminario Alberto Sileoni y Margarita Poggi MIE 19 Apertura del Panel Pedro Hepp MIE 19 Raúl Katz MIE 19 Vera Rexach MIE 19 Lucía Scuro MIE 19 Ignacio Jara MIE 19 Espacio de preguntas JUE 20 Apertura del Panel María Teresa Lugo JUE 20 Silvina Gvirtz JUE 20 Miguel Brechner JUE 20 Jorge Peralta Nelson JUE 20 Reynel F. JUE 20 Magaly Zuñiga JUE 20 Espacio de preguntas JUE 20 Apertura del Panel Margarita Poggi JUE 20 Paula Sibilia JUE 20 Francesc Pedró JUE 20 Cristóbal Cobo JUE 20 Mariano Sigman JUE 20 Margarita Poggi Cierre del Seminario.