Réseaux sociaux et citoyenneté numérique. La nécessité d’éduquer les élèves à un usage raisonné des réseaux sociaux est inscrite depuis 2015 dans le domaine 2 du socle commun de connaissances, compétences et culture (S4C) - (1) : « L'élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres.
Il comprend la différence entre sphères publique et privée ». Cet enjeu capital figure dans les propositions des États généraux du numérique éducatif (novembre 2020) :« Proposition 12 - Développer la citoyenneté numérique et renforcer l’éducation aux médias et à l’information en s’appuyant sur le CLEMI ». La mobilisation de l’école pour les valeurs de la République va de pair avec la promotion de la liberté d’expression et de publication qui s’accompagne nécessairement d’une éducation aux modes de communication sur les réseaux sociaux. Plan du guide pratique Télécharger ou consulter le guide ci-dessous ! Votez! (1) Sara Nina Annaelle.
Sara Nina Annaelle. Nail et lea 2M. Diane et Clémence. Aude.V sofia. Mohammed Lucas. LE HARCELEMENT LETELLIERValentine KEMMECarla DANELJulie. Ines AOUAR Jade BOUDRINGHIN Affiche Harcèlement. Harcèlement Mahery Matteo. Félix abdul. Alexandrehugodimitri. Alexandrehugo. Tony Mathieu. Justine et Eva. HARCELEMENT PHYSIQUE kemil william. Emray Dino Harcelement. Emmeline Rima. Emma et aura le harcelement. Eliott mendy. Corentintitouan. Benjamin et Anaïs. Présentation1. Non au harcelement avril capu ele. Le harcèlement (ou mobbing ) Affiche lou andrea. Affiche Harcèlement.