Guide pour élaborer une politique documentaire. Un volet politique documentaire dans le projet d'établissement : pourquoi ? comment ? La démarche adoptée au lycée La Colinière de Nantes 2.1 en avril 2017Rencontre avec M.Sachet, Proviseur du lycée. Accord de M.le Proviseur pour la mise en place d'un atelier « politique documentaire » (atelier de pré-rentrée de septembre 2017) proposé aux enseignants, administrateur réseau, gestionnaire , CPE , direction.
La production finale attendue sera matérialisée sous forme de fiche « qualéduc » 2.2 en juin 2017Élaboration, par les professeures documentalistes d'un questionnaire diagnostique, validé par M.Sachet. accéder au questionnaire (pdf, 3 pages) Ce questionnaire diagnostique rappelle la définition d'une politique documentaire. Il s'articule autour de 4 axes : 1- La politique d'acquisition des ressources documentaires (physiques et numériques) du lycée et des outils (postes informatiques du lycée). 2- La politique d'accès à l'information documentaire (gestion des salles informatiques, CDI , cas particulier des internes…). 4- La politique de communication au sein du lycée.
Fiche guide politique documentaire. Stage Politique documentaire : introduction - [Espace Doc Web] Cette formation inscrite au PAF 2018/2019 et demandée par M. Georges, IA-IPR EVS est animée par une équipe de médiatrices de Réseau Canopé (Ateliers de Moulins, Chambéry et Lyon). Elle comprend un apport institutionnel par M. Georges (voir diaporama joint à cette rubrique). Les productions des différents ateliers alimentent cette rubrique du site académique afin que les stagiaires puissent mutualiser leurs travaux et continuer à échanger après la journée de stage. Cela profitera également aux collègues profs-docs qui n’auront pas pu s’inscrire à ce stage, dont c’est la première session et qui sera probablement amené à être reconduit l’année prochaine, sur les académies de Lyon, mais aussi de Grenoble et de Clermont-Ferrand.
Plan de la journée Ouverture de la formation par M. Présentation de M. Introduction de la journée par M. Stage Politique documentaire : atelier "Favoriser l'ouverture culturelle des élèves" - [Espace Doc Web] Stage "Politique documentaire" : ateliers sur les publics - [Espace Doc Web] EMI et politique documentaire - Présentation et mise en place du projet. Un groupe technique académique composé de professeurs documentalistes, chefs d'établissement notamment s'est réuni régulièrement durant l'année scolaire 2011-2012 pour réfléchir à la création d'un outil d'aide à la mise en place d'une politique documentaire. L'objectif était de créer un outil facilitateur, un guide qui permettrait aux professeurs documentalistes et leurs collègues de s'emparer plus facilement du sujet. Les établissements qui renouvellent le contrat d'objectifs sont vivement encouragés à constituer un projet de politique documentaire.
En 2012-2013, le déploiement de cet outil est accompagné par l'intervention des IA-IPR EVS dans chacun des bassins de l'académie, la mise en ligne des outils sur le site des contrats d'objectifs et l'envoi d'une circulaire de M. le Recteur. Documents à télécharger : La circulaire du recteur datée du 02/10/2012 Aide à la constitution d'une politique documentaire : notice technique Commentaires (diaporamas) Introduction Diagnostic Prospective. Présenter autrement son bilan d'activité. En fin d’année scolaire, il est souvent demandé aux professeur·e·s documentalistes un bilan d’activité du CDI. Des CDI, des projets, des professeurs-documentalistes, des bilans : Voici le travail d’analyse de bilans CDI proposés par les professeurs-documentalistes de l’académie de Lyon dans le cadre d’un travail universitaire : [Archive 2016 de C Fédou] Ces dernières années, j’ai modifié la présentation de ces derniers que je trouvais trop longs (entre 3 et 5 pages en moyenne) et un peu monotones.
J’ai réalisé ma carte heuristique avec le logiciel Xmind qui était installé sur le réseau pédagogique mais il en existe de nombreux autres, et notamment des applications gratuites en ligne qui ne demandent pas d’installation. Un autre exemple, celui du collège Leprince-Ringuet : L’an dernier, ayant beaucoup utilisé l’infographie pour d’autres projets, j’ai essayé de m’en servir pour mon bilan d’activité.
Lectures complémentaires : Politique documentaire & Bilan activité - Doc’Poitiers.